![语文课堂教案设计：鲁迅自传]( "语文课堂教案设计：鲁迅自传")
- 教学目标知识与能力1．学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法。2．积累“筹办、维新、污蔑”等词语，学习鲁迅严谨的语言风格。过程与方法能恰当运用辐射阅读资料，辅助学习，进一步了解鲁迅的思想重大转折。情感态度价值观学习鲁迅积极正直的人生态度。重点1．学习以时间顺序介...
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![《鲁迅自传》的教学设计]( "《鲁迅自传》的教学设计")
- 教学设想鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况，《鲁迅自传》教案(语文版)。但本文是一篇小结，写得较为简略，教学的时候，可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历，从而复活…—个更为鲜活、具体的告迅的形象。如《故乡》、《...
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![鲁迅自传获奖课件]( "鲁迅自传获奖课件")
- 教学目标：1、了解自传的写作特点；2、了解鲁迅的生平，学习鲁迅为救国救民奋斗一生的精神。教学重点、难点：1、重点：学习本文以时间为序，概要记述鲁迅一生的写法；2、难点：理解鲁迅鲁迅为救国救民奋斗一生的精神，尤其是弃医从文的原因。教学方法：1、读写结合；2、讲议结合。教学课时一课...
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![鲁迅自传的教案]( "鲁迅自传的教案")
- 鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人。以下是鲁迅自传的教案，欢迎阅读。一、教学目标：1、掌握本课的生字、解词。2、学习运用朴素平实而又蕴含深情的语言来写作。3、学习传记文体把握人物精神实质的写作方法。4、学习传记文体高度的概括性。二、课文本词（分发，不然教学进度来不及...
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![鲁迅自传教案]( "鲁迅自传教案")
- 导语：鲁迅自传是一篇人物传记，从篇幅上：来说是小传，从传主(立传人物)来说是自传，要充分利用记叙文的有关知识引导学生理解自传和小传的特点。下面是小编整理的关于这篇课文的教案。欢迎大家阅读借鉴。鲁迅自传教案教学设想鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅...
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![鲁迅自传(语文版七年级教案设计)]( "鲁迅自传(语文版七年级教案设计)")
- 鲁迅自传教学目标知识与能力1．学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法。2．积累“筹办、维新、污蔑”等词语，学习鲁迅严谨的语言风格。过程与方法能恰当运用辐射阅读资料，辅助学习，进一步了解鲁迅的思想重大转折。情感态度价值观学习鲁迅积极正直的人生态度。重点1．学习以时...
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![鲁迅祝福教案设计]( "鲁迅祝福教案设计")
- 一、教学目标1、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、能说出文章所采用的的倒叙的叙事手法，并能分析并说出这种手法的作用。3、能概括出祥林嫂一生所发生的事情。4、能能体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩，并能初步感知造成其悲剧的社会原...
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![鲁迅自传教学设计]( "鲁迅自传教学设计")
- 教学设想：引导学生学习《鲁迅自传》这篇人物传记、了解自传的写法，进而会写简单的自传。教学目标：1、总体上理解课文内容。2、了解自传的有关知识，能写自传。3、汲取古今中外杰出人物的精华，培养学生的道德情操。教学难点：1、鲁迅弃医从文原因。2、学写自传。课时安排：一课时教...
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![鲁迅自传七年级语文教学教案]( "鲁迅自传七年级语文教学教案")
- 鲁迅自传教学目标：1、了解小传特点，理清顺序。2、品味俭省、平实的语言。3、培养、提高学生网络环境下自主、合作、探究的学习能力。教学重难点：1．了解鲁迅先生的主要经历,解读鲁迅精神。2．品味俭省的语言，感受含蓄情感。教学过程：一、导入新课有这样一位父亲，他穷尽一生之力呵护...
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![鲁迅自传课件]( "鲁迅自传课件")
- 鲁迅自传课件1教学目的1、了解鲁迅先生的生平事迹，传承鲁迅精神。2、了解“小传”的文体特征，学写“小传”。第一课时教学要点：1、了解文中记录的鲁迅先生的主要经历。2、体会鲁迅精神。第二课时教学要点：1、了解“小传”文体的基本特点，写作方法。课时安排：2课时预习要求:1、...
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![鲁迅先生教案设计]( "鲁迅先生教案设计")
- 学习目标：1.知识与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。（2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。2.过程与方法（1）引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。（2）在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。（3）...
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![《鲁迅自传》教学设计]( "《鲁迅自传》教学设计")
- 《鲁迅自传》是鲁迅创作的自传。下面是关于《鲁迅自传》教学设计的内容，欢迎阅读！一、教材分析《鲁迅自传》是第二单元的第一课，因此教学前应对传记文这种文体适当介绍。教好这一课，一方面为下面继续学习其它课文做好铺垫，有利于知识迁移；另一方面通过学习，了解鲁迅的生平事迹，感...
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![《鲁迅自传》 教案教学设计]( "《鲁迅自传》 教案教学设计")
- 初二语文：《鲁迅自传》刘绍明教学设想：引导学生学习《鲁迅自传》这篇人物传记、了解自传的写法，进而会写简单的自传。教学目标：1、总体上理解课文内容。2、了解自传的有关知识，能写自传。3、汲取古今中外杰出人物的精华，培养学生的道德情操。教学难点：1、鲁迅“弃医从文”原因。...
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![鲁迅自传的说课稿]( "鲁迅自传的说课稿")
- 我今天所说的内容是七年级下册的《鲁迅自传》第一课时。从五个方面来分析：一、说教材语文版七年级下册教材所选的课文文体丰富、内容精彩。其中前三个单元就表达方式而言都属于记叙文，但又各有侧重。第一单元是托物言志的散文，第二单元是人物传记，第三单元是童话故事，这三单元...
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![鲁迅自传(网友来稿) 教案教学设计]( "鲁迅自传(网友来稿) 教案教学设计")
- 四川开元学校李国栋教学目的：1.了解并掌握“自传”这种文体的相关常识及写法。2.了解鲁迅先生1881-1930的人生经历和著述情况。3.结合时代背景理解课文内容，体会鲁迅的伟大抱负和崇高思想。教学重点难点：1.引导学生按时间顺序梳理鲁迅先生1881-1930年间的'人生经历。2.理解...
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![鲁迅自传 教案教学设计]( "鲁迅自传 教案教学设计")
- 鲁迅自传教学目的1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2．把握人物自传的一般写法。3．学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。教学重点、难点1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。2．分析鲁迅和老舍两篇自传的异同，欣赏两种不同的写作特色。课时划分二课时。第一课时一、预习...
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![鲁迅自传教程]( "鲁迅自传教程")
- 教学目的：1.了解并掌握“自传”这种文体的相关常识及写法。2.了解鲁迅先生1881—1930的人生经历和著述情况。3.结合时代背景理解课文内容，体会鲁迅的伟大抱负和崇高思想。4.培养学生“主动探究问题”的意识与方法。教学重点难点：1.引导学生按时间顺序梳理鲁迅先生1881—1930...
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![《鲁迅自传》教案范文]( "《鲁迅自传》教案范文")
- 6教学设想：鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况。但本文是一篇小结，写得较为简略，教学的时候，可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历，从而复活…—个更为鲜活、具体的告迅的形象。如《故乡》、《从百草园到三味书屋》、...
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![《祝福》鲁迅教案设计]( "《祝福》鲁迅教案设计")
- 《祝福》鲁迅教案设计【一】〖教学目标1.识记A.关于《彷徨》B.烟霭等词语2.理解.分析A.理解小说创作的社会背景B.根据人物描写和情节把握人物形象C.分析小说的环境描写及对主题的作用D.倒叙手法(复习)〖教学设想1.此文长达万余字，要在课堂上让学生通读全文是不现实的，因此...
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![语文版七年级下册《鲁迅自传》教学设计]( "语文版七年级下册《鲁迅自传》教学设计")
- 第一课时【学习目标】1．了解本文的写作背景，理清鲁迅先生的生平事迹。(重点)2．把握课文结构层次。(重点)【教学过程】一、新课导入“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句著名的诗句同学们知道是谁写的吗？(生答鲁迅)。在上学期我们也学过鲁迅的作品，谁还记得是什么？(生答)今...
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![鲁迅自传优秀课件]( "鲁迅自传优秀课件")
- 教学目的：1.了解并掌握自传这种文体的相关常识及写法。2.了解鲁迅先生18811930的人生经历和著述情况。3.结合时代背景理解课文内容，体会鲁迅的.伟大抱负和崇高思想。教学重点难点：1.引导学生按时间顺序梳理鲁迅先生18811930年间的人生经历。2.理解并认识鲁迅弃医从文，实现思...
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![鲁迅自传(语文版七年级必修教案设计)]( "鲁迅自传(语文版七年级必修教案设计)")
- 教学设想鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况。但本文是一篇小结，写得较为简略，教学的时候，可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历，从而复活…-个更为鲜活、具体的告迅的形象。如《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《...
- 33846
![鲁迅自传免费教案]( "鲁迅自传免费教案")
- 教学要点：1、了解自传的写作特点。2、了解鲁迅生平，学习鲁迅为救国救民奋斗一生的精神。教学过程：一、了解自传的写作特点。1、自读“单元提示”2、简单讲解传记是一种记载人物生平事迹的文体。传记可分为两类：一是自述生平，叫做“自传”；一是由别人撰写的，叫做“传”（包括小传、...
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![鲁迅自传课文解析]( "鲁迅自传课文解析")
- （一）学习重点本文是一篇人物传记，从篇幅上：来说是小传，从传主（立传人物）来说是自传，要充分利用记叙文的有关知识理解自传和小传的特点；（二）落实字词筹办：筹划办理。衰落：（事物）由兴盛转向没落。学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。学力：指在学习上达到的程度。乞食者：要饭的人...
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![《鲁迅自传》优秀教学设计]( "《鲁迅自传》优秀教学设计")
- 教学目的1、了解鲁迅先生的生平事迹，传承鲁迅精神。2、了解“小传”的文体特征，学写“小传”。教学要点1．了解文中记录的鲁迅先生的主要经历。2．解读鲁迅精神。3．了解“小传”文体的基本特点。4．体会本文简明平实而又不乏含蓄幽默的语言特色。教学方法1．重读适讲，学练结合。2、设...
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