![大洲和大洋地理教案]( "大洲和大洋地理教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的大洲和大洋地理教案，欢迎大家分享。大洲和大洋地理教案11、“大陆、半岛、岛屿与海洋”素描图,2、世界地形图学生大多学会运用地...
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![美丽的大洲广场三年级优秀作文]( "美丽的大洲广场三年级优秀作文")
- 西南最大的广场——大洲广场，就在我的家乡——内江。大洲广场又宽又大，树木成荫，遍地野花，天空又高又蓝，浮着朵朵白云，明媚的阳光照耀着大洲广场是那么温暖，那么舒服。春天，大洲广场是美丽的，花草树木从冬眠中醒来，睁开眼睛，看着周围新奇的事情。天上的小鸟“喞喞”地叫着，“春天来了...
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![2.1大洲大洋教案]( "2.1大洲大洋教案")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的2.1大洲大洋教案，仅供参考，欢迎大家阅读。课题：大洲大洋课时：1课时教学对象：七年级课型：新课授课者：邓永春一、课标解读根据...
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![我们生活的大洲亚洲测试题]( "我们生活的大洲亚洲测试题")
- 一、单项选择题1.以下重要经纬线没有穿过亚洲的是()A.北回归线B.赤道C.北极圈D.本初子午线2.下图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是()A.都位于热带地区B.都位于湿润地区C.都位于河流中下游平原地区D.都位于干旱半干旱地区读图完成3～5题。3.夏季炎热多雨，冬季...
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![《大洲和大洋》教案设计]( "《大洲和大洋》教案设计")
- 《大洲和大洋》教案设计一、设计理念：以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主的学习方式。利用现代化的教学手段辅助地理教学，创设情境，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。用学生自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法培养学生的创新思维，引导学生...
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![我们生活的大洲地理教学课件参考]( "我们生活的大洲地理教学课件参考")
- 第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境第1教时教学目标知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地...
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![关于《大洲和大洋》的说课稿]( "关于《大洲和大洋》的说课稿")
- 一，说教材1，教材的地位和作用本节内容是九年义务教育教科书（人教舨）《地理》七年级第二章第一节的内容，本节教材主要讲述两方面的内容：世界海陆分布的特点；七大洲和四大洋。内容联系紧密，脉络清晰，与以往的教学大纲相比，新课程标准大大降低了难度，并且具有一定的弹性，课本中出现的地...
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![美丽的大洲广场四年级作文]( "美丽的大洲广场四年级作文")
- 我的家乡在四川省内江市，这里有川内最大的休闲广场。它占地足足有十四万平方米。大洲广场是一个休闲，娱乐，观光为一体的大型城市广场和绿化中心。它坐落在美丽的甜城湖畔，与张大千纪念馆隔江相望。一到大洲广场，首先映入眼帘的是四个刻在石碑上的金光闪闪的大字——大洲广场。...
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- 南回归线是太阳在南半球能够直射到的最远位置，大约在南纬23°26′，与纬度线平行。每年冬至日，太阳直射点在南半球的纬度达到最大，此时正是南半球的盛夏，此后太阳直射点逐渐北移，并始终在南纬23°26′附近和北纬23°26′附近的两个纬度圈之间周而复始地循环移动。北回归线和南回...
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- 大地势对季风环流的影响巨大而屹立的大地势，如青藏高原与周围自由大气之间同样存在着季节性热力差异，在冬季，高原是冷源，高原低层形成冷高压，盛行反气旋环流，其东南侧盛行北一东北风，与东亚冬季风一致在夏季，高原是热源，低层形成热低压，盛行气旋性环流，其东侧呈现西南风，使夏季西南风...
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- 跨经度最广的大洲的地理环境南极洲大部分地区都是2000米以上海拔的山地与高原，作为全世界淡水的`主要所在地，假如冰层全部融化，全球绝大多数沿海地区都将被海水淹没。南极洲的地形被横贯南极的山脉分为两部分，南极洲上98%的土地都被冰雪所覆盖，2%的土地作为南极冰原的“绿洲”...
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![《大洲和大洋》教学设计]( "《大洲和大洋》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的《大洲和大洋》教学设计，希望对大家有所帮助。《大洲和大洋》教学设计1{教学目标}1.要求学生掌...
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![大洲和大洋课堂教案]( "大洲和大洋课堂教案")
- 一、目标（一）知识目标认识地球表面的海陆面貌，记住海陆面积比例。（二）能力目标1、能在空白地图上准确填出七大洲、四大洋。2、初步学会用简单的几何图形表示出七大洲的轮廓及其相对位置，建立世界海陆分布的空间概念。3、能运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡...
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![初一地理第六章我们生活的大洲说课稿]( "初一地理第六章我们生活的大洲说课稿")
- 第一节自然环境1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图6.2p2）亚洲的地...
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![春天,大洲广场散文]( "春天,大洲广场散文")
- 阳春三月，你沿江而立的一排垂柳，似婀娜娉婷的美女，与和风翩跹，迷人的风情，似春天的姹紫嫣红。你一头细密柔美的青发，在晴明的空际似一团团瀑布，不见其发端也不见其终极，有着融融春阳般的温柔。那浮于青发上似有若无的雾霭，弥漫着比月光还浅淡的神秘。你一绺绺青丝，透露出青春的气息...
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![《大洲和大洋》教学反思范文]( "《大洲和大洋》教学反思范文")
- 在现实社会中，我们的工作之一就是教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《大洲和大洋》教学反思范文，希望能够帮助到大家。《大洲和大洋》教学反思1本节课学生能够主动积极参与到教学中来，而且学得...
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![我们生活的大洲—亚洲第一课时说课稿]( "我们生活的大洲—亚洲第一课时说课稿")
- 作为一名优秀的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的我们生活的大洲—亚洲第一课时说课稿，希望对大家有所帮助。尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的题目是《我们生活的大洲——亚洲》第一课时，我...
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![七年级《大洲和大洋》的优秀教案设计]( "七年级《大洲和大洋》的优秀教案设计")
- 教材分析在地理环境的学习中，一个基础性的目标就是认识地球的海陆分布。从内涵上来看，海陆分布包括两方面，一是纯自然的状况，即海陆分布的特点；二是认为的划分，即七大洲和四大洋。学情分析1、知识经验分析。指学生对学习新内容之前具有的基本的、前提性的知识与技能的分析。2、...
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- 一、选择题1、亚洲是世界第一大洲，下面是对“世界第一大洲”的说明，其中不正确的是()A.世界上跨纬度最广的一个大洲B.世界上跨经度最广的一个大洲C.东西距离最长的'一个大洲D.世界上面积最大的一个大洲2、下列地点不属于亚洲与其他洲分界线的是()A.乌拉尔山、乌拉尔河B.大...
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![大洲和大洋说课稿]( "大洲和大洋说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的大洲和大洋说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材1、地位和作用这节内容既是上一章《地球和...
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- 一、单项选择题1.以下重要经纬线没有穿过亚洲的是()A.北回归线B.赤道C.北极圈D.本初子午线2.下图为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是()A.都位于热带地区B.都位于湿润地区C.都位于河流中下游平原地区D.都位于干旱半干旱地区3.夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥的.气...
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![七年级地理上册《大洲和大洋》教学反思]( "七年级地理上册《大洲和大洋》教学反思")
- 这节课上完之后，一直觉得不是非常的理想，反思了很久，总结出三点：1.准备不够充分2.教材吃的不透。3.课外知识扩充的不够，没有新鲜感和时代感。上课的时候，并没有刻意去准备什么，没想过要表现的特别出色。其实现在未来，每一次充分的准备对自己来说都是一个锻炼和提高的机会，要好好珍...
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![《我们生活的大洲亚洲自然环境》教学设计]( "《我们生活的大洲亚洲自然环境》教学设计")
- 《我们生活的大洲亚洲自然环境》教学设计教学内容分析：本节教学内容是学生学习区域自然环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及对分析区域自然环境主要方法的指导。本节内容共分为三部分：“世界第一大洲”“地形和河流”“复杂的气候”，主要内容是在地图上分析亚...
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- 亚洲的国家有：东亚：中华人民共和国、蒙古、朝鲜、韩国、日本。南亚：孟加拉国、不丹、印度、马尔代夫、尼泊尔、巴基斯坦、斯里兰卡。西亚：巴林、科威特、阿曼、卡塔尔、沙特阿拉伯、阿联酋、也门、塞浦路斯、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、叙利亚、阿富汗、亚美尼...
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![季风气候分布最广的大洲是？]( "季风气候分布最广的大洲是？")
- 中国的季风气候特征①干湿季显然，四季分明。冬季受高纬度来的偏北季风控制，气候干冷、风大。夏季主要受来自海洋的偏南气流影响，气候湿热、多雨。过渡季节即为这两种控制气流相互作用，天气冷、热、晴、雨多变。②雨季起讫规律性显然。南方早，北方迟，东部早，西部迟。雨季结束，北方...
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