![《氓》教学设计与反思]( "《氓》教学设计与反思")
- 《氓》教学设计与反思作为这次优质课的参与者，我真是感慨多多，认识多多，收获多多。首先要感谢市里给自己提供了这么好的一次交流学习的机会。接下来，针对自己的这节课《氓》，想谈一谈自己的认识。《氓》这首诗语言障碍并不大，结合课下注释学生应当能够理解《氓》的基本意思，进而...
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![《心愿》教学设计与反思]( "《心愿》教学设计与反思")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《心愿》教学设计与反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
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![背影教学设计与反思设计]( "背影教学设计与反思设计")
- 《背影》教学设计一、教学目标1．知识和能力目标：①有感情的朗读课文，体会文章蕴含的思想感情。②学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。③体会本文朴实的语言风格。2．过程和方法目标：提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。3．情感态度和价值观目标：通过体...
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![《为学》教学设计与反思]( "《为学》教学设计与反思")
- 《为学》教学设计与反思《为学》教学设计教材简析：本文是教科版小学语文六年级下册第七单元的主体课文，也是小学阶段接触的第一篇文言文。本篇课文原题为《为学一首示子侄》。课文用故事做比喻说明“立志为”的道理。全文基本上是叙述蜀鄙二僧的故事。这是一个形象的比喻。...
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![氓 教学设计]( "氓 教学设计")
- 氓_教学设计氓_教学设计【教学目标】１、了解这首诗的内涵以及表现手法，因为它的思想内涵和艺术手法都为唐朝诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。２、通过诵读，掌握《诗经》这样的“四言诗”的诵读节拍。３、通过有选择地诵读诗句，了解先秦人们对真挚爱情的向往，而今人──我们该从中...
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![教学设计与教学反思]( "教学设计与教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的教学设计与教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学设计与教学反思篇11、使学生通过探索，掌握一位小...
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![氓教学反思]( "氓教学反思")
- 我们学校组织了智慧平板信息化教学，语文组有这样一个赛课活动。我的个人读书爱好比较驳杂，不太像其他同事去细致探讨女性的性格和爱情的心理曲线，自身更乐意去思考女性的社会成因。尤其是在古代社会，男性和女性关系相对宽松的《诗经》时代，和走入了封建社会的汉代以及文明较为...
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![《氓》300字教学反思]( "《氓》300字教学反思")
- 我们学校组织了智慧平板信息化教学，语文组有这样一个赛课活动。我的个人读书爱好比较驳杂，不太像其他同事去细致探讨女性的性格和爱情的心理曲线，自身更乐意去思考女性的社会成因。尤其是在古代社会，男性和女性关系相对宽松的《诗经》时代，和走入了封建社会的汉代以及文明较为...
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![背影教学设计与反思]( "背影教学设计与反思")
- 背影教学设计与反思1教学目标知识目标1．准确认读课文中的生字词语，并掌握它们的意思。2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标1．学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得...
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![《与朱元思书》教学设计与反思]( "《与朱元思书》教学设计与反思")
- 【背景】长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法文法讲深讲透，而忽视了学习主体，让同学死记硬背，教师死输硬灌，同学生吞活剥，囫囵吞枣，使教学丧失了主体的独立性和发明性。新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，培养、发挥同学的主动性、能动性。为了改变...
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![《掌声》教学设计与反思]( "《掌声》教学设计与反思")
- 学习目标①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③学会尊重别人、关爱别人。特别是给身处困境的人鼓励与帮助。课前准备①展示屏。②搜集一些反映人与人之间互相尊重、关爱的...
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![《氓》教学反思]( "《氓》教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《氓》教学反思，希望对大家有所帮助。《氓》教学反思1在教学实践中，对《氓》这课书的设计与教学，我想用以下几点来概括：１、是尊重文本作者的创...
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![教学案例设计与反思]( "教学案例设计与反思")
- 案例师：今天，我要带你们做一次神奇的实验（生立刻来神了，两眼瞪大一个个跃跃欲试。）师：拿一张纸，尽量薄点的，要快，一秒钟。（生莫名其妙，迅速照办，生怕慢了，失去了实验的机遇）师：撕成碎片，大小不一的，放在桌上，注意不要弄到地上，现在不能，等会不能，将来也不能。（生笑，撕纸忙）师：现在[故意清了清嗓子，...
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![历史教学反思与设计]( "历史教学反思与设计")
- 历史教学反思与设计历史教学不是简单的拉拉背背，而是要求老师具有广博的知识系统，灵活的教育手段，非常的指导方法，学生才不至于把活的知识当成死的知识来背，可是，在以往的教学中，学生都反映，爱学历史，但成绩又不高,那么原因在哪儿?主要在老师身上,是老师在传授知识的过程吵讲究方...
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![教学设计与反思]( "教学设计与反思")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的教学设计与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。教学设计与反思1教学设计教学反思教学设计学习内容：教材p52～53例1...
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![氓的教学设计]( "氓的教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的氓的教学设计，欢迎阅读与收藏。一、新课导语爱情是人类永恒的话题。古今中外，不知演绎了多少动人的爱情故...
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![《欣赏与设计》教学反思]( "《欣赏与设计》教学反思")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《欣赏与设计》教学反思，希望对大家有所帮助。《欣赏与设计》教学反思1《欣赏与设计》为北师大三年级下册的内容，本...
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![《初冬》教学设计与反思]( "《初冬》教学设计与反思")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的《初冬》教学设计与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分析《初冬》这篇课文短小、图文并茂，以“雾中、雾后”为序，文脉清晰。以其优...
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![《氓》的教学反思]( "《氓》的教学反思")
- 《氓》的教学反思古典诗歌文字简约、蕴含丰富，传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析，而忽视学生的诵读与体悟，由于教师细致的咀嚼和强行的灌输占去了大量的时间，学生就相应地失去了更多的与文本亲密接触的机会，而沉溺于支离零散的解析中，不能从宏观和整体的角度对诗歌进行...
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![《氓》教学设计]( "《氓》教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《氓》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《氓》教学设计1【教学目标】分析卫女形象，培养坚强独立的人格，树...
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![氓教学反思10篇]( "氓教学反思10篇")
- 作为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的氓教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。氓教学反思1我们学校组织了智慧平板信息化教学，语文组有这样一个赛课活动。我的个人读书爱好...
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![《运动与设计》教学反思]( "《运动与设计》教学反思")
- 在讲物体运动方式时，我以古埃及修建金字塔所用的几吨十几吨重的石料为切入点，配合讲解画了三副简图，先画一长方形代表石料，我讲如果在平地上推拉这块石料几十个人肯定会很费力气，结果可能还是不动；回想上节课拉木箱的小孩我们能想什么办法会让他省力些呢？学生答在下面垫滚木，我接...
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![《氓》教学反思范文]( "《氓》教学反思范文")
- 课堂上要求学生动笔抄记生字词，主要是发现学生在默写的时候经常重复错误，虽然背得出，但是却默不对。这说明学生平常没有注意字词的书写，虽然现在可能有学生不愿意多写，但是等到考试默写对了，他们自然就能感觉到平时多写的重要性。课堂上开始尝试通过关键字词来背诵诗歌，希望能最...
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![《长城》教学设计与反思]( "《长城》教学设计与反思")
- 《长城》教学设计与反思【教学目标】1、认识13个字。正确读写蜿蜒、盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、呼应、肩膀、凝结、奇迹、气魄雄伟等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热...
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![识字教学设计与反思]( "识字教学设计与反思")
- 教材简析本文是一首充满童趣的儿歌，儿歌写小动物在夏天活动的情形，告诉学生各种不同的小动物它们活动特点也不一样。认字、识字、练习朗读是低年级教学的重点，本课时的重点是认识“蜻、蜓”等14个生字；会写“蚂、蚁”等6个字；正确、流利地朗读儿歌；通过朗读让学生知道小动物活...
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