![《别挤啦》评课稿]( "《别挤啦》评课稿")
- 《别挤啦》以诗歌的形式通过说“别挤”来告诉人们屏弃不道德的行为,用宽容善良的心对待生活,人间才会更美好.今天听了胡老师的课，感触颇深。一，教师“吃透”教材，从教材的盲点找隐藏的课程资源，教材中对狄更斯只是做了很简单的介绍，而且学生在学习这首诗之前根本就不知道狄更...
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![生命别太拥挤美文]( "生命别太拥挤美文")
- 午休，闲翻一本书，被林语堂的一句话击中内心：看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。感慨之余，从QQ上转发给玲子，希望这句话也能点化她心中之惑。比我略长几岁的玲子曾经是我们小城里的才女，第一眼见着她是垂肩长发，裙裾飘飘，秀净的面孔上是那么安然。可昨晚，就在昨晚的茶楼里，我感...
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![火车开啦说课稿]( "火车开啦说课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的火车开啦说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。火车开啦说课稿1各位老师：大家好！今天我说课的题目是《火车开了》。本课选自人民音乐...
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![《别挤啦》教学设计]( "《别挤啦》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《别挤啦》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《别挤啦》教学设计1一、教学设计基本理念：1...
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![《别挤啦》说课稿]( "《别挤啦》说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的《别挤啦》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材：《别挤啦》是北师大版教材六年级上册第六单元中主题为“地球家庭”的一首...
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![语文六年级上《别挤啦》课文的教学反思]( "语文六年级上《别挤啦》课文的教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的语文六年级上《别挤啦》课文的教学反思，欢迎阅读与收藏。语文六年级上《别挤啦》课文的教学反思篇1这是一篇以诗歌的形式来告诉人...
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![小学六年级语文《别挤啦》教学反思范文三篇]( "小学六年级语文《别挤啦》教学反思范文三篇")
- 作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编收集整理的小学六年级语文《别挤啦》教学反思范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学六年级语文《别挤啦》教学反思范文三篇1为了上公开教学，忙活了...
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![别挤啦六年级日记200字]( "别挤啦六年级日记200字")
- 今天，我经历了一件不愉快的事，它让我重识了“别挤啦”这三个字的重要性。下午第一节是艺术课，大家一听见上课铃响，兴奋不已，一窝蜂地往外冲，我在一旁等待的过程中，时不时听见有人在喊：“啊！别挤啦！”有时还掺杂着一些桌椅倒地的声音……来到艺术室，老师刚打开门，我身后的人便不断地像...
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![别挤啦-小学六年级日记]( "别挤啦-小学六年级日记")
- 别挤啦-小学六年级日记1今天，我经历了一件不愉快的事，它让我重识了别挤啦这三个字的重要性。下午第一节是艺术课，大家一听见上课铃响，兴奋不已，一窝蜂地往外冲，我在一旁等待的过程中，时不时听见有人在喊：啊！别挤啦！有时还掺杂着一些桌椅倒地的声音……来到艺术室，老师刚打开门，我身后...
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![《别挤啦》教学反思]( "《别挤啦》教学反思")
- 《别挤啦》这一课的课堂教学，我感触最深的有两点：第一，教学过程充满了多元性、不可预测性和不确定性。在新课程理念下，要想上一堂实在的有收获的公开课，千万不能“演课”。老师们在进行教学设计时，也不能把教学内容定得太窄、太死，不能用老师的思维代替学生的思维，包办学生的.学...
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![《挤在一起》说课稿]( "《挤在一起》说课稿")
- 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我为大家带来的是一个小班的语言活动《挤在一起》。一、说活动来源本故事通过编制生动的情节来反映生活。本故事的语言通俗易懂，有生命力，符合小班幼儿的心理状态和认知发展水平。故事《挤在一起》画面温馨、情节简单，形象鲜明突出，语言生...
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![最新别挤啦教学设计范文]( "最新别挤啦教学设计范文")
- 作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的别挤啦教学设计范文，希望对大家有所帮助。一、基本理念：1、人文性和工具性相统一。2、采用自主、合作、探究的学习方式。二、教学...
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- 中班绘本《啪啦帕拉嘭》是一节以我们周围的植物，有些长在地面上，有些上在地底下的让幼儿思考，并在活动中李老师利用“啪啦帕拉嘭”的声音为线索，让幼儿主动的去探索奇妙的植物世界，通过游戏和学说“啪啦啪啦嘭，小鼹鼠在地底下碰到了。“让幼儿了解泥土里生长着各种各样的植物，增...
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![《别挤啦》说课稿范文]( "《别挤啦》说课稿范文")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的《别挤啦》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材：《别挤啦》是北师大版教材六年级上册第六单元中主题为“地球家庭”的一首...
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![北师大六年级上册别挤啦说课稿]( "北师大六年级上册别挤啦说课稿")
- 作为一名老师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的北师大六年级上册别挤啦说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材：《别挤啦》是北师大版教材六年级上册第六单元中主题...
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![《火车开啦》说课稿]( "《火车开啦》说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《火车开啦》说课稿，欢迎阅读与收藏。一、领悟课标，把握重点——说教材1、教材分析：《火车开啦》是人音版音乐课程...
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![《别挤啦》优秀教学反思]( "《别挤啦》优秀教学反思")
- 《别挤了》是英国著名作家狄更斯所作的一首给人以心灵教化的诗歌。这首诗歌表达了作者向往人间的美好，追求真善美，倡导人与人之间和谐相处，用宽容、善良、真诚的.心去生活的思想感情。教学之时，我在深深地思考：我能教给孩子们什么？怎样引导学生既理解了诗歌、使学生从中受到教...
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![《下雨啦》说课稿]( "《下雨啦》说课稿")
- 各位评委、各位老师：您们好！我是鸿飞双语学校的老师，感谢各位领导，各位评委，让我有机会参加这次比赛。今天，我为大家说课的内容是鄂教版四年级（上册）科学《明天的天气怎样》单元的《下雨啦》。一、教材分析本课是本册中的第三个单元，在学生已有生活经验的基础上，引导学生运用本单元...
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![别把花草弄疼了评课稿]( "别把花草弄疼了评课稿")
- “德行无形，于心灵深处凝结，化理想美德为日用常行”。品德是个体内化社会规范、伦理道德，然后流露于自身言行中的个性特征。本节课，教师以学生为主体、培养创新能力的思想指导下，将激情、明理、导行等各个环节置于真实的生活背景中，从而激发学生学习的主动性，同时将教学的目的转...
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![别挤啦读书笔记3篇]( "别挤啦读书笔记3篇")
- 读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是小编为大家收集的别挤啦读书笔记3篇，希望能够帮助到大家。别挤啦读书笔记3篇1“不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。给道德以...
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![我长大啦说课稿]( "我长大啦说课稿")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的我长大啦说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。我说课的内容是湘版音乐教材小学四年级下册第一课《我长大啦》，下面我将通过说教材、说教学目标、说...
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![黄鹤楼送别评课稿3篇]( "黄鹤楼送别评课稿3篇")
- 黄鹤楼送别评课稿1今天，我们有幸聆听了我校王老师的《黄鹤楼送别》一课，确实是受益匪浅，可以说给我们送来的是一顿丰盛的精神大餐。《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”形式的课文。课文把古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》巧妙地包含在一篇浅近的现代白话文中，通过一个趣味盎然的故...
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![《挤在一起》说课稿范文]( "《挤在一起》说课稿范文")
- 一、说活动来源本故事通过编制生动的情节来反映生活。本故事的语言通俗易懂，有生命力，符合小班幼儿的心理状态和认知发展水平。故事《挤在一起》画面温馨、情节简单，形象鲜明突出，语言生动简短，充满了浓郁的儿童情趣。它讲述了发生在小动物宝宝小床上的故事，许多小动物宝宝一起...
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![《春天来啦》说课稿]( "《春天来啦》说课稿")
- 我说课的内容是人民美术出版社课程标准实验教科书第四册教材中的第1课《春天来啦》一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课的设计。一、教材分析根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《春天来啦》一课属于“造型...
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![黄鹤楼送别评课稿(3篇)]( "黄鹤楼送别评课稿(3篇)")
- 黄鹤楼送别评课稿1真心，真爱，有效，以生为本，这是今天芮老师的课堂给我的最大感受。“真心爱孩子，把孩子看作‘人’。”这是芮琼老师交流时说的心声。确实，在她的课堂上，处处体现着这种理念——真心真爱，有效语文，让我们获益良多。一、真心，提高了学生学习语文的能力，潜移默化地渗透...
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文书都
