![高二生物《生态环境和生物圈》教案]( "高二生物《生态环境和生物圈》教案")
- 第1节生态环境和生物圈一、教学目标1.举例说明什么是生态系统。2.讨论某一生态系统的结构。3.尝试建构生态系统的结构模型。二、教学重点和难点1.教学重点讨论生态系统的结构。2.教学难点说明生态系统是一个整体。三、教学设想学生对“生态系统”一词并不陌生，对其最基本...
- 31437
![《生物圈》生物教案]( "《生物圈》生物教案")
- 设计理念：本节课是生物圈教学的第一节，在设计方面，我注重以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点，真正体现“以学生为本、以学生的发展为本”的现代教学理念。同时，在知识方面：突出了“人和生物圈”这一条主线；而在教学目标方面则强调了“情感态度价值观”这一...
- 5641
![生物和环境小论文范文]( "生物和环境小论文范文")
- 实际生物和环境样品组成复杂、检测时基质干扰严重,故对实际样品的研究需采用高选择性的分离分析方法。使用特异性强的方法,将样品的分离与预富集体化,是解决这一问题的关键。下面是小编为大家整理的生物和环境小论文，供大家参考。生物和环境小论文范文一：生物课程环境资源...
- 7701
- 一、教材分析：《生物对环境的适应和影响》是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以该节在本书中乃至在...
- 31543
![《生物与生活》高中生物教案]( "《生物与生活》高中生物教案")
- 目录一.传统发酵技术的应用课题1.果酒和果醋的制作课题2.腐乳的制作课题3.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量二.微生物的培养与应用课题1.微生物的实验室培养三.植物的组织培养技术课题1.菊花的组织培养课题2.月季的花药培养四.酶的应用课题1.果胶酶在果汁生产中的作用课题2.探...
- 19974
![生物圈中的微生物教案大纲]( "生物圈中的微生物教案大纲")
- 一、微生物1、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。2、种类：（1）单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。（2）多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。（3）没有细胞结构的微生物：如病毒、类病毒和朊病毒等。二、微生物的生活1、代谢类型（1）腐生：有些细...
- 9523
![《生物圈是最大的生态系统》教案设计]( "《生物圈是最大的生态系统》教案设计")
- 1教学目标㈠知识目标：1.能描述生态系统的类型及各自特点。2.能理解并能说出生物圈是最大的生态系统。㈡能力目标：(1)通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力；(2)通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。㈢情感目标：（1）通过...
- 24353
![七年级生物《生物圈》教案]( "七年级生物《生物圈》教案")
- 一．教材分析本节课是七年级生物第一单元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一节。人和其他生物都生活在生物圈中，生物的生存、延续和发展与生物圈息息相关，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物圈是所有生物的共同家园，而且迄今为止，生物圈仍是人类和其他生物的惟一家园。...
- 27161
![高中生物《生态系统的物质循环》说课稿]( "高中生物《生态系统的物质循环》说课稿")
- 作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的高中生物《生态系统的物质循环》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。高中生物《生态系统的物质循环》说课稿1一．教材分析：1、学...
- 25828
![《生物与环境组成生态系统》的教学反思]( "《生物与环境组成生态系统》的教学反思")
- 《生物与环境组成生态系统》的教学反思这节课的设计，采用微课教学的模式，本节教学的重点食物链，生态系统的能量流动和物质循环，在讲授生态系统的能量流动和物质循环环节播放微课视频，教学效果好。用生活中的成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”引出生物界普遍存在的捕食关系，引导学生正确...
- 10604
![生物和生物圈优秀教案]( "生物和生物圈优秀教案")
- 一、学习目标：（一）知识目标：1.知道什么是生物，能区分生物与非生物。2.举例说明生物具有的基本特征。（二）能力目标：通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。（三）情感价值观目标：用于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动。二、学习重点和难点：1.学习重点...
- 19292
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的生物生存的环境的教案设计，希望对大家有所帮助。课题：生物生存的环境课型：新授课教学内容：生物生存的环境教学目标：1、知识目标：能举例...
- 12139
![生物和生物圈的教学设计]( "生物和生物圈的教学设计")
- 生物和生物圈的教学设计一、学习目标：（一）知识目标：1.知道什么是生物，能区分生物与非生物。2.举例说明生物具有的基本特征。（二）能力目标：通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。（三）情感价值观目标：用于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动。二、学...
- 14813
![生物圈是最大的生态系统生物学科教案]( "生物圈是最大的生态系统生物学科教案")
- 一、课前分析（一）教材分析1、对教材的认识“生物圈是最大的生态系统”是义务教育课程标准试验教材（人教版）七年级上册第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家，本章共分五节内容。第一单元生物与生物圈共两章：第一章认识生物，通过观察和调查，了解生物有别于非生物的共同...
- 27559
![生物圈教学教案]( "生物圈教学教案")
- 【教学目标】：一、知识目标：1、能够描述生态系统的类型及特点。2、了解生物圈是最大的生态系统。二、能力目标：培养学生收集、分析资料的能力，通过上台交流培养他们的口头表达能力。三、情感、态度、价值观通过对生物圈是一个整体的讨论，培养学生热爱家乡，热爱祖国、热爱地球的...
- 19675
![生态系统和生物圈的区别]( "生态系统和生物圈的区别")
- 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用形成的整体，它的范围可大可小，一个生态瓶，一片农田，一个池塘，一片森林，都可称为一个生态系统，生物圈也是一个生态系统，但生物圈的范围很大。生物圈是指：地球上的全部生物，及其无机环境的总称，它是地球上的最大生态系统。它包括大气圈的下层，岩...
- 30123
![《生物与环境组成生态系统》教学设计]( "《生物与环境组成生态系统》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《生物与环境组成生态系统》教学设计，欢迎阅读与收藏。一、设计说明1、教学内容...
- 23548
![生物圈是最大的生态系统教案]( "生物圈是最大的生态系统教案")
- 一、教材分析“生物圈是最大的生态系统”是人教版七年级生物第一单元第二章中的一个重点。通过本节课的学习，可以培养学生爱护生物的情感和保护生物圈的意识。当今社会，人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大地影响着人类的生活，关注人类与自然的和谐发展，关注人...
- 5236
![《生物的适应环境》教案]( "《生物的适应环境》教案")
- 一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解生物与环境的关系。2．理解（1）生物对环境适应的普遍性、相对性。（2）保护色、警戒色、拟态的概念及实例。3．掌握保护色、警戒色与拟态的区别。（二）能力训练点观察能力、概括能力、归纳能力、表达能力。（三）德育渗透点1．通过保护色、警戒色、拟态，认识...
- 26526
![初二生物生物对环境的适应和影响教学设计范本]( "初二生物生物对环境的适应和影响教学设计范本")
- 1.教材分析生物圈中的各种生物，都离不开环境对他们的影响。那么，生物又是怎样适应和影响环境的呢?教材是按照“生物对环境的适应”和“生物对环境的影响”两部分编写的。第一部分出示了几幅图片，试图使学生通过观察、分析图片，理解生物的生活都是与环境相适应的;第二部分是让...
- 31858
![生物和环境阅读答案]( "生物和环境阅读答案")
- 阅读是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的关于生物和环境阅读答案，欢迎阅读参考。生物和环境[一]①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。②如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维...
- 31492
![教师资格证面试：生物教案《生物对环境的适应和影响》]( "教师资格证面试：生物教案《生物对环境的适应和影响》")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的教师资格证面试：生物教案《生物对环境的适应和影响》，欢迎大家分享。【教学目标】（一）认知目标：1.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应...
- 28779
![生态环境教育课程教案]( "生态环境教育课程教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的生态环境教育课程教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生态环境教育课程教案1教学目的1．知识：理解环境污染的危害，了解...
- 18112
![《生物圈中的微生物》教案]( "《生物圈中的微生物》教案")
- 一、教学目标1、简述什么是微生物，列举常见的微生物类型2、概述微生物的生活及其在生物圈中的作用3、探究我们身边是否存在微生物二、课前准备1、提前一周准备学生活动“探究我们身边是否存在微生物”的实验材料，如用琼脂制作无菌培养基2、提前准备用于课堂教学的细菌、真...
- 20862
![生物与环境组成生态统说课稿]( "生物与环境组成生态统说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的生物与环境组成生态统说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）教材的内容和地位：“生态系统”是义务教育课程标准实验教科书《...
- 18666
文书都
