![北师大版品德与社会六年级上册说课稿]( "北师大版品德与社会六年级上册说课稿")
- 作为一名教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的北师大版品德与社会六年级上册说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材《从一粒米说起》是北师大版《品德与社会》六年级上册的...
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![四年级上册品德与社会《集体处处有规则》说课稿]( "四年级上册品德与社会《集体处处有规则》说课稿")
- 一、说教材《集体处处有规则》是四年级《品德与社会》上册第三单元第2课课文。在集体生活中，每个人都必须遵守规则，它是社会安定的保证，又是人们日常学习、生活正常进行的前提与基础。本课让学生感受到作为集体的一员，在集体生活中应该自觉遵守各项规章制度，做个讲文明，有教养...
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![品德与社会三年级上册课件]( "品德与社会三年级上册课件")
- 本节课教学目标是教导学生热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。下面是小编收集整理的品德与社会三年级上册课件，希望对您有所帮助！课题：社区——我的大“家”教学目标：1、认识社区，了解社区的概况。2、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。教学重点：通...
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![六年级品德与社会课《学会拒绝》说课稿]( "六年级品德与社会课《学会拒绝》说课稿")
- 现在开始我的说课。今天我说课内容是《学会拒绝》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。一、说教材：首先我来说下教材。《学会拒绝》是六年级品德与社会人教版六年级上册第一单元第四...
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![六年级品德与社会课《学会拒绝》说课稿范文]( "六年级品德与社会课《学会拒绝》说课稿范文")
- 作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的六年级品德与社会课《学会拒绝》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级品德与社会课《学会拒绝》说课稿1现在开始我的说课...
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![六年级品德与社会上册教学计划]( "六年级品德与社会上册教学计划")
- 六年级品德与社会上册教学计划一、指导思想帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人,初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯,为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础,培养学生道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征。二、教学重...
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![三年级品德与社会上册课件]( "三年级品德与社会上册课件")
- 三年级品德与社会上册课件1：社区——我的大“家”教学目标：1、认识社区，了解社区的概况。2、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。3、热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。教学重点：通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的基本作用。教学难点：培养学生...
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![鄂教版品德与社会六年级上册说课稿 话说地球]( "鄂教版品德与社会六年级上册说课稿 话说地球")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的鄂教版品德与社会六年级上册说课稿话说地球，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社...
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![六年级上册《品德与社会》教案范文]( "六年级上册《品德与社会》教案范文")
- 六年级上册《品德与社会》教案范文教学目标：1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。3、思考失去诚信可能带来的后果。教学准备：了解学生上次家庭作业完成的情况。教学活动：一、导入请几个学生发言，谈谈对上一节课家庭作业...
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![《集体力量大》品德与社会四年级上册说课稿]( "《集体力量大》品德与社会四年级上册说课稿")
- 各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是浙教版《品德与社会》四上年级第三单元第4课《集体力量大》。一、教材分析课文由"故事屋、聪明谷、故事屋、活动角"四部分组成。教材中的故事"蚂蚁搬蛋糕"告诉学生人多力量大的道理；聪明谷的谚语让学生通过经典的文本见证集体力量的...
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![人教版品德与社会五年级上册《西部晨曲》说课稿]( "人教版品德与社会五年级上册《西部晨曲》说课稿")
- 一、说教材本课是人教版小学《品德与社会》五年级上册，第四单元主题3《祖国迈开新步伐》中的内容。在《春天的故事》和《金色的海岸》两个二级主题学习中，学生了解我们伟大祖国的壮丽山河，拥有丰富的旅游资源。通过本节课《西部晨曲》的学习，了解西部的能源资源及其在我国现...
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![《品德与社会》品德说课稿]( "《品德与社会》品德说课稿")
- 一、教材分析这一课是小学六年制人教版三年级《品德与社会》下册第四单元寻路和行路的第一课《学看平面图》。我把本课分为两部分，前半部分有两个重点。一是认识平面图中的方向和图例，二是能看懂简单的平面图，并能从中找到指定位置。后半部分重点则在于让学生学画简单的平面...
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![四年级上册品德与社会《漫画邮政》说课稿]( "四年级上册品德与社会《漫画邮政》说课稿")
- 漫话邮政（第一课时）教学目标：1.通过调查、寄信等学习过程，了解邮政的有关常识，懂得文明邮政。2.知道从古到今人类传递信息方式的变迁，初步体会邮政与人们生活的关系，知道通信是人类情感联系的纽带。3.通过去邮局参观、对邮递员进行调查，培养学生的社会实践学习能力。教学重点：1.从...
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![一年级品德与社会说课稿]( "一年级品德与社会说课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的一年级品德与社会说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一年级品德与社会说课稿1《我们的班...
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![六年级上册品德与社会教学总结]( "六年级上册品德与社会教学总结")
- 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的六年级上册品德与社会教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。本学期，我继续担任六年...
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![人教版品德与社会五年级上册说课稿 西部晨曲]( "人教版品德与社会五年级上册说课稿 西部晨曲")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的人教版品德与社会五年级上册说课稿西部晨曲，欢迎大家分享。一、说教材本课是人教版小学《品德与社会》五年级上册，第四单元主题...
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![品德与社会五年级上册《游览祖国好河山》说课稿]( "品德与社会五年级上册《游览祖国好河山》说课稿")
- 作为一名教职工，常常需要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的品德与社会五年级上册《游览祖国好河山》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。说教材本课是鄂教版的品德与社会第八课中的第二课时，通过本课的学...
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![山东人民版品德与社会六年级上册说课稿 丰富的资源]( "山东人民版品德与社会六年级上册说课稿 丰富的资源")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的山东人民版品德与社会六年级上册说课稿丰富的资源，希望能够帮助到大家。各位评委老师：大家好！今天我执教的是丰...
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![六年级上册品德与社会教学计划]( "六年级上册品德与社会教学计划")
- 一、学生情况分析:本班有学生35人，大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣。学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“调查”、“讨论”等方面开阔学生视野使学生通过对教材的学习促进良好的品德形成和社会良好发展。二、...
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![苏教版品德与社会六年级上册说课稿 跟着唐僧去西游]( "苏教版品德与社会六年级上册说课稿 跟着唐僧去西游")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的苏教版品德与社会六年级上册说课稿跟着唐僧去西游，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材：1、教材的特点和编写意图我说课的内容是...
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![二年级下册品德与社会《我与小动物》说课稿]( "二年级下册品德与社会《我与小动物》说课稿")
- 一、说教材：《我与小动物》是《品德与生活》第四册第三单元“我的兴趣爱好”中的一篇课文。本单元旨在引导学生培养良好的兴趣爱好，使他们对生活、学习充满热情，产生浓厚的兴趣，《我与小动物》以密切联系儿童生活的主题活动为载体，将学生带入“动物世界”，感受小动物的可爱，生命...
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![品德与社会下册《说声谢谢》说课稿]( "品德与社会下册《说声谢谢》说课稿")
- 一、说教材本节课与上一课紧密相连，也可以作为第二课的延伸，培养学生的社会情感和行为。教材中通过观察、生活反思和调查等，使学生认识到哪些时候应该向为自己服务的人表示感谢。同时，让学生进行多角度的换位，突出向提供服务的人表示感谢的意义及表示感谢的更多方式。在调查活...
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![品德与社会说课稿]( "品德与社会说课稿")
- 五年品德与社会《诚信与我同行》说课稿路漫漫其修远兮，在不断成长的求知道路上，有一个词语渐渐在我的心中生根发芽，这个词语就是：诚信。从孔子“知之为知之，不知为不知”到孙中山“学问，学问，不懂就要问，只要弄清楚道理，就是挨打也值得”的执著；从“得黄金百斤，不如得季布一诺”到“...
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![品德与社会三年级下册《说声谢谢》说课稿]( "品德与社会三年级下册《说声谢谢》说课稿")
- 一、说教材本节课与上一课紧密相连，也可以作为第二课的延伸，培养学生的社会情感和行为。教材中通过观察、生活反思和调查等，使学生认识到哪些时候应该向为自己服务的人表示感谢。同时，让学生进行多角度的换位，突出向提供服务的人表示感谢的意义及表示感谢的更多方式。在调查活...
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![三年级下册品德与社会《货比三家》说课稿]( "三年级下册品德与社会《货比三家》说课稿")
- 三年级下册品德与社会《货比三家》说课稿一、教材分析《货比三家》是鄂教版三年级品德与社会下册第11课《购物小窍门》中的第一个子话题，本主题的主要任务是让学生学会独立地购买一些日常用品。围绕怎么卖这个主题，本主题呈现了以下内容：第56、57页通过对相同的商品在不同商...
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