![菟裘归计成语故事]( "菟裘归计成语故事")
- 【注音】tùqiúguījì【出处】公曰：‘为其少故也，吾将授之矣。使营菟裘，吾将老焉。春秋·鲁·左丘明《左传·隐公十一年》【解释】菟裘：地名，山东泰安东南。比喻准备告老还乡或退隐。【用法】作主语、宾语、定语；指告老还乡【结构】偏正式【相近词】告老还乡【同韵词】析微察...
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![《大雁归来》教学设计]( "《大雁归来》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《大雁归来》教学设计，希望对大家有所帮助。《大雁归来》教学设计1认知目标：学习并掌握下列词语缄默窥探狩猎顾忌滑翔...
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![我心归去教学设计]( "我心归去教学设计")
- 作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的我心归去教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。我心归去教学设计1[教学目标]1．体会作者的思乡之情2．揣摩作者饱含感情的语...
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![《归园田居》的教学设计]( "《归园田居》的教学设计")
- 【教学目标】学习诗歌素描，以写促读。【教学重点】对《归园田居(其一)》进行素描。【教学难点】发挥自己的想象力和创造力,巧用诗歌中的元素构思文章。【学时安排】1课时。【教学内容与步骤】1、导入新课：大部分同学为了使文章富有文采往往把诗歌嵌入文章当中去，那么你们知...
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![《归园田居》导学案设计]( "《归园田居》导学案设计")
- 一、导入新课师：初中时我们学过《桃花源记》，谁能说说桃花源是个什么样的地方?(景美，景色怡人;人美，热情好客，淳朴善良;生活美，没有剥削，没有压迫，人人平等，人人劳动，丰衣足食，幸福安宁。)思考：陶渊明为什么要创造这个理想王国?明确：陶渊明想以这个幸福的世外桃源来寄托自己祈求安定的...
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![期末学习计划归纳]( "期末学习计划归纳")
- (一)制订学习计划的重要意义(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂，期末学习计划。要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学...
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![寒假学习计划归纳]( "寒假学习计划归纳")
- 班里有一个孩子小d很好动，但也很听话，你无论怎么批评，他只对你的话持肯定态度。却不发表自己的意见。有时这个孩子让我看着很舒服，可有时，他又被组长或课代表向我汇报说，作业不交时，我心里那个气呀，是无话可说。快期中考试时，他的父亲到学校对我说：老师，请你给我想个好方法，看看怎样...
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![《归航》教学设计范文]( "《归航》教学设计范文")
- 目标：1.有感情的'朗读课文2.勇敢战斗，执著前行和精神。3.培养学生朗读能力。重难点：体会渔民不怕艰险的精神。教具：多媒体教程：一、导入新课1.利用课文前的导语，揭示课文。2.整体感知课文内容，请学生自由读课文。3.说说课文主要讲了什么。4.在课文中进行批注。二．朗读精彩段落，体...
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![归园田居教学设计]( "归园田居教学设计")
- 【教学设想】诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力。诵读是学习诗歌的基础，希望通过这节课的学习，学生能读出诗人蕴含在平淡语言中的浓烈情感，并最终熟读成诵。再者，赏析意境是学习田园诗歌的必要环节，希望能通过描绘画面，学生能感受陶诗的意...
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![中学暑假计划归纳]( "中学暑假计划归纳")
- 一、思想教育方面：1、7月4日上午8：00各班班主任组织本班学生开会，布置假期活动任务，提出具体目标和要求。2、结合三项活动计划，暑假中要求每位学生坚持读报，收听（看）广播（电视）新闻，自觉关心国内、外大事。要求每位学生看一本内容健康、有教育意义的书；观看优秀影片，开学后各班在评选...
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- 一、作者简介，导入课文１８８７年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。４６岁那年，他成了美国威斯康星大学农业...
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![我心归去的教案设计]( "我心归去的教案设计")
- 我心归去的教案设计文本分析：本文是一篇抒情兼说理的优美散文。它通过细腻的笔法展示了“乡愁”的永恒主题，情感真挚浓烈，易与读者产生共鸣。“新课标”对散文“阅读与鉴赏”的基本要求是：感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染...
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![归类识字教案设计]( "归类识字教案设计")
- 教学目标1、查字典读词语。2、辨析形近字的声旁，选字填空。3、认读本课生字新词，学会正确书写。重点1、掌握形声字的构字特点。2、正确认读并书写本课中的生字。难点掌握形声字的特点。教法：启发引导。学法：比一比、认一认、说一说、读一读、写一写、填一填。教具：生字词卡片...
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![《归园田居》教学设计]( "《归园田居》教学设计")
- 教学目标：1、了解陶渊明田园诗歌的特点;2、品味《归园田居》中的景物描写，体会田园生活之美。教学重难点：品味《归园田居》情趣和田园生活之美，通过品味田园之美去读懂诗人对于黑暗官场和混浊社会的厌恶。教学过程：一、图片导入(PPT展示QQ农场游戏画面、农家乐画面)问：大家玩过...
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![归类识字的教案设计]( "归类识字的教案设计")
- 归类识字（二）第1课教学目的1.学会10个词语，13个生字；能有感情地朗读韵文。2.认识10种乐器，了解演奏乐器能够表达人们的思想感情，向学生进行初步的美育教育。教学重点1.学会生字词，读准字音，认清字形，通过看图理解词语意思。2.通过朗读理解韵文的意思。教学难点“箫”字的笔顺，“敲...
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- 1。满足1·2+2·3+3·4+…+n（n+1）=3n2—3n+2的`自然数等于（）A。1;B。1或2;C。1，2，3;D。1，2，3，4;2。在数列{an}中，an=1—…则ak+1=（）A。ak+;B。ak+C。ak+。D。ak+。3。用数学归纳法证明"当n为正奇数时，xn+yn能被x+整除"的第二步是（）A。假使n=2k+1时正确，再推n=2k+3正确;B假使n=2k—时正确，...
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![《归园田居》教案设计]( "《归园田居》教案设计")
- 一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁?(陶渊明)在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的世外桃源，寄托了自己的政治思想，反映了广大人民的意愿。今天，我们又将学习他的田园诗作的代表作品—...
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![学习计划归纳]( "学习计划归纳")
- 学习计划1、每月组织1次护理业务学习2、每月组织1次医院工作制度的.学习。3、每月组织1次护理业务知识查房。4、每周2次护理业务知识提问。5、每月对护士进行三基理论、技术操作考核1次6、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。7、定期/不定期组织学习、...
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![大雁归来教学设计]( "大雁归来教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大雁归来教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大雁归来教学设计篇1教学目的1．说明的对象和特点...
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![归园田居教案设计]( "归园田居教案设计")
- 教学目标：1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。3、简单了解陶诗的艺术风格。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。学习方法：朗读、品读、比较...
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![英语学习计划归纳]( "英语学习计划归纳")
- 1。每天保证一定的阅读量2。每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的.时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。听力:1.从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在...
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![《夜归鹿门歌》教学设计]( "《夜归鹿门歌》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《夜归鹿门歌》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《夜归鹿门歌》教学设计1【教学目标】1、反复诵读，理...
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![《“归一”问题》教学设计]( "《“归一”问题》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《“归一”问题》教学设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标（一）知识与技能让学生学会用乘除两步计算解...
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![期末复习计划归纳]( "期末复习计划归纳")
- 一天的月考已匆匆过去，考前的紧张以变为考后的急切等待，等待分数，但又怕等出分数，说实话,我对自己这次的考试的发挥不太满意，现在我心里已有数了，考得不好，但我也很感谢这次月考，因为它告诉了我现在状况的学习状态如何，真实水平如何，让我清醒得知道自己还真不行，不过，既然一直自己的...
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- 训练内容简介：大雁是春天的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗...
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