![《圆锥和圆柱整理与练习1》的教案]( "《圆锥和圆柱整理与练习1》的教案")
- 《圆锥和圆柱整理与练习1》的教案教学内容：第24页回顾与整理、练习与应用第1～6题。教学目标：1.使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点。能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。2.使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积（容积）计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一...
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![《圆柱和圆锥》的练习反思]( "《圆柱和圆锥》的练习反思")
- 今天，终于结束了第二单元《圆柱和圆锥》的内容，并进行了一次课堂小练习，反思这一单元教学，虽然六年级的学生通过几年的学习，对长方形、正方形、圆形、三角形等平面图形、及正方体，长方体都有了一定的认识，而且也学习了这些图形的面积、表面积以及体积的计算方法，因此对于这一单元...
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![圆柱和圆锥教案5篇]( "圆柱和圆锥教案5篇")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的圆柱和圆锥教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。圆柱和圆锥教案5篇1教学目标1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆...
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![《圆柱圆锥整理和复习》教学反思范文]( "《圆柱圆锥整理和复习》教学反思范文")
- 1、背景分析：（1）教材分析：本节课内容是对圆柱圆锥的相关知识进行回顾、复习和应用，围绕圆柱圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱圆锥的体积计算公式进行梳理和复习，并结合知识点设计了判断、选择、解决问题、拓展延伸等练习题，使得学生进一步认识圆柱和圆锥，沟通知识间的联系和区别，在...
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- 1、填空。(1)圆柱的上、下两个面叫做(),它们是()的两个圆。(2)圆柱有一个()面，叫做侧面。圆柱两底之间的()叫做高。一个圆柱有()条高。(3)圆柱的侧面沿着它的'一条()展开，可以得到一个长方形。它的长等于圆柱底面的()，宽等于圆柱的()。(4)把圆锥的侧面展开，可以得到一个()形...
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![数学圆柱与圆锥课后练习题]( "数学圆柱与圆锥课后练习题")
- 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇小学六年级下册数学圆柱与圆锥课后练习题，希望大家练习!(1)圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个()。(2)一个圆柱体，两底面之间的距离是1...
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- 一、填空(1)一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的()，圆柱的体积是圆锥体积的().(2)一个圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是()平方厘米。(3)3、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是()厘...
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- 1、填空。(1)圆柱的上、下两个面叫做(),它们是()的两个圆。(2)圆柱有一个()面，叫做侧面。圆柱两底之间的()叫做高。一个圆柱有()条高。(3)圆柱的侧面沿着它的一条()展开，可以得到一个长方形。它的长等于圆柱底面的()，宽等于圆柱的()。(4)把圆锥的侧面展开，可以得到一个()形。...
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![圆柱和圆锥的体积教案]( "圆柱和圆锥的体积教案")
- 篇一：圆柱和圆锥的体积教案第5课时总第17课时课题：信息窗3圆柱和圆锥的体积教学内容：青教版九年义务教育六年制小学数学六年级下册第23—28页。教学目标：1.结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱、圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。2.经历探索圆柱、圆锥体积计...
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- 听了叶主任执教的《圆柱与圆锥整理和复习》一课。课堂上叶主任亲切的教态、严谨的语言、扎实的基本功、紧凑的课堂结构，深受到了我们听课老师的一致好评。我把自己听课后的体会总结如下：一、这节课的教学设计听后整理如下：1、明确学习任务，自主归纳整理：让学生自己去收集、整...
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![《圆柱和圆锥整理和复习》教学反思范文]( "《圆柱和圆锥整理和复习》教学反思范文")
- 在学习完第三单元《圆柱与圆锥》之后，很多学生容易把圆柱的表面积和体积的计算方法混淆、计算圆锥的体积时老忘乘三分之一、计算生活实际中的物体表面积和体积时，又不能正确判断该计算什么或者如何计算，一系列的问题困扰着全体师生，这些问题也反映出学生对基础知识的掌握不牢...
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![圆锥圆柱复习教案设计]( "圆锥圆柱复习教案设计")
- 圆锥圆柱复习教案设计教学内容：教材第21页复习第1～5题，圆柱、圆锥的复习。教学要求：1．使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。2．使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的...
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- 1.如图，把底面周长18.84cm，高10cm的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是()cm2，表面积是()cm2，体积是()cm3。考查目的：圆柱的侧面积、表面积和体积计算。答案：28.26，304.92，282.6。解析：把圆柱体切拼成一个近似的长方体后，底面积、体积都没有发生改变，只有表...
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![圆柱和圆锥体积教案]( "圆柱和圆锥体积教案")
- 教学要求：l．使学生认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。2．使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。3．培养学生初步的空间观念和发展学生的思维能力。教具准备：长方体、正方体、圆柱体等，根据教材第14页“练一练”第1题自制的圆...
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![圆柱与圆锥复习教案]( "圆柱与圆锥复习教案")
- 教学内容：P29页第1－3题，完成练习五。教学过程：一、复习圆柱1、圆柱的特征（1）教师出示画有形状、大小以及摆放位置不同的几个圆柱的幻灯片。指名让学生回答：这些图形叫什么图形？（圆柱）有什么特点？（圆柱是立体图形，圆柱有上、下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。两个底面之间的距...
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- 填空题：(1)一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的()，圆柱的体积是圆锥体积的().(2)一个圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是()平方厘米。(3)一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是()厘米。(...
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![圆柱和圆锥数学教案]( "圆柱和圆锥数学教案")
- 单元教学要求：1.使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高，数学教案－圆柱和圆锥。进一步培养学生的空间观念，使学生能举例说明。圆柱和圆锥，能判断一个立体...
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![圆柱圆锥练习题]( "圆柱圆锥练习题")
- 圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的。以下是圆柱圆锥练习题，欢迎阅读。圆柱圆锥练习题1一、填空：1、5.4平方分米=()平方厘米;1.05立方米=()升;240立方厘米=()立方分米;10.01升=()毫升。2、圆柱的上、下两面都是()形，而且大小();圆柱的...
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![圆柱和圆锥教案]( "圆柱和圆锥教案")
- 圆柱和圆锥教案本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。全单元编...
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![小学数学《第二单元圆柱和圆锥整理与练习》教案]( "小学数学《第二单元圆柱和圆锥整理与练习》教案")
- 教学内容：完成“练习与应用”的第6、7题，“拓展与实践”，“评价反思”等。教学目标：1、使学生系统地掌握长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的体积公式，理解这些体积公式之间的内在联系。2、熟练地针对不同的情况运用不同的公式进行计算，使学生运用知识解决实际问题的能力有进一步...
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![《圆柱圆锥整理复习》教学反思范文]( "《圆柱圆锥整理复习》教学反思范文")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的《圆柱圆锥整理复习》教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《圆柱圆锥整理复习》教学反思1从课堂实践...
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![《圆柱圆锥整理复习》教学反思]( "《圆柱圆锥整理复习》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的《圆柱圆锥整理复习》教学反思，希望能够帮助到大家。《圆柱圆锥整理复习》教学反思1这节课我所教学的内容是对圆柱与圆锥这一单元的...
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![圆锥圆柱练习题]( "圆锥圆柱练习题")
- 一、填空。1）一个圆柱形钢材长1.5米，截成3段小圆柱后，表面积增加100.48平方厘米，原来这根钢材的体积是（）。2）一个圆锥和一个圆柱等底等高，体积相等37.68立方厘米，已知圆柱底面积是28.26平方厘米，圆柱的高是（）。3）一个圆柱的体积比一个圆锥多，圆锥底面积是圆柱的2.5倍，圆柱的高比圆锥的高...
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![《圆柱、圆锥的整理复习》的教学反思]( "《圆柱、圆锥的整理复习》的教学反思")
- 这节课我所教学的内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统的整理和复习，使学生更好的掌握圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱侧面积、表面积的计算以及圆柱、圆锥体积的计算公式。会运用所学知识解决一些简单的实际问题。培养学生能够解决问题的能力。课前，我让学生自己对学过的知...
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![《圆柱与圆锥整理和复习》教学设计]( "《圆柱与圆锥整理和复习》教学设计")
- 一、复习目标：（1）引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。（2）引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计...
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文书都
