![用乘法计算解决问题说课稿]( "用乘法计算解决问题说课稿")
- 作为一名老师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的用乘法计算解决问题说课稿，希望对大家有所帮助。教材分析：本单元在编写上注重学生的生活经验，密切联系生活，强调在解决现实问题的过程中，让学生经...
- 13865
- 解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，根据《标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中。《新课标》提出在第一学段要求学生：“能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决方法。有与同伴合作解决问题的体验...
- 6964
![用除法解决问题说课稿]( "用除法解决问题说课稿")
- 说教材我选用的是人教版义务教育课程标准实验教科书——数学，二年级下册。我所上的《找规律》是这一册书的第四单元第一部份——《用除法解决问题（1）》“用除法解决问题（一），是理解两个数量之间的关系，解决求一个数是另一个数的几倍是多少的实际总问题是用除法解决问题中的一个...
- 32462
![三年级数学《用连乘解决问题》说课稿]( "三年级数学《用连乘解决问题》说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的三年级数学《用连乘解决问题》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）教材分析“解决问题”是人教版小学数学...
- 9057
- 日前听了周俊杰老师执教的《用连乘方法解决问题》一课，受益非浅。本节课比传统的应用题教学有了很大的改入，体现了新的教学理念。其中，我感受最深的是周老师对学生信息素养的培养。1.改变呈现形式培养学生信息意识教学本节课时，周教师在尊重教材的基础上，根据学生实际有目的地...
- 9958
![《用乘法解决问题》教学计划范文]( "《用乘法解决问题》教学计划范文")
- 教学目标：1、使学生初步学会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决生活中简单的(求几个相同加数和)实际问题，培养学生解决问题的能力。2、使学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，感受数学在日常生活中的作用，让学生在解决问题的过程中体验成功的快乐。3、培养学生认真...
- 11791
![用除法解决问题的说课稿范文]( "用除法解决问题的说课稿范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的用除法解决问题的说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材分析。用除法解决问题一节，即教学如何用除法解决求一个数...
- 24833
![《用两步乘法计算解决问题》教学反思]( "《用两步乘法计算解决问题》教学反思")
- 《用两步乘法计算解决问题》一课，是人教版小学数学第六册第99页的内容。教材呈现给学生一幅广播操表演的情景图。图下面小精灵提出“3个方阵一共有多少人？”的问题。接着，显示出学生搜集数学信息和交流解决问题的方法、结果。在这一课的教学中，我是围绕《标准》中第一学段的...
- 24753
![除法分数解决问题说课稿]( "除法分数解决问题说课稿")
- 一、说教材这部分内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题的基础上进行教学的。这类应用题历来是学生学习的难点。教材安排仍采用先列方程求解的方法，加强了与求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的联系，重点帮助学生分析题里的数量关系，特别是对单位“...
- 19350
![《用乘法计算解决问题》说课稿范文]( "《用乘法计算解决问题》说课稿范文")
- 教材分析：本单元在编写上注重学生的生活经验，密切联系生活，强调在解决现实问题的过程中，让学生经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对乘法意义的感悟。教材中的主题图以学生喜爱的动物出现，目的是让学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。学...
- 10822
![《用除法解决问题》说课稿]( "《用除法解决问题》说课稿")
- 一、说教材1、教材分析。用除法解决问题一节，即教学如何用除法解决求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题，教材安排在教学用7～9的乘法口诀求商之后，我想，编者之所以这样安排，匠心不仅在于加深学生对除法含义的理解，有更多机会练习除法计算，更重要的是可以使学生了解除法计算...
- 7734
![用除法解决问题的说课稿]( "用除法解决问题的说课稿")
- 一、说教材1．教材分析。“用除法解决问题”一节，即教学如何用除法解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题，教材安排在教学用7～9的乘法口诀求商之后，我想，编者之所以这样安排，匠心不仅在于加深学生对除法含义的理解，有更多机会练习除法计算，更重要的是可以使学生了解除...
- 14363
![“用除法解决问题”数学说课稿]( "“用除法解决问题”数学说课稿")
- 作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的“用除法解决问题”数学说课稿，欢迎阅读与收藏。“用除法解决问题”数学说课稿1各位领导、老师：大家好。我说课的内容人教版《义务教育课...
- 9983
![用比例解决问题说课稿]( "用比例解决问题说课稿")
- 说教学内容：教科书第59页的例5和相关的“做一做”。说教学目标：1．掌握用正比例的方法解答相关应用题。2．通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解。3．培养学生分析问题、解决问题的能力。4．发展学生综合运用知识解决问题的能力。...
- 15237
![《用乘除法两步计算解决问题》的教学反思]( "《用乘除法两步计算解决问题》的教学反思")
- 用乘法和除法两步计算解决问题，这部分知识学生第一次接触，对于学生来说，是比较难的，存在一定的难度．要解决这个问题，我们必须先解决一个中间问题，而对于要先解决的这个中间问题，很多学生根本不清楚自己要先知道什么？在备课过程中我把分析、解决问题定为此节课的难点。在上这节课内...
- 16760
![《用乘法解决问题》评课稿参]( "《用乘法解决问题》评课稿参")
- 1、联系学生的生活实际，创设问题情景。在本节课课中，围绕着教学目标，创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境，比如例题中的问题等，学习材料充满了真实感和亲切感。学生根据这些能找出条件并解决问题，在这过程中，学生产生了求知的欲望，尝到了成功的乐趣，增强了学生利用所学知识解决...
- 5466
![《用乘除法两步计算解决问题》优秀教学设计]( "《用乘除法两步计算解决问题》优秀教学设计")
- 教学内容：新课程标准试验教科书二年级数学下册第31页~第32页。教学目标：1.让学生借助购物的生活经验及动手实践活动学习探讨用乘除两步解决问题的方法。2.培养学生从多角度提出问题和用不同方法解决问题的能力。3.鼓励学生用简洁的语言表述解决问题的思考过程，培养学生创新...
- 9879
![关于用乘法计算解决问题教学反思]( "关于用乘法计算解决问题教学反思")
- 身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的用乘法计算解决问题教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。用乘法计算解决问题教学反思1一、体现解决问题策略多样化。...
- 25246
![《解决问题》说课稿]( "《解决问题》说课稿")
- 教材：六年级上册P20各位老师，下午好！我说课的内容是人教版小学数学六年级上册20页的例2《解决稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题》。我要回答的问题有：1、新课标对问题解决有什么要求？2、例2的编写意图是什么？3、我是如何进行例2教学的？先回答的第一个问题：新课标对问题解...
- 28290
![解决问题的说课稿]( "解决问题的说课稿")
- 一、说教材1、《解决问题》是本册教材第二单元的内容，在课标中明确提出要重视培养学生的数学应用意识，在解决真实问题的过程中，培养学生的数学应用意识，形成问题解决的一些基本策略。2、教材选择了某旅游团到宾馆住宿的事情，提出了小组合作帮助导游设计几个住宿方案的问题，鼓励...
- 25757
![用书信解决问题说课稿]( "用书信解决问题说课稿")
- 作为一名教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的用书信解决问题说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。各位领导各位老师：大家上午好！我说课的题目是《用书信解决问题》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计等四个...
- 25300
![用两步计算解决实际问题的说课稿]( "用两步计算解决实际问题的说课稿")
- 一、说教材1、教材内容义务教育课程标准实验教科书（苏教版）三年级上册第43-44页的内容及相关练习2、教材的地位和作用用两步计算来解决的实际问题是在学习求一个数的几倍是多少，以及用两步计算解决一些实际问题的基础上进行学习的，因为从简单应用题到两步计算应用题是一个质...
- 7110
![用除法解决问题说课稿范文]( "用除法解决问题说课稿范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的用除法解决问题说课稿范文，希望能够帮助到大家。用除法解决问题说课稿1说教材我选用的是人教版义务教育课程标准实验教...
- 26853
![《分数除法解决问题》说课稿]( "《分数除法解决问题》说课稿")
- 一、说教材这部分内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法解决问题、用方程解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的文字题的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的解决问题一样，本小节的教学的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少”的...
- 23778
![分数除法解决问题说课稿]( "分数除法解决问题说课稿")
- “说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编为大家准备的分数除法解决问题说课稿，希望大家喜欢。一、说教材这部分内容，是在学生们学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法...
- 13527
文书都
