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关于动物过冬作文300字的文学百科

动物过冬作文300字4篇
  • 动物过冬作文300字4篇

  • 在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的动物过冬作文300字4篇,希望能够帮助到大家。动物过冬作文300字篇1到了第二年,春姑娘迈着...
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小动物过冬教案
  • 小动物过冬教案

  • 小动物过冬教案【教学目标】1.能分角色、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,知道文中小动物的过冬方式。适当了解其他动物的过冬方式。3.通过创设分别的情境练习说话,培养学生的说话能力,懂得朋友之间要互相关心。【课前活动】小朋友,你们都有自己的好朋友吧!他们是谁,你们常常在一起...
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《动物过冬》教学设计
  • 《动物过冬》教学设计

  • 教学目的:1.使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2.学会汉字“晨、池、岸、春、粮”。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。教具准备:投影片,生字卡片。教学时间:2课时。教学过程:第1...
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动物过冬说课稿
  • 动物过冬说课稿

  • 今天,我说的《动物过冬》是浙教版六年制第三册中的课文,我想从以下几方面来说:一、基本理念:新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程,因此语文课程要“加强综合性,沟通与其他学科之间的...
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动物过冬课件教案
  • 动物过冬课件教案

  • 《动物过冬》.教案教学目标:1、能有感情、分角色朗读课文。2、了解不同的动物有不同的过冬方式。3、主动在课外查找有关动物过冬方式的资料,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点:了解不同动物不同的过冬方式,从而产生探索自然界奥秘的兴趣。教学过程:一、启发谈话,导入新...
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动物过冬作文五篇
  • 动物过冬作文五篇

  • 篇一:过冬了冬天要到了,小白兔和小猴子一起到森林里寻找过冬的食物。小白兔采了好多的白菜、红萝卜,小猴子采了一些玉米。可是他一边采,一边吃,就没有剩多少了。小兔子看到小猴子不高兴,就问他:“小猴子,你怎么了?”小猴子说:“我总是一边采玉米,一边把它吃了。”小兔子鼓励他说:“我...
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《动物过冬》教案
  • 《动物过冬》教案

  • 一、教学目标1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2、学会本课的12个生字,认识青字旁,理解:“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。3、学会分角色朗读课文。二、教学重点、难点重点:分角色朗读课文,读出招呼、...
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《动物过冬》说课稿
  • 《动物过冬》说课稿

  • 作为一位优秀的人民教师,时常需要用到说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《动物过冬》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《动物过冬》说课稿1今天,我说的《动物过冬》是浙教版六年制第...
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  • 动物怎样过冬

  • [活动目标]1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。[活动准备]1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料2、小动物过冬课件[活动过程]1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。“现在是什么季节?你感觉怎...
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动物过冬教学反思
  • 动物过冬教学反思

  • 动物过冬教学反思一、创设氛围贯穿一个情境。全课始终围绕着“到大森林里的动物王国去玩,了解动物们是怎样过冬的”这一情境而展开。课的开始,教师戴上动物头饰,让学生形象地感知到我们与动物关系非常密切,渲染了课堂气氛。随后,教师用亲切的语言,形象的画面把学生的思绪、情感...
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小动物过冬说课稿
  • 小动物过冬说课稿

  • 《小动物过冬》是苏教版教材二年级上册的一篇古诗课文,讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事。以下是小编为你整理的小动物过冬教学设计,希望能帮到你。《小动物过冬》教学设计教材分析:《小动物过冬》是苏教版小学语文第三册的一篇童话。讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起...
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小动物过冬作文
  • 小动物过冬作文

  • 在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的小动物过冬作文,欢迎阅读与收藏。小动物过冬作文篇1冬天要到了,小白兔和小猴子一起到森林...
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  • 小动物过冬点评

  • 第一课时在语文教学中是十分重要的。它是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣,整体感知课文的关键点,是对学生进行双基训练,提高语文素养的起始点。正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望,能引导学生从整体上把握课文内容,能帮助学生打下坚实的语文基础...
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小动物过冬作文300字
  • 小动物过冬作文300字

  • 春天来了,万物从沉睡中苏醒,青草、树木开始抽出嫩芽,冬眠的小动物也醒来了。小青蛙迫不及待的钻出了泥土,来到约定的地方,等他的好朋友到来。小蜜蜂也从蜂巢里飞出来了。它说:“青蛙哥哥你早来了,这个冬天你过得怎么样啊?”小青蛙说:“我过得很好,我吃得饱饱的,美美的睡了一觉。你呢...
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《动物过冬》的教案
  • 《动物过冬》的教案

  • 教学目的:1.使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2.学会汉字“晨、池、岸、春、粮”。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。教具准备:投影片,生字卡片。教学时间:2课时。教学过程:第1...
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  • 续写小动物过冬

  • 春天来了,万物从沉睡中苏醒,青草、树木开始抽出嫩芽,冬眠的.小动物也醒来了。小青蛙迫不及待的钻出了泥土,来到约定的地方,等他的好朋友到来。小蜜蜂也从蜂巢里飞出来了。它说:“青蛙哥哥你早来了,这个冬天你过得怎么样啊?”小青蛙说:“我过得很好,我吃得饱饱的,美美的睡了一觉。你...
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最新《动物过冬》教案
  • 最新《动物过冬》教案

  • 最新《动物过冬》教案《动物过冬》教案一、教学目标1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2、学会本课的12个生字,认识青字旁,理解:“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。3、学会分角色朗读课文。二、教学重...
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动物过冬-教案
  • 动物过冬-教案

  • 动物过冬-教案教材简介:本课是一篇童话,讲的是动物怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友为主线,分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊以及青蛙的过冬方式。最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食。课文语言生动活泼,充满情趣,非常适合低年级学生阅读。教学目标:1学会本课10个生字。2能正...
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《动物过冬》教学反思
  • 《动物过冬》教学反思

  • 《动物过冬》是s版二年级上册第五单元的一篇课文。是一个关于动物过冬的童话故事。这篇童话故事通过写小蚂蚁找朋友的经过,告诉我们喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹂和青蛙、小蚂蚁过冬的方法,从而让学生了解不同的动物有不同的过冬方式,激发学生探究大自然奥秘。课后,我对这堂课进行...
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  • 大班科学动物过冬

  • 活动目标:1、初步了解动物过冬的不同方式。2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式,大胆地表达自己的见解。3、激发对大自然中的动物的探索兴趣,能积极参与讨论和游戏活动。活动准备:头饰卡片、小动物图片若干。活动过程:一、谈话引起兴趣。1、出示挂图:"图片上是什么季节的...
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动物过冬教学设计
  • 动物过冬教学设计

  • 动物过冬教学设计教学目的要求:精读课文,能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。教学重难点:能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。教学准备...
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《小动物过冬》说课稿
  • 《小动物过冬》说课稿

  • 《小动物过冬》说课稿各位评委、老师,大家好!今天我说课的内容是《小动物过冬》。我将从教材、目标、学情、教法学法、教具学具、教学过程和板书设计七个方面对本课进行说明。一、说教材:《小动物过冬》苏教版小学语文二年级上册教材中第七单元的一篇课文。本文是一篇童话,讲...
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动物园里观动物过冬作文
  • 动物园里观动物过冬作文

  • 幼长臂猿躺在放有热水袋的棉被里;黑天鹅的“卧室”放上了取暖器;体积庞大的大象周围也烧起堆堆炭火……南宁市这两天温度骤降,预计气温会降到5°C—7°C。天冷了,人会想方设法取暖,可那些不会照顾自己的动物们如何“熬”过这个寒冬呢?记者顶着寒风,来到南宁市动物园去“看望”...
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《动物过冬》课文教案
  • 《动物过冬》课文教案

  • 【教学要求】1.能借助拼音读好课文。2.能借助字典自学字词,懂得有关词语的意思。3.读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物,它们是怎样过冬的。【教学重点难点】重点:课文第二、三自然段。难点:比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。【教具准备】小黑板一块,与课文中有关的动...
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动物过冬教案
  • 动物过冬教案

  • 动物过冬教案一、教学目标:1、学会本课10个生字。2、能正确、流利地分角色朗读课文。3、会用“一边……一边……”说句子、写句子。4、通过学习课文,了解一些动物过冬的常识,懂得一些动物过冬的科学道理,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。5、激发学生课外阅读的兴趣....
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