![《学会劝阻》口语交际教学设计]( "《学会劝阻》口语交际教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《学会劝阻》口语交际教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《学会...
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![口语交际《请教》教学设计]( "口语交际《请教》教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的口语交际《请教》教学设计，希望能够帮助到大家。教材解析：这次口语交际的主题是“请教”...
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![《口语交际习作》教学设计]( "《口语交际习作》教学设计")
- 学习目标1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2．根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写...
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![口语交际教学设计]( "口语交际教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的口语交际教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。口语交...
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![《学会转述》口语交际教学设计二]( "《学会转述》口语交际教学设计二")
- 作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《学会转述》口语交际教学设计二，希望能够帮助到大家。教学要求：1、习转述，要听清楚、说明白。2、说话时态度大方...
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![《口语交际》教学设计范文]( "《口语交际》教学设计范文")
- 《口语交际》教学设计范文【教学目标】１、培养学生的人际交往能力，增强自己的生活实践能力。２、学到更多的本领或掌握更多的窍门，培养学生能按一定顺序说清事情的表达能力。【课前准备】道具、作品、各种材料等。【教学过程】一、课题导入同学们读《绝招》时，我就想，你们准也有...
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![《口语交际》小学教学设计]( "《口语交际》小学教学设计")
- 《口语交际》小学教学设计一、教材简说书中以连环画的形式安排了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办。让学生帮小明出个好主意。二、学习目标1．能借助图画了解图意，说出图画的内容。2．帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚...
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![小学口语交际教学设计]( "小学口语交际教学设计")
- 小学口语交际教学设计一、教学目标：（一）知识与技能：1、激发学生口语交际的兴趣。2、让学生认真倾听他人发言，学会交流，培养表达能力。3、培养大方有礼貌的说话态度。（二）过程与方法：采取小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。（三）情感、态度与...
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![口语交际·劝说教学设计]( "口语交际·劝说教学设计")
- 作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的口语交际·劝说教学设计，希望对大家有所帮助。口语交际·劝说教学设计1教学目标：1、培养学生运用精妙得体的语言进...
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![《口语交际》教学教案设计]( "《口语交际》教学教案设计")
- 1．用实物投影（或者口头读），展示三位学生的演讲稿片段──这三个演讲片段，分别代表写得比较好，写得一般和需要改进之处比较多的，以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。2．集体修改需要改进的演讲稿片段。（展示写具体的过程，让全体学生知道怎么修改。）3．修改自己的演讲稿片段。4...
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![口语交际的教学设计]( "口语交际的教学设计")
- 口语交际的教学设计【口语交际】这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。教学时，可以按照教材提示的步骤安排交际活动，重点放在交流想到的内容和观察的感受。教材中的左图，可以从树上找到隐藏着的１０个头像。右上图，从黑白两色中可以分...
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![口语交际教学设计教案]( "口语交际教学设计教案")
- 一、自我介绍教学设想《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从“说”的角度能够确保人人有话可说。同时，一年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经...
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![《口语交际劝说》教学反思]( "《口语交际劝说》教学反思")
- 在社会一步步向前发展的今天，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。那么你有了解过反思吗？以下是小编为大家整理的《口语交际劝说》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《口语交际劝说》教学反思1口语交际作为一种有目的的语言活动，是在动态的语...
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![《口语交际一》教学设计]( "《口语交际一》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《口语交际一》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《口语交际一》教学设计1教学要求：围绕“难忘的第一次”...
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![《口语交际》交流学习体会教学设计]( "《口语交际》交流学习体会教学设计")
- 教学目标让学生口语交际方面得到锻炼，提高口语交际水平，互相借鉴，取长补短，尽快找到适合自己的学习方法和途径。教学过程一、导入。同学们，经过这么长时间的学习，大家一定感觉初中阶段和小学阶段的学习有很大区别，有些小学成绩较好的同学学习起来很吃力，同学们的成绩有的很优秀，有...
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![口语交际《劝说》教学反思]( "口语交际《劝说》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的口语交际《劝说》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。口语交际《劝说》教学反思篇1口语交际作为一种有目的的语言活动，是在动态的语境...
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![《学会劝阻》教学设计]( "《学会劝阻》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的《学会劝阻》教学设计，希望对大家有所帮助。《学会劝阻》教学设计1教材分析“学会劝阻”是苏教版小学语文教材第五册第一单元的口...
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![口语交际《我 会画》教学设计]( "口语交际《我 会画》教学设计")
- 一、教学要求1．能凭借三角形、圆形、长方形三种图形画出图画，培养想象能力。2．能介绍图画的内容。二、教学过程一、认识图形请同学看三种图形，并告诉同学这些图形分别是：三角形、圆形、长方形。二、请同学观察课本上的图画。提问：这五幅图各画的是什么？三、启发想象这些借助简单...
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![口语交际《学会作客》教学设计]( "口语交际《学会作客》教学设计")
- 设计理念：《语文课程标准》指出“口语交际应以贴近生活的话题为主组织教学”，而作客正是生活中常遇到的事。应该说，学生在这方面有一定的生活经验。于是，我设计了符合学生生活实际的情境，以此调动学生的生活感知、生活积累，让学生说得具体，说得真实，说得有趣，从而有效地培养学生的...
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![口语交际教学设计3篇]( "口语交际教学设计3篇")
- 作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的口语交际教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。口语交际教学设计篇1教材分析：《说说我自己》这一节口语交际课，是苏教版三年级语文下...
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![《口语交际》教学设计]( "《口语交际》教学设计")
- 学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.课前准备自由组成小组开...
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![《口语交际：转述》教学设计]( "《口语交际：转述》教学设计")
- 《口语交际：转述》教学设计1教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。教学难点在交际中能正确简要地转述。教具准备课件一、激发兴趣，导入新课【出示课件2】日常生活中，有时候，我们需要把...
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![口语交际--劝告 教案教学设计]( "口语交际--劝告 教案教学设计")
- 一节令我感动的口语交际课伟本学期教材（苏教版七年级语文下册）第二单元的口语交际是《劝告》，教学目的是让学生了解:劝告是一种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告要讲究一定的技巧，方能达到明辨是非、告之以理、导之以行的目的。同时教材上也提示了一些劝告的技巧。比如，...
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![五年级下册语文口语交际《劝说》教学设计]( "五年级下册语文口语交际《劝说》教学设计")
- 设计理念：口语交际教学的目标是培养学生口语交际能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。《语文课程标准（2011年版）》指出：“教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。”因此...
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![《口语交际》教学设计15篇]( "《口语交际》教学设计15篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《口语交际》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《口语交际》教学设计1活动背景：随着社会的发展和进步，人类对各种资源的使用...
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