![四年级语文《白鹅》教学设计（通用5篇）]( "四年级语文《白鹅》教学设计（通用5篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文《白鹅》教学设计（通用5篇），欢迎大家分享。四年级语文《白鹅》教学设...
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![四年级《白鹅》教学反思]( "四年级《白鹅》教学反思")
- 语文教学应着力提高学生的语文素质，这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学，我着重考虑了语言文本的训练，想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面。１、激发学生热爱语言的情感：“热爱是最好的老师”。语文教学应善于挖掘教材语言的魅力，点燃学生对语言...
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![小白鹅的作文100字]( "小白鹅的作文100字")
- 正月初六，我和伯伯，大姨、妈妈还有弟弟妹妹一起去王官看白天鹅，远处，我看见一群白色的鸟在湖里飞来飞去。下面是小编为大家收集整理的小白鹅的作文100字，欢迎大家阅读。篇一：小白鹅的作文今天爸爸带我去风景区玩，爸爸带我去看白天鹅。在天鹅湖边我看到了很多白天鹅，脚趾头中间连...
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![《白鹅》第二课时的教案]( "《白鹅》第二课时的教案")
- 一、巩固练习，导入新课１、听写下列词语（注意词语的布局、格式）：白鹅高傲叫声步态吃相引吭大叫步调从容三眼一板架子十足２、同桌对着黑板改。３、让学生看着板书概括文章主要内容，例子：鹅的高傲，表现在它的叫声、步态、吃相。……４、师导入：上节课我们领略了白鹅“叫声”的高傲，表现在见...
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![四年级上册《白鹅》优秀教学反思（通用5篇）]( "四年级上册《白鹅》优秀教学反思（通用5篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的四年级上册《白鹅》优秀教学反思（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级上册《白鹅》优秀教学反思1在开课之初，我用两幅漫画引出丰子恺...
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![《白鹅》的教学设计模板]( "《白鹅》的教学设计模板")
- 作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《白鹅》的教学设计模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《白鹅》的教学设计1【教学目标】1、认识8个生字，会...
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![小学语文《白鹅》优秀教案]( "小学语文《白鹅》优秀教案")
- 教学设想1、本文距离现在时间较长，应结合作品的年代及背景进行简要的介绍，帮助学生理解文章的内容。2、文章语言平易、浅显，学生阅读时障碍不多，可设计几个问题让学生自主阅读，小组讨论，班内交流，教师尽可能少讲。3、引导学生理解作者所寄托的感情。4、学习本课可以阅读读本的《...
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![《鸭子和白鹅请客》阅读题及答案]( "《鸭子和白鹅请客》阅读题及答案")
- 阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是小编帮大家整理的《鸭子和白鹅请客》阅读题及答案，欢迎大家...
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![《白鹅》语文说课稿]( "《白鹅》语文说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《白鹅》语文说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《白鹅》语文说课稿1一、说教材《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册...
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![大白鹅作文范文500字]( "大白鹅作文范文500字")
- 今天我刚来到外婆家的不一会儿，一只大白鹅摇摇摆摆的走来。像走秀似的，我把注意力转向了他。大白鹅的羽毛白得像冬天的雪似的`；一双橙色的脚掌竟然能走得如此平稳；长长的脖子上一个扁扁的头；头的左右边镶着一对圆溜溜的眼睛；眼睛前面有一张长长、窄窄、扁扁的一张嘴，也是橙色的；...
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![关于白鹅的读书心得]( "关于白鹅的读书心得")
- 关于白鹅的读书心得1这本书是丰子恺先生写的，本书的背景是抗日时期，丰子恺住在简陋的屋里。在抗日时期背景的衬托下，写下了一篇篇意味深长的文章。书中有四大块内容，让我最回味的是赞美童真和感悟自然这两块。赞美童真讲了丰子恺先生看到自己的儿子、女儿，回想起了自己的童年，...
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![《白鹅》第一课时的教学反思]( "《白鹅》第一课时的教学反思")
- 本节课根据学生的年级特点和地域特点，设计了《白鹅》的第一课时的教学。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的，这样有助于读好课文，理解内容。在这一环节的教学中，达到了预期的效果，激发了学生学习课文的兴趣。其次鼓励学生...
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![小学《白鹅》的教学设计模板（精选5篇）]( "小学《白鹅》的教学设计模板（精选5篇）")
- 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的小学《白鹅》的教学设计模板（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学《白鹅》的教学设...
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![《白鹅》第二课时教学设计及反思]( "《白鹅》第二课时教学设计及反思")
- 【文本解读】《白鹅》是课程标准实验教材四年级上册第四组的第一课。本组教材都是名家笔下的动物，编排本组教材的目的，一是让学生感受动物的可爱有趣;二是通过阅读体会作者的表达方法，丰富学生的语言积累。在教学本组课文要恰当处理好工具性和人文性的和谐统一。《白鹅》作...
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![《白鹅》备课教案设计]( "《白鹅》备课教案设计")
- 《白鹅》备课教案设计【设计理念】鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文本训练过程中培养学生的语文能力。努力实现语文与生活的联系，在师生互动、生生互动的对话中全面...
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![有关于《白鹅》的教学设计]( "有关于《白鹅》的教学设计")
- 一、谈话导入。（提前板书：白鹅）上一节课我们已经读过课文，一提到丰老先生的鹅，你脑海中立刻浮现出一只怎样的白鹅？口头填空：（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯）（板书：高傲的）二、品读赏析。同学们都认为这是一只高傲的白鹅，下面请同学们自由朗读课...
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![2021《白鹅》教学设计（通用6篇）]( "2021《白鹅》教学设计（通用6篇）")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的2021《白鹅》教学设计（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《白鹅》教学设计1教材简析：《白鹅》这篇课文重点表现了白鹅...
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![四年级语文《白鹅》的教学设计模板（通用5篇）]( "四年级语文《白鹅》的教学设计模板（通用5篇）")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的四年级语文《白鹅》的教学设计模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级语文《白鹅》的教学设...
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![《白鹅》教学反思（精选17篇）]( "《白鹅》教学反思（精选17篇）")
- 作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《白鹅》教学反思（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《白鹅》教学反思1《白鹅》这篇课文中，作者重点...
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![小学语文《白鹅》说课稿（精选3篇）]( "小学语文《白鹅》说课稿（精选3篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小学语文《白鹅》说课稿（精选3篇），欢迎阅读与收藏。《白鹅》说课稿1一、说教材《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元...
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![白鹅第二课时优秀教案设计及教学反思]( "白鹅第二课时优秀教案设计及教学反思")
- 一、教学目标1、学习课文第三-七自然段，了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2、学习作者抓住特点写的方法，体会作用词的准确生动和幽默风趣。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。二、教学难点：1、了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。2、从那...
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![白鹅课文内容]( "白鹅课文内容")
- 白鹅课文内容大家还记得吗？下面是白鹅课文内容，跟小编一起回顾一下吧！白鹅课文内容《白鹅》是作者1946年夏天在重庆写成的，原载1948年8月1日《导报》创刊号。收入教材时作了删节。文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的...
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![《白鹅》阅读理解及答案]( "《白鹅》阅读理解及答案")
- 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物!”凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老...
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![人教版四年级语文《白鹅》教学设计]( "人教版四年级语文《白鹅》教学设计")
- 一、导入：1、齐读课题：说一说，白鹅给你留下了什么印象？2、什么是“高傲”？文中白鹅的高傲体现在什么地方？3、文中第二自然段中“更”字你怎样体会？4、再联系上下文说一说第二自然段在文中的作用二、学文第三自然段：1、指读：思考“姿态”高傲体现在什么地方？2、学生汇报3、想象：在不...
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- 一、带着着问题来读书。1．这是一篇以________为主的记叙文。A写人B写事C状物2．课文采用________的结构方式。（A总分总B分总C总分）从鹅的________、________、________、________四个方面展现了白鹅________的特点。课文中描写“大鸟”刚进院子的姿态、动作“伸长了头颈左顾右...
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文书都
