![数学面积单位间的进率说课稿]( "数学面积单位间的进率说课稿")
- 这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的，同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。目标：1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会...
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![《体积单位的进率》教学设计]( "《体积单位的进率》教学设计")
- 《体积单位的进率》教学设计第四课时：教学内容：体积单位的进率教学目标：在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。教学难点：体积单位的进率。计算物体的重量。教学难点：体积单位的进率的化聚。...
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![关于面积单位的进率课后练习题]( "关于面积单位的进率课后练习题")
- 面积单位的进率课后练习题1.口算。2.竖式计算。3.用简便方法笔算下面各题。4.用简便方法计算下面各题。一.填空1.相邻的两个长度单位之间的进率是()，每相邻两个面积单位间的.进率是()。2.1平方米=()平方分米，100平方厘米=()平方分米3.3米=()分米=()厘米3平方米=()平方分米=...
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![《体积单位间的进率》教学设计范文]( "《体积单位间的进率》教学设计范文")
- 教材分析：这部分内容教学相邻体积单位间的进率，让学生根据进率进行相邻体积单位的换算。例11让学生通过计算，探索发现相邻两个体积单位间的进率。教材首先出示了两个同样大小的正方体，一个棱长标注为1分米，另一个棱长标注为10厘米。先让学生依据图中给出的数据判断它们的体积...
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![《体积单位间的进率》的教学反思]( "《体积单位间的进率》的教学反思")
- 今天上午，我在五（10）班教室上了一节校内公开课，内容是人教版数学第十册第三单元的《体积单位间的进率》，许多数学老师进行了观摩，课后也及时给予了评价。通过教学和评课这两个环节，我的感受颇深。《体积单位间的进率》是在学生认识了体积单位，学习了长方体、正方体体积计算后进行...
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![《探索体积单位间的进率》优秀教学设计]( "《探索体积单位间的进率》优秀教学设计")
- 《探索体积单位间的进率》优秀教学设计教学目标：1、结合具体事例，经历认识体积单位之间进率的过程。2、知道1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。3、在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习的体验，增强学好数学的信心。教学重点和难点：...
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![冀教版数学《面积单位间的进率》的教学反思]( "冀教版数学《面积单位间的进率》的教学反思")
- 冀教版数学《面积单位间的进率》的教学反思以学生为主体，让学生通过动手操作运用自己的方法解决问题，采用小组合作形式，体现了合作精神。重点突破了平方分米与平方厘米间的关系，先让学生通过计算面积总结出1平方分米=100平方厘米，然后利用规律很简单地总结出1平方米与100平方...
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![体积单位间的进率苏教版六年级数学教学反思]( "体积单位间的进率苏教版六年级数学教学反思")
- 一、复习旧知，引出研究问题1.常用的体积单位有哪些？常用的面积单位有哪些？2.相邻的两个面积单位之间的进率是多少？我们是怎样得到1平方分米=100平方厘米这个结论的？学生回答后，教师通过课件演示，帮助学生回忆推导过程。3.相邻的两个体积单位之间的进率又是多少呢？这节课我们就一...
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![六年级上学期数学相邻体积单位间的进率教学设计]( "六年级上学期数学相邻体积单位间的进率教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的六年级上学期数学相邻体积单位间的进率教学设计，欢迎大家借鉴与...
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![三年级数学面积单位间进率说课稿]( "三年级数学面积单位间进率说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的三年级数学面积单位间进率说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级数学面积单位间进率说课稿1一、教学目标1、知识与技能：进一步熟悉面积单位的...
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![关于《面积单位间的进率》的教学反思]( "关于《面积单位间的进率》的教学反思")
- 面积单位间的进率这部分知识，表面上看内容较简单，但真正掌握起来又有一定的难度，为了帮助学生真正理解与掌握面积单位间的进率，教学时始终将学生放在主体的地位，让学生在教师的引导下探究发现问题，提出设想，实际操作，解决问题，更重要的意义在于让学生参与到知识的形成过程中。在教...
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![三年级数学面积单位间的进率教学设计]( "三年级数学面积单位间的进率教学设计")
- 这局部内容是同学在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的，同时它也为同学在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题和在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。目标：1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会...
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![《面积单位间的进率》的教学反思范文]( "《面积单位间的进率》的教学反思范文")
- 面积单位间的进率这部分知识，表面上看内容较简单，但真正掌握起来又有一定的难度，为了帮助学生真正理解与掌握面积单位间的进率，教学时始终将学生放在主体的地位，让学生在教师的引导下探究发现问题，提出设想，实际操作，解决问题，更重要的意义在于让学生参与到知识的形成过程中。在教...
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![面积单位间进率三年级数学说课稿]( "面积单位间进率三年级数学说课稿")
- 作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的面积单位间进率三年级数学说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。面积单位间进率三年级数学说课稿1一、说教材本课的教学内容是人教课标版小学数学三年级下册...
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![三年级数学面积单位间的进率教学设计范文（精选3篇）]( "三年级数学面积单位间的进率教学设计范文（精选3篇）")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的三年级数学面积单位间的进率教学设计范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三年级数学面积单位间的进...
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![三年级数学《面积单位间的进率》说课稿范文]( "三年级数学《面积单位间的进率》说课稿范文")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的三年级数学《面积单位间的进率》说课稿范文，希望能够帮助到大家。一、分析教材面积单位间进率是《人教社》九义教材三年级下册第六单...
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![《面积单位间的进率》的三年级数学教学反思]( "《面积单位间的进率》的三年级数学教学反思")
- 《面积单位间的进率》教学反思一长方形和正方形的面积这一单元，可以算是本册书中的一个重点，也是学生学习的一个难点。在这部分教学中面积计算和周长计算在学习的初期，许多学生比较容易混淆，面积单位的合适选择，或是什么时候用面积单位什么时候用长度单位，使学生学习中的一个难...
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![体积单位间的进率教学设计]( "体积单位间的进率教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的体积单位间的进率教学设计，欢迎阅读与收藏。...
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![《体积单位之间的进率》的说课稿]( "《体积单位之间的进率》的说课稿")
- 教材分析：这部分内容是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算方法和认识了体积单位的基础上举行教学的。教材通过复习长度单位米、分米和厘米相邻单位间的进率关系，面积单位平方米、平方分米和平方厘米相邻单位间的进率关系，建立相邻体积单位的进率之间的关系，并通过图示...
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![小学五年级数学《体积单位之间的进率》教案]( "小学五年级数学《体积单位之间的进率》教案")
- 教学要求使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。教学重点体积单位之间的进率。教学用具投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第37页的图。教学过程一、创设情境填空：①长方体体积=；②常用的体积单位有、、；③正方体体积=。师：你知道每相邻的两个...
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![体积单位之间的进率]( "体积单位之间的进率")
- 教学要求使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。教学重点体积单位之间的进率。教学用具投影仪和棱长是1分米的正方体模型，如教材第37页的图。教学过程一、创设情境填空：①长方体体积=；②常用的体积单位有、、；③正方体体积=。师：你知道每相邻的两个...
- 32150
![《面积单位间的进率》说课稿范文]( "《面积单位间的进率》说课稿范文")
- 这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的，同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。目标：1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会...
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![探索体积单位间的进率优秀教学设计]( "探索体积单位间的进率优秀教学设计")
- 教学目标：1、结合具体事例，经历认识体积单位之间进率的过程。2、知道1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米，会进行简单的体积单位换算。3、在探索体积单位进率的过程中，获得积极的学习的体验，增强学好数学的信心。教学重点和难点：体积单位进率和单位之间的互化。教学过...
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![《体积单位间的进率》苏教版六年级数学教学反思]( "《体积单位间的进率》苏教版六年级数学教学反思")
- 《体积单位间的进率》教学后的最大收获是：我认识到教会方法比知识更重要。下面是课堂中的几个片段。片断一：师：我们已经学习过长度单位、面积单位间的进率，你能说说相邻长度单位间的进率是多少吗？生1：常用的长度单位，相邻两个单位之间的进率是10。师：我们学习了面积单位平方米、...
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![小学五年级数学《体积单位间的进率》说课稿（精选10篇）]( "小学五年级数学《体积单位间的进率》说课稿（精选10篇）")
- 作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小学五年级数学《体积单位间的进率》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学五年级数学《体积单位间的进率》说课稿篇1教材分析：这...
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