- 【成语】：麋蒙虎皮，攻之者众【拼音】：míménghǔpí，gōngzhīzhězhng【简拼】：mmhpgzzz【解释】：麋：麋鹿。麋鹿如果披上虎皮，攻击者比攻击真老虎还多。比喻诸侯掠取天子之位必然会引起众怒而群起攻之。【出处】：《史记?楚世家》：“臣请譬之，夫虎肉臊，其兵利身，人犹攻之也。若使泽中...
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![麋人歌词]( "麋人歌词")
- 你的无知就连背影都讨厌的要死说话不算话的骄傲自私你的幼稚错了太多次还是很固执怎么怎么会谁你到底是月光照着旅途穿越迷雾看不清楚哭泣的鹿掩埋感伤所以让泪风干在左边脸颊回得去吗天上的家不自在的微笑因此沉默得令人疯狂天阿麋人你好迷人我的心跳情绪互相继续传染高...
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![《麋鹿》读后感]( "《麋鹿》读后感")
- 认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《麋鹿》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧！《麋鹿》读后感篇1今天，我们学习了一篇课文《麋鹿》，这篇课文讲的是关于麋鹿的知识。文章开头先写出了在我...
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![麋鹿说课稿]( "麋鹿说课稿")
- 一、说教材《麋鹿》是苏教版小学语文第十一册中的一篇课文，该文以简洁的语言和丰富的内容，介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，朴素的说明中注入浓浓的情趣，也渗透了强烈的爱国情感。教学这篇课文，不仅要让学生了解称为“四不像...
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![麋鹿教学设计]( "麋鹿教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的麋鹿教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。麋鹿教学设计1教学要求：1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、...
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![《麋鹿》课件设计]( "《麋鹿》课件设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。并能结合课文内容或者理解词语的意思。3、了解麋鹿的外形特点和生活习性，并能以不同身份介绍心中的麋鹿。４、写法迁移，弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形奇特，使学生对生动刻画一种小动物的写作方法更为清...
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![麋鹿的教案]( "麋鹿的教案")
- 麋鹿教案一、教学目标1．让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物，教育学生保护动物，保护自然环境。2．默读课文，理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。3．会认“榜、棕、孕、匿、厄、沛、衍”等7个生字，会写“涂、榜、敏、捷、繁、殖、孕、匿、输、基”等10个...
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![《麋鹿》说课稿]( "《麋鹿》说课稿")
- 一．教材分析与处理《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高度重视。教学这篇课文，不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，同时在...
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![《麋鹿》教案]( "《麋鹿》教案")
- 教学目标：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。4、能准确、流利、有感情地...
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![《麋鹿》课堂简录]( "《麋鹿》课堂简录")
- 师：同学们，我觉得这篇课文的生字挺多，而且很难认。所以这节课，我先要检查检查你们，这篇课文的生字是不是认识了，会读了，你们有信心通过检查吗?生：有。师：我把生字结合到这段文字里了(指多媒体)，请你自己读一读。麋鹿俗称四不像，其角、尾、蹄、毛等独具特色。麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜...
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![《麋鹿》的评课稿]( "《麋鹿》的评课稿")
- 《麋鹿》课文的特点是结构清晰明显，介绍了麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。这堂课庄老师也是按照这样的顺序进行教学的，条理也很清楚。这堂课给我最大的印象就是读。读是语文课最经常、最直接的感悟方法。这堂课读的分量很足，读的形式也是多样化。自由读、引读、指名朗读、...
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![《麋鹿王》观后感]( "《麋鹿王》观后感")
- 当观看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，需要回过头来写一写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的《麋鹿王》观后感，欢迎阅读与收藏。昨天中午，我和妈妈妹妹一起看了一部电影名叫《麋鹿王》。电影讲的是一个王子灿和国师带领一群人去迷宫山寻找麋鹿王，请...
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![麋鹿教学反思]( "麋鹿教学反思")
- 《麋鹿》是一篇说明文，以下是小编整理的关于麋鹿教学反思，欢迎阅读参考。麋鹿教学反思1《麋鹿》主要介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视，激发学生热爱大自然、保护野生动物的思想感情。在教学这课时，我认为有以下几点...
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![麋鹿小学作文]( "麋鹿小学作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的麋鹿小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。麋鹿小学作文1早就听说，在盐城有...
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- 天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最...
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![折纸麋鹿图解]( "折纸麋鹿图解")
- 圣诞节即将来临，这一只可爱的麋鹿添加一下圣诞的气氛吧！以下是小编整理的.折纸麋鹿图解，欢迎参考阅读！工具/原料橙色正方形纸黑色笔剪刀方法/步骤准备一张橙色正方形纸，将其上下对角折叠，压平压好折痕后，打开。如图所示，上下两边从左顶角处，分别沿虚线向中间折。同样，右面也沿虚线...
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![《麋鹿》教学设计]( "《麋鹿》教学设计")
- 作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《麋鹿》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《麋鹿》教学...
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![《麋鹿》优秀教案]( "《麋鹿》优秀教案")
- 《麋鹿》以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性。以下是专门为你收集整理的《麋鹿》优秀教案，供参考阅读！教学要求：1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.能给课文分段，归纳段落大意。3.能准确、流利、有感情地朗读课文。4.凭借具体...
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![麋鹿教案设计]( "麋鹿教案设计")
- 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。并能结合课文内容或者理解词语的意思。3、了解麋鹿的外形特点和生活习性，并能以不同身份介绍心中的麋鹿。４、写法迁移，弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形奇特，使学生对生动刻画一种小动物的写作方法更为清...
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![《麋鹿》教案15篇]( "《麋鹿》教案15篇")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《麋鹿》教案，欢迎大家分享。《麋鹿》教案1教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学...
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![《麋鹿》教案范文]( "《麋鹿》教案范文")
- 【教学目标】：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。4、能准确、流利、有感...
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- 天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的...
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![《麋鹿》教学反思]( "《麋鹿》教学反思")
- 《麋鹿》是一篇说明文，旨在让学生了解珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，让学生从小懂得保护珍稀动物。对于类似于此的文章，要能抓住要点，了解文章的基本说明方法。这样的课文，如果只是一味地由教师引导学习，学生很有可能会索然无味。只有让学生产生学习的兴趣，探究的...
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![麋鹿的说课稿]( "麋鹿的说课稿")
- 一．教材分析与处理《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高度重视。教学这篇课文，不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，同时在...
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![麋鹿的评课稿]( "麋鹿的评课稿")
- 章老师第二板块教学：深入研读，辨别形象，互动交际是颇费心机的。如果我来教，一定是让学生读课文，说说麋鹿的外形特点、生活习性。而章老师先巧妙地给学生一个参照物——驯鹿图，先让学生观察，然后让学生在“文字”中求证：它究竟是不是麋鹿。这等于给学生一个“诱饵”，“诱”他们去观...
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