![《爱因斯坦与小女孩》教案设计]( "《爱因斯坦与小女孩》教案设计")
- [教学要求]1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。[教具准备]爱因斯坦画像。[教学时间]...
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![公开课《爱因斯坦与小女孩》教案]( "公开课《爱因斯坦与小女孩》教案")
- 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。设计特色：探究式课堂教学设计教学时间：2课时第一课时一、猜题导入1...
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![语文《爱因斯坦与小女孩》教学设计]( "语文《爱因斯坦与小女孩》教学设计")
- 语文《爱因斯坦与小女孩》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…一面…”、“只好”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解人物语言、动作和外貌描写的作用。4、结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话、习作必须做到言...
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![《爱因斯坦与小女孩》的教学设计]( "《爱因斯坦与小女孩》的教学设计")
- 一、启发谈话，导入课题。1.这是一条世界上为流传的成功秘诀：（成功=艰苦的劳动+正确的`的途径和方法+不说空话）爱因斯坦世界上伟大的科学家。板书：爱因斯坦伟大2.爱因斯坦简介。（交流）3.读题：爱因斯坦与小女孩二、初读课文，理清思路。1.自读课文，明要求。（1）画出文中生字词，读准字音，读...
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![爱因斯坦与小女孩优秀教案]( "爱因斯坦与小女孩优秀教案")
- 课时3教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用一面面、只好造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用。4、凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率...
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![《爱因斯坦与小女孩》教学设计4篇]( "《爱因斯坦与小女孩》教学设计4篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的《爱因斯坦与小女孩》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《...
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![《爱因斯坦和小女孩》的教案设计]( "《爱因斯坦和小女孩》的教案设计")
- 一、复习旧知1、读词语。裹蓬乱纳闷踱步冷不丁衣衫不整一撮胡子蓄温柔穿戴埋头手把手一塌糊涂一张被单2、说说文章讲了一个什么故事?二、设问导读课文中出现了哪些人物?在不同人的眼中，爱因斯坦是个怎样的人呢?用不同的线条画出有关的句子，读一读，想一想，说一说。三、展示点...
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![《爱因斯坦与小女孩》第二课时教学设计]( "《爱因斯坦与小女孩》第二课时教学设计")
- 《爱因斯坦与小女孩》第二课时教学设计教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用“一面……一面……”、“只好”造句。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童...
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![爱因斯坦和小女孩教学设计]( "爱因斯坦和小女孩教学设计")
- 引导语：一节成功的课堂教学离不开一开始的教学设计，而有关爱因斯坦和小女孩教学设计要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！爱因斯坦和小女孩教学设计模板教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过阅读，理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生...
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![《爱因斯坦与小女孩》优秀教案]( "《爱因斯坦与小女孩》优秀教案")
- 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。设计特色：探究式课堂教学设计教学时间：2课时第一课时一、猜题导入1...
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![《爱因斯坦与小女孩》教案]( "《爱因斯坦与小女孩》教案")
- 一、启发谈话，导入新课1、同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言生齐读“成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话”）知道这句名言出自哪位名人之口吗？（板书：爱因斯坦）能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗？（生介绍）师简介“爱因斯坦”（出示文字资料：爱因...
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![爱因斯坦与小女孩第二课时教学设计]( "爱因斯坦与小女孩第二课时教学设计")
- 爱因斯坦与小女孩第二课时教学设计教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用一面一面、只好造句。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。教学过程：一、复习...
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![爱因斯坦与小女孩的教案]( "爱因斯坦与小女孩的教案")
- 爱因斯坦与小女孩的教案第一课时一、介绍人物，导人新课1．出示爱因斯坦画像，简介爱因斯坦。爱因斯坦(1879．3．14—1955．4．18)世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个人类历史...
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![《爱因斯坦与小女孩》教学设计5篇]( "《爱因斯坦与小女孩》教学设计5篇")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《爱因斯坦与小女孩》教学设计，希望对大家有所帮助。《爱因斯坦与小女孩...
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![《爱因斯坦与小女孩》教案设计范文]( "《爱因斯坦与小女孩》教案设计范文")
- 教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用一面一面、只好造句。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。教学过程：一、复习提问1．板书：爱因斯坦（？）说说你对他的了解...
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![爱因斯坦和小女孩教学设计模板]( "爱因斯坦和小女孩教学设计模板")
- 《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。下面是小编收集整理的爱因斯坦和小女孩教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1、正确...
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![爱因斯坦和小女孩教案]( "爱因斯坦和小女孩教案")
- 作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的爱因斯坦和小女孩教案，仅供参考，大家一起来看看吧。爱因斯坦和小女孩教案1教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2...
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![《爱因斯坦与小女孩》的优秀教学设计]( "《爱因斯坦与小女孩》的优秀教学设计")
- 《爱因斯坦与小女孩》的优秀教学设计学习目标：1、学会12个字，认识6个字。2、分角色朗读课文。用自己的话讲一讲这个故事。3、引导学生明白“朋友”的第二类含义：如果互相关心和互相帮助，即使年龄、地位、学识的差异很大，也可以成为朋友。教学重点：指导学生复述课文。教学难点：理...
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![《爱因斯坦与小女孩》教学设计]( "《爱因斯坦与小女孩》教学设计")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的《爱因斯坦与小女孩》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《爱因斯坦与小女孩》...
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![爱因斯坦与小女孩的教学设计]( "爱因斯坦与小女孩的教学设计")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《语文教案－爱因斯坦与小女孩》。教学设计：[教学要求]1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3，理解人物语言、动作和外貌描写的作用。4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人...
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![爱因斯坦与小女孩教学设计]( "爱因斯坦与小女孩教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的爱因斯坦与小女孩教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。爱因斯坦与小女孩教学设计1教材简析：...
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![爱因斯坦与小女孩第二课时教案]( "爱因斯坦与小女孩第二课时教案")
- 教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用“一面……一面……”、“只好”造句。3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子乐于和孩子相处的一颗童心。教学过程：一、复习提问1．板书：爱因斯坦...
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![《爱因斯坦与小女孩》教学设计范文]( "《爱因斯坦与小女孩》教学设计范文")
- 《爱因斯坦与小女孩》教学设计范文目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文。能力：认识8个生字，主动积累课文中的好词佳句。情感：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。重、难点：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。教法：读中感悟，自...
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![《爱因斯坦与小女孩》教学反思]( "《爱因斯坦与小女孩》教学反思")
- 本课阅读教学的难点是让学生进一步感受故事所蕴涵的关于“朋友”的含义。在学生多方面接触教材的基础上，引导学生与文本充分对话，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，创设大量的语言实践练习，以提高学生听说读写的能力。学习第一部分，让学生找出描写爱因斯坦外貌的`句...
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![爱因斯坦与小女孩教案教学设计]( "爱因斯坦与小女孩教案教学设计")
- 教学目标：第一课时一、启发谈话，导入课题。1.这是一条世界上为流传的成功秘诀：（成功=艰苦的劳动+正确的的途径和方法+不说空话）爱因斯坦世界上伟大的科学家。板书：爱因斯坦伟大2.爱因斯坦简介。（交流）3.读题：爱因斯坦与小女孩二、初读课文，理清思路。1.自读课文，明要求。（1）画出文中生...
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