![好伙伴心形卡小班手工制作教案]( "好伙伴心形卡小班手工制作教案")
- 目标：1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。准备：正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本色纸、笔、剪刀幼儿用书过程:1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜...
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![小伙伴优质教案]( "小伙伴优质教案")
- 第一课时（一）导言引入，揭示课题（二）初读课文，学习生字1．学生自由朗读课文，在文中找出要求会认的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌相互指读生字。2．找几位同学试着读一读课文，大家评价。3．出示生字卡片，指名拼读。重点指导或提示：①“餐”、“糟”、“粗”都是平舌...
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![中班健康好伙伴过桥教案]( "中班健康好伙伴过桥教案")
- 活动目标：1、发展孩子控制力和平衡力。2、培养与同伴之间的合作能力。活动准备：平衡木、小篮子，积木，小沙包若干活动过程：一、1.开始部分：“山羊奶奶今天要请我们小朋友把这些米送到他家里去，他年龄大了，小朋友愿意帮他这个忙吗？”“那先让我们来做些准备活动吧！”6、带领幼儿一起...
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![我和小伙伴班会设计教案]( "我和小伙伴班会设计教案")
- 设计意图：品德与社会课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主要联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。活动目标：1、了...
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![统计我的好伙伴大班教案]( "统计我的好伙伴大班教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的统计我的好伙伴大班教案，欢迎大家分享。活动由来：（设计思路）近阶段，“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题...
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![心形贺卡手工制作方法]( "心形贺卡手工制作方法")
- 送卡片其实也是件挺操心的事儿,总想送出新意,能让对方感到惊喜，下面提供了心形贺卡手工的制作方法，相信对方收到会感受到满满心意的。贺卡是我们在节日的'时候赠送礼物通常都会附带的卡片，上面会写上祝福的话，很多时候贺卡本省就是一份礼物啦，所以我们要用心的来制作一张表达...
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![我的好伙伴大班教案]( "我的好伙伴大班教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的我的好伙伴大班教案，希望对大家有所帮助。活动由来：近阶段，“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题，经常会听...
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![小学生手工制作之爱心贺卡]( "小学生手工制作之爱心贺卡")
- 手工制作可以帮助小学生的提升动脑能力，以下是小编整理的小学生手工制作之爱心贺卡，欢迎参考阅读！1.首先提供的是心形结构的模板。2.将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。3.准备对折的卡纸来制作贺卡主体。4.裁切白色的卡纸，作为内里。同时裁切出一个倒三角形的.结构来。5.粘贴...
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![幼儿小班手工制作教案]( "幼儿小班手工制作教案")
- 由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面小编我的家分享幼儿小班手工制作教案，欢迎大家参考借鉴。【设计意图...
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![手工贺卡制作]( "手工贺卡制作")
- 贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片。那么，手工贺卡应该如何制作呢？下面大家就随小编一起去了解一下吧！制作方法准备好所需的材料。把装饰纸和卡片纸用胶水粘紧。把卡片纸和白纸一起对折。两张纸叠在一起，用打孔器在折痕中间上下靠边附近的两端分...
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![中班手工贺卡教案]( "中班手工贺卡教案")
- 作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的中班手工贺卡教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班手工贺卡教案1一、活动目标1、引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。2、在大...
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![我的小伙伴卡卡六年级作文]( "我的小伙伴卡卡六年级作文")
- 一天我放学回到家，妈妈忽然像变戏法一样从箱子里抱出一只小狗，对我说：“雯雯，从今天起，你多了一个小伙伴啦！”我并不觉得高兴，因为不太喜欢狗。一瞧，这小家伙全身上下都是咖啡色的卷毛，耳朵垂在脸旁边，椭圆形的眼睛并不大，但乌溜溜的黑眼珠炯炯有神，乍一看像只小泰迪熊，妈妈给它起了个...
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![小伙伴的教案]( "小伙伴的教案")
- 【教学目标】1.认识“餐、丢”等13个生字，会写“问、间”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习进入角色朗读。3.使学生从故事中受到启发，有乐于帮助他人的愿望和行动。【课前准备】生字卡片【主体合作参与互动设想】本课关键在于帮助学生理解感悟三个小伙伴虽然都...
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![《小伙伴》教案范文]( "《小伙伴》教案范文")
- 《小伙伴》教案范文教学目标：1.结合提示，了解故事的主要内容。2.结合画面，看懂图中人物在做什么，想象图中人物在想什么？说什么？3.通过讨论，了解四个小动物分别会说什么之后分角色表演这个故事，并试着把大家表演的故事写出来。并在表演过程中教育学生要学会关心、帮助他人。教学重...
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![《小伙伴》最新教案]( "《小伙伴》最新教案")
- 【学习目标】１、会读餐、丢等１３个生字。会写问、间等6个字。２、联系生活、朗读人物对话。体会不同人物的不同心情。３、懂得当别人遇到困难时，应当真诚地去帮助他。４、有乐于帮助他人的愿望。【课前准备】朗读课文录音磁带，生字卡片。第一课时一、谈话引入：在你的身边，有许多小伙伴...
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![小伙伴教案]( "小伙伴教案")
- 第一课时一、谈话引入，揭示课题1．小朋友们，课间你最喜欢和谁在一起玩耍?遇到困难你常向谁倾诉?2．今天，老师为你们请来了一位外国小朋友，她很想和你们成为好伙伴，你们愿意吗?（愿意）播放课件：外国小女孩玛莎高兴地走出来说：Hi!大家好!我是玛莎，很高兴认识你们，今天，我们要去春游，和我一块...
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![《小伙伴》教案]( "《小伙伴》教案")
- 设计理念：新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生根据阅读要求自读课文，整体感知，课尾，让学生自主识记生字词，并鼓励个性化的识记方法，旨在培养学生的自主学习能力。课中，采用合作小组引...
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![三个小伙伴教案]( "三个小伙伴教案")
- 三个小伙伴教案设计理念：一，学生是学习的主人。在学习过程中，学生始终处于学习的主体的地位，教师只是在关键之处做必要的引导，点拨与评价;二，角色扮演，充分体验。在教学过程中，我让学生在读的基础上表演，在表演中领悟课文语言，使学生了解了三个小伙伴的特点，感悟了合作的意义。教学...
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![小伙伴教案设计]( "小伙伴教案设计")
- 教学目标：1、认识"餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹"13个生字。会写"问、间、伙、伴、共、汽"6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心...
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- 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的手工制作小鱼教案，欢迎大家分享。活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。2、让幼儿养成...
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![小班教案制作贺卡]( "小班教案制作贺卡")
- 小班教案制作贺卡该如何拟写呢?大家也很想了解吧，那就一起来看看相关内容吧!小班教案制作贺卡目标：1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。准备：正反折纸的经验教师制作好的伙...
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![班级的伙伴-幼儿园小班教案]( "班级的伙伴-幼儿园小班教案")
- 活动目标：1、感受诗歌中表现的伙伴间的温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感。2、尝试用手指着图画和文本念诗歌。活动准备：大图书、录音带、大字卡、实物手套和鞋子若干。活动过程：（一）、游戏导入游戏：找朋友教师在桌上随意放一些手套和小鞋子，幼儿手拿一只手套或一只鞋子，根据它的颜色...
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![小班三八手工贺卡教案]( "小班三八手工贺卡教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的.教案吧！下面是小编帮大家整理的小班三八手工贺卡教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日；2、能自己动手制作做礼物...
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![小班手工制作圣诞树教案]( "小班手工制作圣诞树教案")
- 【活动目标】：1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。【活动过程】：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份...
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![小伙伴教案范文]( "小伙伴教案范文")
- 一、教材简说春游是孩子们最喜欢的活动。这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢失了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪...
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