![记忆(人教版教案设计)]( "记忆(人教版教案设计)")
- 教学目的：1、理解记忆的内涵及其对人生的积极作用2、了解寓哲理于形象之中的艺术特点3、学习富于情感、洗练精辟的语言。教学重点：1、学习本文巧妙的构思。2、理解本文比喻、排比等修辞手法的表达作用。教学难点：生动鲜明的形象所寄寓的深刻哲理。安排课时：一课时教学方法：学...
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![人教版《乡愁》教案设计]( "人教版《乡愁》教案设计")
- 《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生，乡愁的无奈，却巧借距离表现出来。下面是其教案。以供参考。【教学目标】认知目标：通过想象和联想感受诗歌的绘画美。情感目标：体会海外游子拳拳...
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![记忆教学设计]( "记忆教学设计")
- 作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的记忆教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。记忆教学设计1一、预习设计1.读熟课文，查字典自学生字、...
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![《忆铁人》教案设计]( "《忆铁人》教案设计")
- 《忆铁人》教案设计教材分析一、背景知识1.这是一次写人的习作训练，也是小学阶段写人的最高要求：用先概述后举例的方法写一个人，写出人物的优秀品质。2.教材分三个部分。第一部分是习作要求。第二部分是习作提示。习作提示一是揭示习作对象，不论是谁，只要是真实的、确实优秀的...
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![核舟记（教案）(人教版八年级必修教案设计)]( "核舟记（教案）(人教版八年级必修教案设计)")
- 一、简介：本课件针对义务教育课程标准实验教科书“语文”八年级上册《核舟记》而设计，该课文是侧重于中华名族传统的工艺品，以及人文性的课文。课文注重文言文的词义解释，句读分析，赏析佳句。二、教学对象：本次授课对象是八年级上的学生，这部分的学生已经接触较多的古诗词和文言...
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![作文教案：抹不掉的记忆(人教版高一必修教案设计)]( "作文教案：抹不掉的记忆(人教版高一必修教案设计)")
- 第三次作文题目：抹不去的记忆解说：一、从国庆作业《不一样的记忆》说起，如何理解《不一样的记忆》？这个题目写作的重点是什么。是“记忆”。即是过去的事。其特殊处在“不一样”，与谁不一样？这是应注意的。这作业是国庆布置的，自然是与现在这个国庆不一样。比如过去的国庆节如何...
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![《提醒幸福》教案(人教版教案设计)]( "《提醒幸福》教案(人教版教案设计)")
- 一、教材简析1、课文出处《提醒幸福》是著名女作家毕淑敏的作品，选自新教材（2000人教版试用修订本）第二册第一单元。2、单元教学要求本单元教学要求学生通过阅读课文，看看别人怎样生活，看他们对人生的体验思考，进而丰富自己的社会知识，加深自己的情感体验。3、课文特点本文作者...
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- 教学过程：一、导入在春意盎然、鸟语花香的春天，人们喜欢到野外去踏春，去感受春天的美丽与生机勃勃。而在秋高气爽的秋天，人们登高望远，饮酒作赋。唐代著名诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”今天，我们要...
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- 教学目标：1、赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。2、熟读重要曲词，体会尖锐的戏剧冲突与浓郁的抒情相结合的艺术特色。3、认识封建社会吏治腐败的黑暗现实和统治者草菅人命的罪恶。4、正确认识窦娥的反抗精神。教学重难点：1、鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言...
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![成语教案(人教版必修教案设计)]( "成语教案(人教版必修教案设计)")
- 一、导入二、成语特点汉语词汇极其丰富，四字结构的词语数不胜数。而成语以四字结构为主，因此，有些同学经常将诸如“简明生动”、“洁白晶莹”等四字结构的词语也说成是成语。其实，这些并不是成语。要弄清什么是成语，就要先搞清楚成语的特点。[矛头淅米剑为炊][百岁老翁攀枯枝]...
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![《记忆》的教案设计]( "《记忆》的教案设计")
- 自读精要1.理解记忆所蕴涵着的真谛。2.认知散文诗的基本特点，初步学会欣赏散文诗。学习侧重点1.散文诗的基本特点及其语言美、形式美、意境美。2.作品的思想内容和作者的思想感情。3.记忆的真谛。课型设计自学导读品味鉴赏课时安排1课时多媒体教具课件制作辅助教学预习思...
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![《项链》教学设计(人教版必修教案设计)]( "《项链》教学设计(人教版必修教案设计)")
- 一、说教材本单元课文包括《阿Q正传》、《项链》、《林黛玉进贾府》、《最后一片叶子》四篇小说。是本套教材第一个小说单元。本单元所选取的文章兼及古今中外，囊括两篇中国小说和两篇外国小说。本单元的教学要求是指导学生从故事情节、人物刻画、环境描写等方面用心体味...
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![人教版匆匆教案设计]( "人教版匆匆教案设计")
- 教材分析：这是一篇散文，文章紧紧围绕“匆匆”，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。教学目标：使学生学会本课的6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语，能有...
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![人教版《我想》教案设计]( "人教版《我想》教案设计")
- 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读这首诗，背诵这首诗，体会诗歌中所表达的思想感情。2、会写本课9个生字，识记8个生字，继续渗透和运用学过的识字方法，培养学生的识字能力。3、培养学生大胆的幻想和想象能力，从而激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。教学重点、难点1、识...
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![《观舞记》教案(人教版七年级必修教案设计)]( "《观舞记》教案(人教版七年级必修教案设计)")
- 《观舞记》教案一导入；这单元我们学习的内容都是与文化艺术有关，鲁迅的《社戏》让我们感受到童年的快乐，刘成章的《安塞腰鼓》让我们感受到生命的激情。这节课我们将与冰心一起来欣赏印度舞蹈。二新授：1.首先请同学欣赏一段舞蹈《千手观音》然后谈感受。老师：每次看《千手观音...
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- 一、导语：绿色象征希望，是生命之色，它不仅是众生喜爱之色，也是文人墨客歌咏之色，而当绿色被囚禁，生命之色变得暗淡，枯黄之时。我们又作何感想呢？二、理清文章抒情线索。全文表面上是按时间顺序，但是从深层次看应该以情感流动为线索。情感脉络：爱绿--赏绿--囚绿--释绿--念绿三、品味...
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![购物（教案设计）(人教版教案设计)]( "购物（教案设计）(人教版教案设计)")
- 教学内容本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第三节--《去商店》。教学设想前两节课已经学习了元、角、分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节课创设一种购物的实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能...
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![《登泰山记》教案(人教版高二必修教案设计)]( "《登泰山记》教案(人教版高二必修教案设计)")
- 教学目标1、认识姚鼐，了解桐城派；2、积累文言词汇和句式知识；3、了解课文结构，明确作者思路；4、艺术借鉴：○1、详略得当；○2、烘托手法；○3、简洁、生动的语言；5、人文熏陶：了解泰山，培养热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点1、积累文言词汇和句式知识；2、简洁、生动的语言；3、培养...
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- 陕西省佛坪县中学王宝杰辑教学目标：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。教学重点：1、联系当时的社会环境，明确作者...
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- 教学要点：体会作者在文中蕴含的情感学习散文托物言志的写作手法了解本文结构上特点教学安排：两课时教学方法：阅读讨论教学关键词：结构咏物言志教学过程：第一课时目标：寻找重要信息，了解结构特点一、阅读提示一、作者简介：陆蠡（1908-1942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家...
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![教案(人教版高一必修教案设计)]( "教案(人教版高一必修教案设计)")
- 感受王安石的坚毅政治家似乎都有着坚忍不拔、永不服输的品格与精神，他们始终坚信自己的政治信念，至死都不会向自己的对手或政敌低头认输，他们仿佛就是一块钢铁，坚韧无比，在百炼中成就起来。其实，作为真正从事政治事业的人来说，从他们一开始涉及政治，到他们官居要职，无不是一步一个...
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![人教版春酒教案设计]( "人教版春酒教案设计")
- 人教版春酒教案设计篇一：人教版春酒教案设计教案设计教学目标：1．赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2．关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3．课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。4．联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。教学过程：一．导入从和学生交流当地家乡话开始。乡音总是...
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![《石钟山记》教案(人教版高二必修教案设计)]( "《石钟山记》教案(人教版高二必修教案设计)")
- 教学目标1、积累文言词汇和句式知识；2、理解线索与结构；3、学习叙议结合，借记游说理的写法；4、理解主旨，学习作者反对臆断、重视考察的精神；5、背诵第二段中的“舟泊绝壁”部分。教学重点1、积累文言词汇和句式知识；2、学习叙议结合，借记游说理的写法；3、学习作者反对臆断、重视考...
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![《记忆》教案(湘教版高二必修) 教案教学设计]( "《记忆》教案(湘教版高二必修) 教案教学设计")
- 教学目标：〈一〉知识目标：初步了解散文诗的文体特征。〈二〉能力目标：1、理清文章思路，理解“记忆所蕴涵的真谛”。2、感悟记忆的思想、艺术特点。〈三〉思想目标：对学生进行正确人生观的思想教育。教学重点：理解“记忆所蕴涵的真谛”。教学难点：在理解“记忆”真谛的基础上，通过...
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- 桃花源记陶渊明一、教学目标（一）知识目标1、识记生字词，积累重点文言词语和句式，通译全文。2、研读课文，整体把握文章内容。3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。4、熟读并背诵全文。（二）能力目标1、加强朗读训练，提高诵读能力。2、理解、积累重点文言词语和句式，培...
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文书都
