![小白兔请客作文范文]( "小白兔请客作文范文")
- 小白兔有四个最要好的朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家来做客。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀?哦，原来是小灰兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀?哦，原来是小黑兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀?没有人回答小白兔。只是小...
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![小白兔请客二年级作文]( "小白兔请客二年级作文")
- 晚上七点，小白兔请公鸡、猴子、山羊、熊猫、猫在餐厅吃饭。小白兔点好了菜后，大声的对朋友们说：“朋友们，快坐下来，我给你们准备了美味的食物。”朋友们个个高兴的'一蹦三尺高。小兔请公鸡吃桃子，猴子吃草，山羊吃鱼，熊猫吃虫子，猫吃竹笋，小白兔给自己准备了胡萝卜。公鸡看见了说：“...
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![小白兔请客优秀作文500字]( "小白兔请客优秀作文500字")
- 今天，是小白兔的生日，它十分高兴，邀请了许多要好的朋友，和它一起过生日。小白兔一到约定时间，就马上来到吃饭的`地点——森林里最好的餐厅。没过多久，被邀请的小花猫、大熊猫、山羊、小猴子、小公鸡，也都陆续到齐了。小白兔亲自给大家上菜，小花猫面前放着一根又绿又嫩的翠竹；大熊...
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![小白兔请客的小学作文]( "小白兔请客的小学作文")
- 小白兔请客作文(一)小白兔有四个最要好的朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家来做客。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀?哦，原来是小灰兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀?哦，原来是小黑兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀?没有人...
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![小兔请客作文]( "小兔请客作文")
- 一个夏天的`晚上，凉风习习。小白兔邀请它的同伴来家里做客。小白兔搬出毯子和胡萝卜，把毯子铺在草地上，他坐在毯子，等啊等，可她还没来。突然他看见了一个黑影，黑影越来越小，倏地便没了踪影。这时候起风了，小白兔赶紧用身体护住胡萝卜。小白兔又看了看那黑影，那黑影渐渐近了，她发现...
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![小白兔请客优秀作文]( "小白兔请客优秀作文")
- 小白兔有四个最要好的`朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家来做客。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？哦，原来是小灰兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？哦，原来是小黑兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？没有人回答小白兔。只是小红...
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![小兔请客作文(3篇)]( "小兔请客作文(3篇)")
- 在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小兔请客作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小兔请客作文1有一天，小兔请小伙伴们到他家做客。小猴、小羊、小熊猫...
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![小灰兔请客300字作文]( "小灰兔请客300字作文")
- 一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助它造了新房。小猴子蹦蹦跳跳地第一个来到小灰兔的家，它轻轻地敲了敲门。小灰兔听见敲门声，想：啊，一定是我的.小伙伴来了，但会是谁呢？小灰兔开门一看，原来是小猴子。小灰兔说：“欢迎光临来到我的新房子。”小灰兔让小...
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![《小兔请客》教案]( "《小兔请客》教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《小兔请客》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1.在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。2.能正确熟...
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![小兔请客作文200字]( "小兔请客作文200字")
- 有一天，小兔请小猴、小猫和小狗来家里做客。一大早，这些朋友就来到了小兔家，它们疯狂地玩了整整一个上午，累得满头大汗、气喘吁吁，肚子也饿得发慌了。小兔给好朋友们准备了好多好吃的'，给小猴端来了一大锅蘑菇，给小猫端来一盆青菜，给小狗端来几根红萝卜，可是小猴、小猫和小狗坐在...
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![小白兔请客作文]( "小白兔请客作文")
- 小白兔俗称兔子，是哺乳类兔形目，草食性脊椎动物。为幼小的白色的兔子。因为比较可爱，常出现在儿歌和冷笑话当中。下面就是小编为您收集整理的小白兔请客作文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！小白兔请客作文一小白兔有四个最要好的朋友，她们...
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![小学生一年级小白兔请客作文]( "小学生一年级小白兔请客作文")
- 摘要：小白兔有四个最要好的朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家来做客。叮铃铃，叮铃铃是谁呀?哦，原来是小灰兔来了，进来吧。小白兔有四个最要好的`朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家...
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![鸭子和白兔请客教案]( "鸭子和白兔请客教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的鸭子和白兔请客教案，仅供参考，欢迎大家阅读。鸭子和白兔请客教案1设计理念：根据童话故事的特点，教学设计力求创设情...
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![小白兔请客小学作文]( "小白兔请客小学作文")
- 在平凡的'学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小白兔请客小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小白兔有四个最要好的朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小...
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![小兔请客说课稿]( "小兔请客说课稿")
- 教案目标：1、能区分"1"和"许多"，并能用语言表达。2、感知"许多"可以分成1个1个……，1个1个……合起来是许多。3、体验数学活动的乐趣。教案准备：1、大信封一个，信封上画有小兔子头像2、图片：1只兔妈妈和许多小兔子、1个苹果和许多苹果、1个玩具和许多玩具3、蘑菇、萝卜每人1个，...
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![小兔请客童话作文]( "小兔请客童话作文")
- 在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小兔请客童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。一个夏天的.晚上，凉风习习。小白兔邀请它的同...
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![小灰兔请客作文]( "小灰兔请客作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的`问题，下面是小编收集整理的小灰兔请客作文，希望对大家有所帮助。一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助...
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![小兔请客作文3篇]( "小兔请客作文3篇")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小兔请客作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小兔请客作文1哎，一向好吃懒惰的小白兔——迪维瑟怎么气...
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![小白兔请客想象作文]( "小白兔请客想象作文")
- 小白兔有四个最要好的朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家来做客。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？哦，原来是小灰兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？哦，原来是小黑兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？没有人回答小白兔。只是小红兔...
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![小兔子请客课件]( "小兔子请客课件")
- 教学内容：北师大版小学一年级下册第五单元第一课时。知识目标：在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。能力目标：能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算。情感目标：培养学生与人合作，运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：掌握100以内的...
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![小白兔请客作文400字]( "小白兔请客作文400字")
- 小白兔有四个最要好的朋友，她们分别是小红兔、小灰兔、小黑兔，还有小黄兔。一天，小白兔请四个好朋友到她家来做客。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？哦，原来是小灰兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？哦，原来是小黑兔来了，进来吧。叮铃铃，叮铃铃……是谁呀？没有人回答小白兔。只是小红兔...
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![小白兔做客作文]( "小白兔做客作文")
- 一天，阳光明媚，太阳高照。小白兔打着一把漂亮的小花伞去小熊家做客。小白兔来到了小熊家，一进门，就看见了许多小伙伴，有长颈鹿、梅花鹿、小马……小动物们在小熊家又唱歌又跳舞，玩得可开心啦！天渐渐黑了，小伙伴们要离开小熊家了，大家心里很难过，因为要开学了，就没时间来小熊家玩，就算...
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![《小兔请客》说课稿]( "《小兔请客》说课稿")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《小兔请客》说课稿，希望能够帮助到大家。《小兔请客》说课稿1一、教材分析1．教材所处的地位和作用《小兔请客》是...
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![小白兔请客作文7篇]( "小白兔请客作文7篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小白兔请客作文，仅供参考，大家一起来看看吧。小白兔请客作文1小白兔有四个最好的朋友，他们是小红兔、小灰兔、小黑兔和小黄兔。一天，小白...
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![鸭子和白兔请客课件]( "鸭子和白兔请客课件")
- 【内容简析】这是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中懂得了不同的动物吃的食物是不一样的。【设计理念】根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，培养再造想像能力；充分发挥学生的主体作用，在诵读中识字、感悟和思考。【教...
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