![精选心情随笔：教难]( "精选心情随笔：教难")
- 曾写过一篇散文，是有关儿子吝啬的文章。有一位网友对文章评论说“孩子的坏习惯都是父母娇惯出来的”。这话也不能说没有道理。确确实实有溺爱孩子的家长，狠不下心去管教孩子，让孩子的恶劣习惯恣意发展的情况。这实在是父母的过错——“子不教，父之过”。反过来想，如果父母从不...
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![《蜀道难》教案4篇]( "《蜀道难》教案4篇")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《蜀道难》教案4篇，欢迎阅读与收藏。《蜀道难》教案篇1教学目的一、了解李白的生平、写作背景及写作目的。二、体会作品本身所表达的...
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![教师资格证科一难还是科二难]( "教师资格证科一难还是科二难")
- 教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。下面和小编一起来看教师资格证科一难还是科二难，希望有所帮助！教师资格证科一难还是科二难科目二更难一些。大部分备考的考生都是科目二教育知识与能力弱一些，因为...
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![《难忘的教训》教案]( "《难忘的教训》教案")
- 《难忘的教训》教案学习目标1．学习作者是如何把文章的主要意思一层一层表达出来，《难忘的教训》教学设计。2．选一件生活中难忘的、能够从中接受教训的事，写一篇作文。3．把事情的经过写具体，写完后要认真修改。教学过程一、谈话揭题生活中我们做过许多事，不管是好事，还是坏事或其...
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![行路难的教案]( "行路难的教案")
- 教学目标：1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感2、能分析文中“比兴”的用法和作用3、引导学生认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代教学重点：对诗歌的反复诵读和联想比较教学难点：对鉴赏诗歌的学习方法理解性地掌握，并学以致用教学方法：诵读法，讨论法课前准备：学生...
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![难忘的教师节]( "难忘的教师节")
- 难忘的教师节1那年的教师节和往年的不一样，那是一个特殊的一天。(正好是星期五)星期五的最后一节课是周会课，我们利用课间的时间把桌椅板凳都一开，我们准备给老师们一个大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到我们的时候，我们已经利用下课的时间，把板凳移开，排成了一个桃心的形...
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![难忘今宵教案]( "难忘今宵教案")
- 《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力，既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿，同时配上李谷一叹声轻柔的唱法，使得歌曲朗朗上口，回味无穷。教学目标：1、通过学习歌曲，...
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![有关《难忘的教训》教学教案]( "有关《难忘的教训》教学教案")
- 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编给大家介绍的《难忘的教训》教学教案，欢迎阅读。《难忘的教训》教学教案学习目标：1.学习课文的作者是如何把文章的主要意思一层一层表达出来。2.选一件生活中难忘的、能够从中接...
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![《蜀道难》的教学教案]( "《蜀道难》的教学教案")
- 一、课文悟读《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和...
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![蜀道难 教案教学设计]( "蜀道难 教案教学设计")
- 蜀道难教学目标：1.基础知识目标：章法、气象、基调；2.思想教育目标：了解李白的放达；3.能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点：散文化诗句欣赏。教学难点：诗歌内容的鉴赏。教学类型：鉴赏课。教学课时3课时教学过程与步骤：第一课时一、1、导入以杜甫评价李白的诗歌：“笔落...
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- 难忘的教训（一）那一天的教训让我难忘。那一天放学，由于我放学后帮同学补习，所以回来就不早了，我急匆匆赶回家，我的肚子早已饿得咕咕只响了。想到妈妈做的那香喷喷的饭菜，我不禁咽了口水，加快了脚步赶回家。这时，老天似乎偏要跟我做对，我刚来到十字路口，就亮起了红灯，早已饿得饥肠辘辘...
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![《蜀道难》 教案教学设计]( "《蜀道难》 教案教学设计")
- 《蜀道难》备课人董志霞教学目标1．了解作者、整体感知诗的寓意；2．结合诗歌内容讲解诵读要求。3．了解李白的放达。教学重点诵读教学难点诵读要求教学方法指导示范教学课时3课时教学过程第一课时一、导入新课以杜甫评价李白的诗歌：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。谈到唐诗的地位及李...
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![难忘教训作文]( "难忘教训作文")
- 记忆的花园里，那些色彩夺目、绚丽的花朵，记载着我的许多往事；但有那么一朵**的黑玫瑰种在了花园的`中央。记得，三年级的暑假爸爸、妈妈给我买了一架新款的自行车，我高兴极了。回家后，就在院子里炫耀我的新自行车，就连自己骑在车上也有一种公主般的气势。就大叫：“看着，我要做高难...
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![《难忘的教训》教学设计]( "《难忘的教训》教学设计")
- 作为一名老师，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《难忘的教训》教学设计，欢迎大家分享。学习目标1．学习作者是如何把文章的主要意思一层一层表达出来。2．选一件生活中难忘的、...
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![难忘恩师教诲]( "难忘恩师教诲")
- 这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？——上海市虹口区第三中心小学吴斌记得我刚毕业时，还是个什么也不懂的小丫头，带着满腹的踌躇，踏进了虹口三中心小学大门，想当好一名真正的人民教师。但现实是，面对一群活蹦乱跳的孩子，我手足无措，不知如何是好。...
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![拟行路难教案]( "拟行路难教案")
- 【导入】今天，我们来学习鲍照的一首诗作。鲍照这位诗人我们可能觉得很陌生，但是杜甫、李白我们很熟悉了吧。我们来看一首诗——杜甫的《春日忆李白》。其中称赞李白说：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”杜甫用鲍照诗作的成就来赞扬李白，可见对鲍照诗作评价之...
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![《戴震难师》教案]( "《戴震难师》教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《戴震难师》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《戴震难师》教案1培养目标：1、培养阅读文言文的能力，通过反复诵读理解文章的重要...
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![难忘教师节]( "难忘教师节")
- 难忘教师节1今天是一年一度的教师节，一进校门，就感到一股浓浓的敬师之情。到了班级，只见同学们在读书，老师则在外面和其他老师闲谈，而且还在笑。第一节课，我们纷纷向老师献花、献糖果……。再看看老师，早已沉浸在笑海中了。过会儿，同学们开始看书，安静地等待着上课，因为我们知道，安...
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![师恩难忘教案]( "师恩难忘教案")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的关于师恩难忘教案范文，一起来看一下吧。【教学要求】1．正确、流利、有...
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![教学设计：难忘的教训]( "教学设计：难忘的教训")
- 学习目标：1.学习课文的作者是如何把文章的主要意思一层一层表达出来。2.选一件生活中难忘的、能够从中接受教训的事，写一篇作文。3.把事情的经过写具体，写完后要认真修改。教学重点：写一件生活中难忘的、能够从中接受教训的事，并把事情的经过写具体。教学难点：围绕中心有条理地...
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![做教师难 做好教师更难]( "做教师难 做好教师更难")
- K12新闻评论2001-11-19红玻璃：什么样的教师是好？在领导和家长眼中，成绩和升学率是标准；在学生心中，好的教师要给他们理解，给他们自由，就是不要给作业；在所谓教育家的评论中，好的教师既不能标新立异，又不能按部就班。难！难！难！作教师难，作好教师更难！Lisa：我是小学英语教师，刚出来工作的事...
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![难 老 泉 教案教学设计]( "难 老 泉 教案教学设计")
- 三、难老泉吴伯箫一、教学目的:1、学习本文紧扣“难老”这一特点，用内在的思想感情贯穿全文的写法。2、体会按游踪组织材料，移步换景。二、教学重点、难点:1、重点:本文表现的深沉的思想感情。2、难点:各种材料的缝合和安排。par三、教学时数:自读课文一课时四、教学步骤:...
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![苏教版师恩难忘教案]( "苏教版师恩难忘教案")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是苏教版师恩难忘教案，请参考！苏教版师恩难忘教案【教学要求】1．正确、流利、有感情地...
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![难老泉教案教案]( "难老泉教案教案")
- 难老泉教案教案课堂教学设计Ⅰ一、教学目标（一）抓住贯穿课文的思想感情线索，领会课文的深刻寓意，认识我们的人民、我们的民族不仅有着悠久的历史，更具备了无穷无尽的创造力。（二）了解课文组织材料方面的特色，了解课文引用史料传说的作用。（三）学习运用比较阅读的方法阅读分析课文。...
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![《师恩难忘》教案]( "《师恩难忘》教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《师恩难忘》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《师恩难忘》教案1[教材分析]这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过...
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