![《小狮子爱尔莎》读后感范文（精选9篇）]( "《小狮子爱尔莎》读后感范文（精选9篇）")
- 读完一本经典名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的《小狮子爱尔莎》读后感范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。《小狮子爱尔莎》读后感1今天我们学习了《小狮子爱尔莎》这篇文章，文章中记叙了作者精心驯养小狮...
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![小狮子爱尔莎教案]( "小狮子爱尔莎教案")
- 教学目标：1．认识21个生字，学会其中14个；正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，“我”和小狮子的亲密关系。4．理清课文的叙述顺序。教学过程：（一）观看图片，揭示课题①出示...
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![小狮子爱尔莎课件]( "小狮子爱尔莎课件")
- 课件要具有可教性。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。今天我们就一起来看看小狮子爱尔莎课件吧!小狮子爱尔莎课件教学目标：1、会认“肝、糙、犀、...
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![小狮子爱尔莎教案模板]( "小狮子爱尔莎教案模板")
- 教学目标：1.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。2.了解课文是按怎样的饿顺序叙述的.。3.学会本课的生字、新词。4.有感情地朗读课文。教学重、难点：（目标1、2）教学课时：（2课时）教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课。师：你们见过狮子吗...
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![《小狮子爱尔莎》教案范文]( "《小狮子爱尔莎》教案范文")
- 教学准备：1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文；2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间：三课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字新词）一、引入课题教师板书课题，提问：知道今天我们今天要学什么课文吗？学生...
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![《小狮子爱尔莎》读后感300字]( "《小狮子爱尔莎》读后感300字")
- 从这篇文章中，我看到了人与动物之间的深厚感情，让我见到凶猛的动物也有可爱的一面。作者和她的狮子艾尔莎一起生活了三年，这三年来对于作者有许许多多美好的回忆，在文章中狮子奋不顾身地保护它的主人，勇敢地和强大的犀牛对抗，最终以胜利为结果，从这一段我看出了狮子也是知恩图报...
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![《15 小狮子爱尔莎》教案]( "《15 小狮子爱尔莎》教案")
- 课时安排2课时教学过程第一课时一、谈话导入新课。二、激发兴趣，引导质疑。大家听了老师的介绍，看了课文的题目，心里会想些什么问题?我们带着这些问题来学习这篇课文。三、学生初读课文，整体感知，大体了解记叙顺序。1.学生带着问题，自由读课文，要求读正确、读通顺。2.检查自学情...
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![《小狮子爱尔莎》教学反思]( "《小狮子爱尔莎》教学反思")
- 语文第六册的独立阅读课文《小狮子爱尔莎》。本课的学习目的是让学生了解“我”对小狮子爱尔莎的关爱，感受“我”和小狮子之间的亲密感情。使学生增强保护野生动物的意识，其次了解按动物成长过程为顺序的记叙方法。这篇课文很长，故事性强，文本浅显，比较贴近学生生活，容易引起学...
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![小狮子爱尔莎同步练习题]( "小狮子爱尔莎同步练习题")
- 一、填空。1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的词语是：2.“我”送小狮子回大自然的'原因有两个：二、读下面句子，用“”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然后从课文中抄写另外三句能表现“我”爱爱尔莎的句子。爱尔莎和我一起生活了三年。最后...
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![小狮子爱尔莎读后感]( "小狮子爱尔莎读后感")
- 当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的小狮子爱尔莎读后感，欢迎大家分享。小狮子爱尔莎读后感1“就这样，我把爱尔莎交回了大自然。”——《小狮子爱尔莎》《小狮子爱尔莎》讲述的是一只...
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![小狮子爱尔莎续写]( "小狮子爱尔莎续写")
- 爱尔莎回到了阴森森的森林，十分伤心，头也不回地向前跑，眼前时不时浮现出主人的面容，越走越远，来到了一个不认识的地方。小溪流哗哗地向前涌去，大树将月光遮了起来，这里一片漆黑，小草长满地面。它陌生地看着这个新鲜的地方，一会儿咬一口水，一会儿撞一下树，撞疼了，又冲着它嗷嗷叫，一会儿...
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![《小狮子爱尔莎》教案设计]( "《小狮子爱尔莎》教案设计")
- 教学准备：1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文；2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间：三课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字新词）一、引入课题教师板书课题，提问：知道今天我们今天要学什么课文吗？学生...
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![《小狮子爱尔莎》教案]( "《小狮子爱尔莎》教案")
- 《小狮子爱尔莎》教学准备：1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文；2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间：三课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字新词）一、引入课题教师板书课题，提问：知道今天我们今天要...
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![小狮子与爱尔莎1200字作文]( "小狮子与爱尔莎1200字作文")
- 爱尔莎回到了阴森森的森林，十分伤心，头也不回地向前跑，眼前时不时浮现出主人的面容，越走越远，来到了一个不认识的地方。小溪流哗哗地向前涌去，大树将月光遮了起来，这里一片漆黑，小草长满地面。它陌生地看着这个新鲜的地方，一会儿咬一口水，一会儿撞一下树，撞疼了，又冲着它嗷嗷叫，一会儿...
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![小狮子爱尔莎教学设计]( "小狮子爱尔莎教学设计")
- 一、教学目标：1、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。2、了解课文是按怎样的饿顺序叙述的。3、学会本课的生字、新词。4、有感情地朗读课文。二、教学重、难点：（目标1、2）三、教学课时：（2课时）四、教学过程：第一课时〈一〉、启发谈话，导...
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![《小狮子爱尔莎》教学设计]( "《小狮子爱尔莎》教学设计")
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《小狮子爱尔莎》教学设计，欢迎阅读与收藏。《小狮子爱尔莎》教学设计1教学目标：1．会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”6个生...
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![小狮子爱尔莎教案7篇]( "小狮子爱尔莎教案7篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小狮子爱尔莎教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小狮子爱尔莎教案1[教材分析]：《小狮子爱尔莎》是小学语文第七册的教学内容,这篇精读...
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![小狮子艾尔莎说课稿]( "小狮子艾尔莎说课稿")
- 《小狮子爱尔莎》这篇课文说的是一只狮子和人相处的故事。下面是小编为大家整理了小狮子艾尔莎说课稿，希望能帮到大家！小狮子艾尔莎说课稿一今天，就让我们带着阳光般的爱一起走进《小狮子爱尔莎》，共同探索“生命的课堂”。我将从以下几个方面进行说课：一、联系实际，说教材二、...
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![小狮子爱尔莎 教案]( "小狮子爱尔莎 教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小狮子爱尔莎教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。第十五课小狮子爱尔莎教学目标：1.了解小狮子爱尔莎的成长...
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![续写《小狮子爱尔莎》1200字]( "续写《小狮子爱尔莎》1200字")
- 爱尔莎回到了阴森森的森林，十分伤心，头也不回地向前跑，眼前时不时浮现出主人的面容，越走越远，来到了一个不认识的地方。小溪流哗哗地向前涌去，大树将月光遮了起来，这里一片漆黑，小草长满地面。它陌生地看着这个新鲜的地方，一会儿咬一口水，一会儿撞一下树，撞疼了，又冲着它嗷嗷叫，一会儿...
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![《小狮子爱尔莎》教学案例]( "《小狮子爱尔莎》教学案例")
- 课堂提问作为教学要素之一，不可或缺地存在于每节课堂之中。那么，如何有效地开展课堂提问，促进学生去思考、去研究呢？2005年6月，学校组织了一次校本教研活动--以语文阅读教学中课堂提问的策略为主题开展研究。担任研究任务的是我校语文中心协作攻关组的成员们。三年级的王冬英...
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![续写小狮子爱尔莎]( "续写小狮子爱尔莎")
- 爱尔莎来到了森林后，遇到了一只奄奄一息的小黄狗。爱尔莎非常喜欢这只拥有了一双蓝色眼睛的小黄狗，并给它取了一个好听的名字，叫爱尼玻。爱尔莎把它背到了一个山洞里，这个山洞像一个大迷宫，不怕别的动物入侵。爱尔选择了一个地方，铺上一堆稻草，让小狗睡在里面，它睡外面。爱尔莎经...
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![小狮子爱尔莎教学课件]( "小狮子爱尔莎教学课件")
- 导语：小狮子爱尔莎教学课件有哪些呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!教学目标：1、会写8个生字，会认12个生字;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2、通过有感情地朗读课文，理解课文内容。3、了解爱...
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![《小狮子爱尔莎》的教案]( "《小狮子爱尔莎》的教案")
- 《小狮子爱尔莎》的教案教学准备：1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文；2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间：三课时教学过程：第一课时（初读课文，学习生字新词）一、引入课题教师板书课题，提问：知道今天我们...
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![小狮子爱尔莎优秀教案]( "小狮子爱尔莎优秀教案")
- 教学目标：1．认识21个生字，学会其中14个；正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，“我”和小狮子的亲密关系。4．理清课文的叙述顺序。教学过程：（一）观看图片，揭示课题①出示...
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