![Module3课后教学反思]( "Module3课后教学反思")
- Module3课后教学反思第一次上汇报课，挺紧张的。因为课前准备的不够充分，所以上起来效果不是很好。可我从这过程中学到了很多行之有效的东西。整体来说课堂气氛还不错，学生挺活跃的。师生之间的互动也可以。但从真实课堂处理来说，如果单独把“speaking”当成一节课来上是不现...
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![《吆喝》教学课后反思]( "《吆喝》教学课后反思")
- 学习萧乾《吆喝》一课，重点学习的是让学生准确把握文章的结构，品味语言感受民俗文化的魅力，理解“吆喝”的文化底蕴，拓展延伸到对本土民俗威化的理解1、我重视提高学生自主学习阅读的能力，《吆喝》教学反思。课堂上我把时间充分的留给学生去阅读、概括、去体会、去感悟品味，去...
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![工业课后教学反思]( "工业课后教学反思")
- 通过前面我们学习了中国的农业后，来引入我们学习的工业，国民经济中另外一个重要的或者说最重要的生产部门——工业，我们这节课就是来了解一下工业的基本类别、特点，我国工业50年来的发展及前景。当然我在这里也设计了一个问题环节，那就是工业的作用。学生通过自学了解到了以下...
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![《丰碑》课后教学反思]( "《丰碑》课后教学反思")
- 《丰碑》这篇文章我在校语文教研活动中上过一次，由于自己没有事先试教，所以很多问题在教学过程中暴露出来，造成了不少的遗憾。本堂课的反思如下：一、对教材，文本解读的反思我想，对《丰碑》的解读我们很容易定位在军需处长的无私无畏精神上，这也是大家所普遍认同的。但是作者运用...
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![《春笋》课后教学反思]( "《春笋》课后教学反思")
- 春笋这堂课的教学令我自己很满意，不指别的，主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。一、学雷爷爷叫一叫。课文开头写道：一声春雷，唤醒了春笋。在模拟了春雷的声音...
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![练习课课后教学反思]( "练习课课后教学反思")
- 今天的这节练习课，课前三分钟由小音同学主持，可主持的效果实在另人不敢恭维，本应当每天用时一二分钟就可以进行好的，可却用了足足的10分钟时间，对于这么宝贵的时间的浪费，让我足足心疼了半分钟，是呀，对于一节只有四十分钟的课，十分钟是四分之一的概念，而且是宝贵之中的更宝贵的开始...
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![《数独》课后教学反思]( "《数独》课后教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《数独》课后教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《数独》课后教学反思1数独安排在了本册书的最后一个单元。...
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![《盼》课后教学反思]( "《盼》课后教学反思")
- 作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《盼》课后教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《盼》课后教学反思1《盼》是一篇精读课文，讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而...
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![《鲸》课后教学反思]( "《鲸》课后教学反思")
- 《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小、种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学中的难点。在此,我设计了一个小故事，“一天，在太...
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![Module3 Unit9 lesson1 On your bike教学反思]( "Module3 Unit9 lesson1 On your bike教学反思")
- 一．反思教材设计意图：本篇文章属于环保节能型文章，通过对节能环保的实践倡导活动，达到教育学生树立起节约能源，爱护环境的好习惯。文章从荷兰城市阿姆斯特丹的交通变迁的重大改变----自行车之都的历史变化讲起。从拥挤的交通到倡导解决交通堵塞的理念，期间的.历史变迁和人们自...
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![《学弈》课后教学反思]( "《学弈》课后教学反思")
- 开学第一课学的便是文言文，文言文的学习对学生来说不算太陌生。虽然学生在前两学期只接触了两次，但在平时教学中，我渗透了大量的文言文教学，所以在这次文言文教学中，可以说先前的积累与学习是有成效的。<学弈>一课讲的是两个学生在学习下棋，但由于两人学习过程中的专心程度不一...
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![观潮教学课后反思]( "观潮教学课后反思")
- 观潮教学课后反思1《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。教学中我们将这一段作为教学的重点，并且安排在第一课时教学，以期先声夺人，从一开始就紧紧抓住...
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![4A Module3 Unit1英语教学反思]( "4A Module3 Unit1英语教学反思")
- 我们在了解了教材各个部分的知识点后，就可以精心组织和安排教学内容将教材各个部分的知识点进行整合和拓展。以满足小学生寻求知识的心理需要，激发他们的学习兴趣。在教学4A英语数字表达的过程中，我把书中将要学的有关知识进行了整理，并将书上的内容进行了拓展。我先课前建议...
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![课后的教学反思]( "课后的教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的课后的教学反思，欢迎阅读与收藏。课后的教学反思1在语文教学中，经常会遇到较长篇幅的课文，然而，由于受教学时间的影响，我们需要长文...
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![选修9 Module3 An Underground Army教学反思]( "选修9 Module3 An Underground Army教学反思")
- 一、有效地完成了课堂任务。本节课的话题为兵马俑，学生对兵马俑有所了解，但用英语来介绍兵马俑的任务对他们来说不太容易，所以给学生足够的语言输入非常必要。为了给学生足够的语言输入，除了本模块主课文AnUndergroundArmy之外，本课添加了一个视频学习资料和另一篇阅读材料Sec...
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![学弈课后教学反思]( "学弈课后教学反思")
- 学弈课后教学反思在教学《学弈》时，我重在激发学生学习文言文的兴趣，感受学习文言文的`方法，我增设了两个激趣点，介绍了两种译文方法。通过文言导入、朗读训练、学生质疑、探究研讨、读书明理等过程，享受文言文学习的乐趣。一、反复朗读感悟方法《课程标准》指出：“阅读是学生...
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![古文教学课后反思]( "古文教学课后反思")
- 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编收集整理的古文教学课后反思，希望对您有所帮助!篇一：古文教学课后反思上古文的时候，学生的作业、听写等反映学生并没有很好地掌握我在课堂上教授的知识点。在与学生的交...
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![雨后课文教学反思]( "雨后课文教学反思")
- 教学时，我采用多种形式的朗读，引导学生结合自己的生活说说体会，感受生活处处充满了乐趣，感悟生活是多么美好。首先，我以一段饱含情感的范读将学生带入雨后的广场上，让学生想像自己身临其境感觉，极大地激发学生学习的兴趣。“你也是他们中的一员，你想怎么玩？”这样的设计，把学生带入...
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![数学课后教学反思]( "数学课后教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的数学课后教学反思，欢迎大家分享。数学课后教学反思1小学三年级，正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。可是，要...
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![蜗牛教学课后反思]( "蜗牛教学课后反思")
- （一）、准确把握教材本课是观察蜗牛这样的小动物，在活动中，我从动物特点和学生年龄特点入手，在环境布置和材料选择上有的放矢，考虑较为周详。由于蜗牛具有胆小、怕受惊扰、喜欢黑暗潮湿的环境等生活习性，在环境布置上，我利用窗帘遮挡光线，要求学生较为安静，不能惊吓我们的动物朋友，营...
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![尊严课后教学反思]( "尊严课后教学反思")
- 《尊严》一课主要讲述的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己的命运的故事。在上这篇课文之前，我认真地钻研了教材，把握了课文的重难点，大量搜集了与课文内容有关的资料，在借鉴他人备课的基础上，我把寻求具体研读课文的切入点放在让...
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![《乡愁》课后教学反思]( "《乡愁》课后教学反思")
- 《乡愁》是一篇充满人文，饱含感情的诗歌，它以独创的意象、精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的思乡之情和盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度。而且诗歌教学重在朗读，因此在教学中，我让朗读贯穿始终，让学生在...
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![《猫》课后教学反思教后感]( "《猫》课后教学反思教后感")
- 《猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，以及对猫的一片喜爱之情为主线，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。让学生读懂领悟名家名作有一定的难度，教师泛泛的讲述、分析对学生来说，只不过是浮于浅表的被动接受。仍无法体会...
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![《洋思教学》课后反思]( "《洋思教学》课后反思")
- 众所周知，我们现在的每一节课的学习，都在倡导学生是学习的主人，特别是在数学这个学科，发挥学生的主体地位，让学生主动去获取知识，掌握获取知识的方法，经历知识生成的过程，意义很大。以我自身为例，在课堂的教学中，也着力以学生自学为重点设下教学方法，多方位的引导、激发学生学习的欲...
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![地理教学课后反思]( "地理教学课后反思")
- 地理教学课后反思11、大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。2、第二引入农业的重要性，设计的问题...
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