![关于《湖心亭看雪》教案合集9篇]( "关于《湖心亭看雪》教案合集9篇")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭看雪》教案篇1首先感谢蔡主任、张主任，感谢卧...
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![《湖心亭看雪》教案模板集锦10篇]( "《湖心亭看雪》教案模板集锦10篇")
- 作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《湖心亭看雪》教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《湖心亭看雪》教案篇1教学目标积累文言实词和虚词品味雪后西湖的奇景和作...
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![《湖心亭看雪》一课的教学设计]( "《湖心亭看雪》一课的教学设计")
- 教学目标：１、诵读、美读，领会湖山空灵之意。２、游湖、看雪，揣摩文章写景之笔。３、说人、话情，见识人物闲雅之趣。教学重点：诵读、美读，疏通文意，体验西湖夜雪的空灵境界。教学难点：引导学生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。教学过程：一、导入西湖诗词。创设情境：投影“西湖泛舟”...
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![《湖心亭看雪》教案（通用10篇）]( "《湖心亭看雪》教案（通用10篇）")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《湖心亭看雪》教案篇1【教学目标】1．知识目标：了解作者和...
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![张岱《湖心亭看雪》短文鉴赏]( "张岱《湖心亭看雪》短文鉴赏")
- 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。【作者简介】张岱(1597年～1679年)字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，明末清初山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏，明亡后不...
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![《湖心亭看雪》教案范文集合10篇]( "《湖心亭看雪》教案范文集合10篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《湖心亭看雪》教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《湖心亭看雪》教案篇1一：导入有语：“上有天堂，下有苏杭”，杭州的西湖一直以她的...
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![《湖心亭看雪》教案汇总八篇]( "《湖心亭看雪》教案汇总八篇")
- 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《湖心亭看雪》教案8篇，欢迎阅读与收藏。《湖心亭看雪》教案篇1[学习目标]知识目标了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的...
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![《湖心亭看雪》教案设计]( "《湖心亭看雪》教案设计")
- 引导语：小编给大家整理了有关资料，给大家教学学习带来帮助。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒...
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![《湖心亭看雪》教案模板合集7篇]( "《湖心亭看雪》教案模板合集7篇")
- 作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《湖心亭看雪》教案7篇，希望对大家有所帮助。《湖心亭看雪》教案篇1教学目标：1．欣赏西湖美景，反复诵读课文，培养鉴赏美的能力和诵...
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![湖心亭看雪翻译短]( "湖心亭看雪翻译短")
- 引导语：《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三，本文以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！湖心亭看雪作者：张岱崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖...
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![湖心亭看雪个别词翻译]( "湖心亭看雪个别词翻译")
- 《湖心亭看雪》这篇山水小品，有人物，有对话，叙事、写景、抒情融于一炉。淡淡写来，情致深长，洋溢着浓郁的诗意，而全文仅一百多字，笔墨精炼含蓄令人惊叹。以下是小编整理的湖心亭看雪个别词翻译，欢迎阅读。【原文】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。...
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![中学生必背文言文古文《湖心亭看雪》原文及翻译鉴赏赏析]( "中学生必背文言文古文《湖心亭看雪》原文及翻译鉴赏赏析")
- 上学期间，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。为了帮助更多人学习文言文，以下是小编精心整理的中学生必背文言文古文《湖心亭看雪》原文及翻译鉴赏赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。原文湖心亭看雪张岱〔明代〕崇祯五年十二月，余住西湖。...
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![《湖心亭看雪》考点]( "《湖心亭看雪》考点")
- 《湖心亭看雪》表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，下面来看看这篇文章的考点。词句注释1、崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。2、俱：都。3、绝：消失。4、是日更(gēng)定：是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定，开始。5、余：第一人称代词，...
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![《湖心亭看雪》课本习题提示]( "《湖心亭看雪》课本习题提示")
- 一、１、本文描写西湖雪景的文本简练自然，不事雕琢。２、文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的'形与神。二、在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互...
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![《湖心亭看雪》阅读训练及答案]( "《湖心亭看雪》阅读训练及答案")
- 一、基础知识1.给下列字词注音。更()定拥毳()衣崇祯()雾凇()沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮2.解释下列加粗字的含义。①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船3.填空。①本文选...
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![解读《湖心亭看雪》张岱的情感]( "解读《湖心亭看雪》张岱的情感")
- 《湖心亭看雪》以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。以下是小编为大家推荐的解读《湖心亭看雪》张岱的情感，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三...
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![《湖心亭看雪》复习要点]( "《湖心亭看雪》复习要点")
- 复习是我们学习的重点，那么关于诗人张岱的佳作《湖心亭看雪》复习的重点是什么呢?一、原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐(注意课本中书写，拼音打不出来)一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长...
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![有关《湖心亭看雪》教学反思]( "有关《湖心亭看雪》教学反思")
- 《新课程标准》对初中生阶段的文言文学习提出了要求：“阅读浅显的文言文，能够借助注释和工具书理解节本内容。学会运用多种阅读手法，能初步理解和鉴赏文学作品，手搔高雅情操与趣味的熏陶。”另外，俄国作家契诃夫在谈论创作体会时说过这样一句话：“简洁是才力的姊妹，写的有才华就...
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![关于《湖心亭看雪》教案合集七篇]( "关于《湖心亭看雪》教案合集七篇")
- 作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《湖心亭看雪》教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭看雪》教案篇1教学目标积累文言实词和虚词品味...
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![《湖心亭看雪》]( "《湖心亭看雪》")
- 原文：湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜...
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![《湖心亭看雪》、《初至西湖记》比较阅读答案]( "《湖心亭看雪》、《初至西湖记》比较阅读答案")
- 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金...
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![关于《湖心亭看雪》教案汇编五篇]( "关于《湖心亭看雪》教案汇编五篇")
- 作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《湖心亭看雪》教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《湖心亭看雪》教案篇1教学目标：1．情感价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣。2．知识和...
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![关于《湖心亭看雪》教案合集10篇]( "关于《湖心亭看雪》教案合集10篇")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《湖心亭看雪》教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭看雪》教案篇1[教学目标]1、知识与能力：（1）积累一些文言词...
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![初中八年级语文《湖心亭看雪》教学设计]( "初中八年级语文《湖心亭看雪》教学设计")
- 教学目标：1.知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。2.能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，3.情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。教学难点：理解作者的精神世界，把握写景...
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![湖心亭看雪 课后题]( "湖心亭看雪 课后题")
- 《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到人生的知己的事，表达张岱心中的孤独寂寞之情。下面是小编分享的湖心亭看雪的课后题，欢迎大家阅读。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水...
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