![《有只小燕子》教学反思]( "《有只小燕子》教学反思")
- 春天到了，万物复苏，许多的动植物在发生着变化：迎春花开了，小动物也都从北方飞回了南方，《有只小燕子》这首歌非常优美动听。活动开始环节，我用猜谜语的方式导入：白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。这较好地调动了孩子们的活动积极性，让他们在猜一猜中对小...
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![《燕子》课程教学反思]( "《燕子》课程教学反思")
- 《燕子》课程教学反思《燕子》是一篇文笔优美的散文。全篇文章的语言轻快明丽，描写准确生动。我在教学时，还充分发挥学生的想象力和审美情趣，用叶圣陶老师说过的话就是：“一字未宜忽，语语捂其神。”用这种教学方法，引导学生咬文嚼字的学习，进行语言文本的训练，提高语文素养。在教...
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![《捏小燕子》的教学反思]( "《捏小燕子》的教学反思")
- 今天是我第一次站在台上讲优质课，有惊喜、有紧张、有惶恐更有些许的感动，从一个完全的“外行”，到一点点、一步步地走近“综合实践”这座神秘殿塔，将它的“面纱”一层层揭下，才发现原来她有如此巨大的魅力，涵盖的学科、涉及的知识点宽泛而又专业。说它开放空间大吧，她又有着与众...
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![燕子的教学反思]( "燕子的教学反思")
- 让学生根据自己已有的知识，谈谈你还可以用哪些词语来赞美春天;在让学生感受春风、春雨的柔美和燕子的活泼可爱时，让学生联系已学到的一些古诗词来说说。以下是小编为大家整理分享的燕子的教学反思，欢迎阅读参考。燕子的教学反思课文描写了燕子活泼可爱的样子和它在烂漫无比...
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![《燕子》教学反思_语文教学反思]( "《燕子》教学反思_语文教学反思")
- 作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《燕子》教学反思_语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《燕子》教学反思_语文教学反思1昨天上了《燕子专列》感受颇深，这是一篇发生在...
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![小学课文《燕子》教学反思]( "小学课文《燕子》教学反思")
- 作家笔下的燕子同样写动物，作家就是作家，总会有独到的眼光。课文一开始——一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。寥寥几笔，就勾勒出活泼机灵的小燕子形象。仔细品品，这段文本不仅语言精练，而且，抓住了燕子的特点，描写得特别传神。教学...
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![《捏小燕子》教学反思]( "《捏小燕子》教学反思")
- 今天是我第一次站在台上讲优质课，有惊喜、有紧张、有惶恐更有些许的感动，从一个完全的“外行”，到一点点、一步步地走近“综合实践”这座神秘殿塔，将它的“面纱”一层层揭下，才发现原来她有如此巨大的魅力，涵盖的学科、涉及的知识点宽泛而又专业。说它开放空间大吧，她又有着与众...
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![小学《燕子》语文教学反思]( "小学《燕子》语文教学反思")
- 作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小学《燕子》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。小学《燕子》语文教学反思1我们的学生是具有主观能动性的人，他们作为一种活生生的力量，带...
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![有关《燕子》的教学反思]( "有关《燕子》的教学反思")
- 《燕子》的教学反思《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃...
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![燕子教学反思文本]( "燕子教学反思文本")
- 在《燕子》这课书的教学中，我力求做到一课一练，在让孩子们感受燕子的可爱和春天的美丽的同时，教给学生描写事物的方法。一、比较体验，学习课文，提高写作技巧。开课后，我没有急于让学生读课文，而是让学生口头描述看到的燕子的外形，然后我再把课文中对燕子外形的描写读给学生听，让他...
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![燕子教学反思]( "燕子教学反思")
- 《燕子》这是一篇散文。课文描述了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。以下是小编给大家整理收集的燕子教学反思，供大家阅读参考。燕子教学反思1《燕子》是小学语文人教版三年级下册第一单元的第一篇课文。课文描写了燕子...
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![有关《燕子》的教学反思范文]( "有关《燕子》的教学反思范文")
- “小燕子，穿花衣，年年春天就来这里，要问燕子你为啥来，燕子说：这里的春天最美丽……”一首耳熟能详的儿歌，如论何时、无论何地，只要它们来了，就会让人感受到春天的活力与朝气。在教学这一课时，我首先是用“燕”的演变作为导入，学生兴趣盎然。我们一起书写“燕”字，由甲骨文到楷书，感受...
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![《燕子》教学的反思]( "《燕子》教学的反思")
- 《燕子》教学的反思课堂是一个富于变化的时空，主体、客体、本体、媒体等随时都处于不断转换之中，如果教师为“圆满”完成预定教程而一味抢时间、赶教案，生硬施教而少有“花絮”，则学生必然只能跟着教师亦步亦趋，何谈主体地位和愉快发展？我在教《燕子》一课时，是这样解题开讲的—...
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![《燕子南飞》教学反思]( "《燕子南飞》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的《燕子南飞》教学反思，希望对大家有所帮助。《燕子南飞》教学反思1本节课是冀教版小学五年级科学上册第二单元第七课《燕子南飞...
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![有关于《燕子》教学反思]( "有关于《燕子》教学反思")
- 打破“思维定势”的束缚──《燕子》的教学反思德国现代教育家斯普朗格认为：教育的目的不是传授或接纳已有的东西，而是要从生命深处唤起他沉睡的自我意识，这也是人作为个体的创造力、生命感、价值观的'觉醒。过去应试教育常常以一味地灌输知识为主体，“牵着学生走”，使得学生...
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![《有只小燕子》教案与反思]( "《有只小燕子》教案与反思")
- 《有只小燕子》教案与反思活动目标：1.学会歌曲并注意唱好附点节奏和休止符。2.尝试自己创编歌曲，感受创编的乐趣。3.感受助人的快乐。活动重难点：学会唱歌曲中的附点节奏和休止符；创编歌词。活动准备：音乐及图谱。活动过程：一、谜语导入。师：今天老师带来了一个谜语，一起来猜猜谜...
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![《燕子》教师教学反思]( "《燕子》教师教学反思")
- 《燕子》教师教学反思“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”──多么优美的文本，多么生动的描述，在我摇头晃脑地为学生朗读《燕子》一课时，却发现学生们并没有被我的激情、被书中的文本所感染。为什么呢？燕子可是学生们经常见到...
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![《燕子》教学反思]( "《燕子》教学反思")
- 《燕子》一课中，著名作家郑振铎将燕子写得十分传神。这篇文章描绘了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞回的燕子，给早春的山光水色增添了生气，把春天点缀得更加美丽。作者借赞美活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。教学中，我从燕子入...
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![《燕子》教学反思(15篇)]( "《燕子》教学反思(15篇)")
- 作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《燕子》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《燕子》教学反思1《燕子》一课中，著名作家郑振铎将燕子写得十分传神。这篇文章描绘了...
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![《快乐的小燕子》教学反思]( "《快乐的小燕子》教学反思")
- 面对这样一篇美文，讲什么？需要讲的东西很多，燕子的美丽，燕子的轻盈，燕子的勤劳……本文语言精美，琅琅上口，课文突出描写了燕子的外形美。在讲授这课时，我着重加强学生的感悟，引导学生读中感，读中悟，读中品，提高了学生对文章的理解和把握。内容有时不是靠讲而能讲出来的，必须由学生进入...
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![《燕子》的教学反思]( "《燕子》的教学反思")
- 《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的'休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、...
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![有关于《燕子》的教学反思]( "有关于《燕子》的教学反思")
- 课文描写了燕子活泼可爱的样子和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子可爱的外形，飞行的轻快、休息时的优雅，都一一跃然纸上，字里行间流露出了对春天的喜爱和燕子的喜爱之情。我在教学中作了以下一些尝...
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![教学反思：《燕子》]( "教学反思：《燕子》")
- 教学反思：《燕子》“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”──多么优美的文本，多么生动的描述，在我摇头晃脑的为学生朗读《燕子》一课时，却发现学生们并没有被我的激情、被书中的文本所感染。为什么呢？燕子可是学生们经常见到的，而...
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![关于小学《燕子》教学反思]( "关于小学《燕子》教学反思")
- 我在教学这一课时，我结合这一单元作文来讲，渗透写作知识。所以这篇课文提纲挈领的问题是：我们可以从哪些方面来描写动物？《燕子》一文是哪一段是写燕子的外形？动作？想象？（外形、动作、想象）。然后我讲第一段时让学生积累词汇，讲第三段时让学生领悟动词运用的准确性从而让学生感受到...
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![有只小燕子教案]( "有只小燕子教案")
- 活动名称：《有只小燕子》活动目标：1、在活动中知道歌曲名称：拍子、学习唱歌曲《有只小燕子》。2、通过活动，获取有关“去年、今年”时间概念的经验。3、通过歌曲，感受助人为乐的美好情感。活动重点：学习唱歌曲《有只小燕子》活动难点：能获取有关“去年、今年”时间概念的经验。...
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