![《分饼》的教学反思]( "《分饼》的教学反思")
- 《分饼》的教学反思篇一：《分饼》教学反思今天上完了《分饼》一课，从孩子们上课的表现及作业的反馈中，让我感觉非常轻松和愉快。《分饼》是第三单元《分数》的第二课时，其实也就是真分数和假分数的学习。教材创设了猪八戒分饼的情境活动，结合这一具体情境，让学生经历真分数和假...
- 21776
![《大馅饼》的教学反思]( "《大馅饼》的教学反思")
- 《大馅饼》是中班建构式课程《有趣的昆虫》主题下的一节社会教育活动，描述了小蚂蚁发现了“大馅饼”后，通过分工合作、齐心协力将“大馅饼”搬回洞的故事。故事情节简单，生动有趣，孩子们很感兴趣。在整个教学活动中，我运用了多种教学方法。在活动开始时，考虑到幼儿的年龄特点，他...
- 11437
![大班语言教案：小熊分饼教案及教学反思]( "大班语言教案：小熊分饼教案及教学反思")
- 在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案：小熊分饼教案及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。【活动目的】1、尝试结合已有经验，运用四等分的方法对实...
- 15766
![教学反思的反思成分]( "教学反思的反思成分")
- 教学反思的反思成分1.认知成分指教师如何加工信息和做出决策。在人的头脑中，大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的`信息被组织成一定的网络，成为图式，可以有效储存和快速提取，构成了个体理解世界的基础。有人对专家教师和新教师对课堂事件的解释做了对比研究，结果表...
- 24818
![《烙饼问题》的教学反思范文]( "《烙饼问题》的教学反思范文")
- 作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《烙饼问题》的教学反思范文，希望对大家有所帮助。《烙饼问题》的教学反思篇1本节课让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，...
- 14683
![《分饼》教学反思范文]( "《分饼》教学反思范文")
- 《分饼》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。在讲这节课之前，本来以为是很简单的一节课，学生在理解分数与除法的关系时也一定会...
- 20470
![《分饼》的优秀教学反思]( "《分饼》的优秀教学反思")
- 《分饼》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。在讲这节课之前，本来以为是很简单的一节课，学生在理解分数与除法的关系时也一定会...
- 17391
![关于《烙饼问题》教学反思]( "关于《烙饼问题》教学反思")
- 关于《烙饼问题》教学反思关于《烙饼问题》教学反思数学广角中的《烙饼问题》，其教学目标主要是使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，培养学生解决问题的能力，《烙饼问题》教学反思。“烙...
- 22503
![数学《分饼》教学反思（精选5篇）]( "数学《分饼》教学反思（精选5篇）")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的数学《分饼》教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《分饼》教学反思1反思这一节课的教学，有三点启示和三点不足。启示是：（1）当...
- 26058
![《分饼干》的教学反思]( "《分饼干》的教学反思")
- 《分饼干》的教学反思《分饼干》是小班数学活动，教学目标是通过对比、观察、操作，让幼儿学习按图形的颜色和形状特征进行分类。小班的小朋友已有了粗浅的几何概念，大多数的小朋友虽然能正确地认识圆形、三角形、正方形，但是如有很多的图形放在一起，小朋友还是有些混淆。他们不...
- 29899
![《分一分》教学反思]( "《分一分》教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《分一分》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《分一分》教学反思1表内除法是学生学习除法的开始，也是今...
- 11458
![《分饼》分数教学反思]( "《分饼》分数教学反思")
- 《分饼》分数教学反思《分饼》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。在讲这节课之前，本来以为是很简单的一节课，学生在理解分数与...
- 24934
![《分饼》的教学反思范文]( "《分饼》的教学反思范文")
- 《分饼》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。在讲这节课之前，本来以为是很简单的一节课，学生在理解分数与除法的关系时也一定会...
- 15109
![《小饼干做体操》教学反思]( "《小饼干做体操》教学反思")
- 语言活动《小饼干做体操》是让幼儿观察故事角色并引导幼儿模仿画面做运动，同时学习理解“甩、搓、揉、扭、抬、转、弯”等动词。活动之初，教师先让幼儿讨论做体操的好处，然后通过观察故事大书学做体操。在这一环节中，教师请幼儿自由探索故事中图画上的体操动作。然后，请幼儿自...
- 7034
![烙饼问题教学反思范文]( "烙饼问题教学反思范文")
- 临近期末,“数学广角”的知识成了这段时间的教学重点。本册（四年级上册）的“数学广角”包括了：烙饼问题、合理安排时间（统筹方法）、排队求等候时间总和、田忌赛马（对策论）这四个内容。看看课时安排，只有四课时，书上的内容，也好像很浅显。可是实际教学当中，要把各种方法在课堂中落实...
- 17214
![《分类》教学反思_数学教学反思]( "《分类》教学反思_数学教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的《分类》教学反思_数学教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《分类》教学反思_数学教学反思1《分类与整理》是人教版...
- 24745
![《分饼》教学反思]( "《分饼》教学反思")
- 《分饼》教学反思本节课我结合教材所提供的情境，首先以学生喜闻乐见的西游记（八戒化缘）故事引入，很快的吸引住学生的注意力，促使学生带着问题以主人公的态度参与到学习的全过程之中。通过分饼，引导学生经历探索假分数与带分数的产生过程，理解真分数假分数和带分数的意义，能正确读...
- 25944
![《分一分》的教学反思]( "《分一分》的教学反思")
- 本节课是北师大版小学数学三年级下册第五单元“分数的初步认识”里的内容。本节课是在学生已经掌握了一些整数、小数知识的基础上进行教学的，使学生了解在平均分一个物体时，不能得到整数结果该怎么办？激起学生的认知冲突，体会学习新知识的必要性。教材中先让学生用自己喜欢的...
- 20670
![分一分教学反思]( "分一分教学反思")
- 分一分教学反思篇一：分一分教学反思新的课程理念所倡导的小学数学课堂教学过程是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学...
- 21720
![《分饼》教学反思_数学教学反思]( "《分饼》教学反思_数学教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的《分饼》教学反思_数学教学反思，希望能够帮助到大家。《分饼》教学反思_数学教学反思1本节课我结合教材所提供的情境，首先以学生喜...
- 9922
![烙饼问题的教学反思]( "烙饼问题的教学反思")
- 烙饼问题的教学反思烙饼是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以烙饼为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕怎样烙饼，才能尽快吃上饼？展开教学，设计了烙1张、2张、3张----单张，双张饼的探究过程。以烙3张饼作为教...
- 6151
![《烙饼》思想教学反思]( "《烙饼》思想教学反思")
- 《烙饼》思想教学反思“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。下面我就从如何达成三维目标，对本节课进行一下简单的反思：首先，在知识与能力目标上，我们团队在设计这节课时力求做到扎实有效。每一步的设计层次清晰，目的明确。烙1张饼...
- 16301
![《烙饼问题》教学反思]( "《烙饼问题》教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的《烙饼问题》教学反思，希望对大家有所帮助。《烙饼问题》教学反思1在教学过程中，我以“烙饼”为主题，围绕“怎样烙饼，才能尽快吃上饼？”并利用多媒...
- 22706
![分饼的教学反思]( "分饼的教学反思")
- 分饼的教学反思《新课程标准》全新地强调：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。研究性学习作为培养学生学习能力的重要学习方式愈来愈受到重视。在设计真分数和假分数这一课时，我力图把研究带入学习之中，让学生在学习中进行研究，在研究中学到知识、发展能...
- 29394
![《巧克力饼屋》教学反思]( "《巧克力饼屋》教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的《巧克力饼屋》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《巧克力饼屋》教学反思篇1这个绘本色彩明亮，故事情节有变化不过于...
- 11164
文书都
