![三年级语文《找骆驼》说课稿]( "三年级语文《找骆驼》说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编整理的三年级语文《找骆驼》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文《找骆驼》说课稿1一、说教材本文是这单元训练提出的不懂的问题的第...
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![三年级语文找骆驼说课稿]( "三年级语文找骆驼说课稿")
- 第一课时教学目的：1、理解课文内容，懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。2、理解词语：商人、至于、究竟。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点：反复读和理解老人前后的对话，从后面的对话证实结论的正确，是观察与推断的结果...
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![二年级上册《骆驼和羊》说课稿]( "二年级上册《骆驼和羊》说课稿")
- 作为一名教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的二年级上册《骆驼和羊》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材分析：《骆驼和羊》是一篇富有哲理的童话故事，讲的是骆驼和...
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![《骆驼和羊》说课稿]( "《骆驼和羊》说课稿")
- 1、教材分析《骆驼和羊》是第三册第六单元的一篇看图学文。这是一篇富有哲理的童话故事。讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不清，最后只好找老牛评理的故事。这节课的教学重点是让学生懂得一个道理：不能只看到自己的长处和别...
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![三年级语文找骆驼课后训练题]( "三年级语文找骆驼课后训练题")
- 一、给带点的`字选择正确的读音。骆驼(tuótuo)忿忿地(fēnfèn)驮着米(tuótuō)着急(zháozhe)收藏(cángzàng)别哄我(hǒnghng)二、给多音字组词。难{nànnán露{lùlu逮{dàidǎi强{qiángqiǎng折{zhéshé闷{mènmēn三、写出下列词语的近义词。潮湿——()闷热—...
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![找骆驼说课稿范文]( "找骆驼说课稿范文")
- 我说课的内容是《找骆驼》它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内阅读课文，下面我准备从教材、教法、学法、预设程序、和板书设计这几个方面谈谈自己的初步设想。有关学情分析，将渗透到各个环节之中。一、说教材:：本文是这单元训练提出的不懂的问题的第一篇课文，在本...
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![三年级语文《找骆驼》优秀教案]( "三年级语文《找骆驼》优秀教案")
- 一、教学目标1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。3、初步学预习课文提出不同的问题。4、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，...
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![骆驼和羊说课稿]( "骆驼和羊说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家收集的骆驼和羊说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教学设计理念】将“感悟”与“训练”有机结合，实现在“过程和方法”中训练“知...
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![《找骆驼》三年级教案]( "《找骆驼》三年级教案")
- 学习目标1、理解课文中的重点词句，读懂课文。2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排：1课时第一课时一、导入新课师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。（板书课题、齐读。）师：看了题目，你们想知道什么？二、自读...
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![七年级语文下册《骆驼寻宝记》说课稿]( "七年级语文下册《骆驼寻宝记》说课稿")
- 各位评委，老师：大家好！我叫xx，我说课的内容是《骆驼寻宝记》第一课时，下面我从教材分析、教材处理、教法与学法、教学过程四个方面来说说这节课的教学设计。一、教材分析。1、教材的地位及作用。《骆驼寻宝记》是语文版《义务教育课程标准实验教科书》七年级语文（下）册第三单元...
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![《找骆驼》说课稿]( "《找骆驼》说课稿")
- 各位老师：我说课的内容是《找骆驼》它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内阅读课文，，下面，我准备从教材、教法、学法、预设程序、和板书设计这几个方面谈谈自己的初步设想。有关学情分析，将渗透到各个环节之中。一、说教材:一、教材分析：(一)本文是这单元训练提出的不...
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![找骆驼说课稿]( "找骆驼说课稿")
- 作为一名老师，时常需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的找骆驼说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位老师：我说课的内容是《找骆驼》它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内阅读课文，，下面，我准备从...
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![小学三年级语文教案《找骆驼》]( "小学三年级语文教案《找骆驼》")
- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小学三年级语文教案《找骆驼》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学三年级语文教案《找骆驼》1【学习目标】１、正确、流利，有感情地...
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![找骆驼三年级语文上册教案]( "找骆驼三年级语文上册教案")
- 作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的找骆驼三年级语文上册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。找骆驼三年级语文上册教案1设计理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通...
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![《找骆驼》优秀的说课稿]( "《找骆驼》优秀的说课稿")
- 各位老师：我说课的内容是《找骆驼》它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内阅读课文，，下面，我准备从教材、教法、学法、预设程序、和板书设计这几个方面谈谈自己的初步设想。有关学情分析，将渗透到各个环节之中。一、说教材:一、教材分析：(一)本文是这单元训练提出的不...
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![三年级语文《找骆驼》教学设计]( "三年级语文《找骆驼》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的三年级语文《找骆驼》教学设计，欢迎大家分享。三年级语文《找骆驼》教...
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![《找骆驼》说课稿范文]( "《找骆驼》说课稿范文")
- 各位老师：我说课的内容是《找骆驼》它是义务教育六年制语文第五册第4单元的一篇课内阅读课文，，下面，我准备从教材、教法、学法、预设程序、和板书设计这几个方面谈谈自己的初步设想。有关学情分析，将渗透到各个环节之中。一、说教材:1、教材分析：（一）本文是这单元训练提出的不懂...
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![找骆驼教学课件]( "找骆驼教学课件")
- 学情简析这篇课文虽然属于略读课文，但是内涵丰富。情节简单，对话较多。学生已经掌握了一定的自学方法，能够运用这些方法读通课文，了解课文大意，同时提出自己不明白的问题，与同学合作交流。教材简析课文改编自阿拉伯的一个民间故事，故事中提到了了一位老人虽然没有见过商人丢失的...
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![《骆驼寻宝记》说课稿]( "《骆驼寻宝记》说课稿")
- 《骆驼寻宝记》说课稿一、说教材：《骆驼寻宝记》是当代儿童文学作家陈伯吹先生晚年创作的童话名篇，它生动活泼的语言、丰富深刻的内容极易激发学生的阅读欲望，而平易的语言和并不复杂的故事情节又易于为学生理解和接受，在教学过程中，完全可以放手让学生采用自主、合作、探究的...
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![三年级《找骆驼》的教学反思]( "三年级《找骆驼》的教学反思")
- 《找骆驼》这篇课文以“找骆驼”为线索，起因、经过、结果十分清楚。课文在叙述中巧设悬念，引人入胜。开头并不急于讲明老人是根据什么知道骆驼特点的，而是讲老人详尽地描述骆驼的特征，激起读者往下读的欲望。教学重点是了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。这...
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![小学三年级课文《找骆驼》教学设计]( "小学三年级课文《找骆驼》教学设计")
- 学习目标1、理解课文中的重点词句，读懂课文。2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排：l课时一、导入新课师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。（板书课题、齐读。）师：看了题目，你们想知道什么？二、自读自悟出示...
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![《找骆驼》课件]( "《找骆驼》课件")
- 《找骆驼》课件一、教学目标1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。3、初步学预习课文提出不同的问题。4、了解老人是怎样知道商人走失的那...
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![第三册《骆驼和羊》说课稿]( "第三册《骆驼和羊》说课稿")
- 1、教材分析《骆驼和羊》是第三册第六单元的一篇看图学文。这是一篇富有哲理的童话故事。讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比，谁也不服谁，因而争论不清，最后只好找老牛评理的故事。这节课的教学重点是让学生懂得一个道理：不能只看到自己的长处和别...
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![三年级找骆驼教学设计]( "三年级找骆驼教学设计")
- 教学设计示例6、找骆驼学习目标1、理解课文中的重点词句，读懂课文。2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排：l课时第一课时一、导入新课师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。（板书课题、齐读。）师：看了题目，你...
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![《找骆驼》优秀说课稿]( "《找骆驼》优秀说课稿")
- 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《找骆驼》优秀说课稿，欢迎阅读与收藏。我今天说课的题目是《找骆驼》，下面我将从教材分析、学情分析、教法说明、教学思路和板书设计这五...
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