- 句子破译站1．Whereis/are…?……在哪里？这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：WhereisLucy’scoat（可数名词单数）？Lucy的大衣在哪里？Wherearetheballs（可数名词复数）？球在哪里？Whereisthecoke（不可数名词）？可乐...
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![人教版 初一 Unit 7 Where’s my backpack? 语言点]( "人教版 初一 Unit 7 Where’s my backpack? 语言点")
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- 语言目标：（LanguageGoals）Talkaboutwherethingsare.（谈论物品在哪儿）语言功能：以谈论房子里的物品为话题，学会用英语询问和回答“东西在哪里”。重点句型：1.Whereisthebaseball?It’sinthebackpack.Wherearehiskeys?They’reonthedresser.2.Isthebaseballonthesofa?No,itisn’t.A...
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- No.110MiddleSchoolbyCaoYi单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题"Thingsaroundthehouse"学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型"Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，进一步体会“Where…?Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词"on／in／under／behind／ne...
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![My Backpack：小学二年级优秀英语作文]( "My Backpack：小学二年级优秀英语作文")
- Ihaveabackpack.Itislargeanditisblue.Itisabirthdaygiftfrommyparents.Iloveitverymuch.Itisveryhard-working,becauseIkeepallmyschoolthingsinit.Itisveryheavy.Itiswithallthetimeduringschooldays.Itisagoodfriendofmine....
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- Unit4Whereisthebackpack练习题1.在哪里22.电视机2.东西23.棒球3.床24.他们4.椅子25.在…下5.抽屉26.在…上6.植物27.在…里面7.梳妆台28.知道8.书柜29.能;可以9.沙发30.需要10.书包31.拿来;带来11.数学32.拿去;带去12.闹钟33.一些;若干13.光盘34.表示特指的人、事、物14...
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![Unit 4 Where's my backpack?]( "Unit 4 Where's my backpack?")
- LanguageGoals:Talkaboutwherethingsare.Classesarrangement:Fourclassesareneeded.Firstclass:P19-p20Secondclass:P21-P22Thirdclass:P22Fourthclass:P23-24andsomepracticeThefirstclassTeacher'sexplanationStudents'actionI:Organization/GreetingGoodmorning,boy...
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- 秀洲区王店镇中学张丽娟一．教学内容本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in,on,under,behind等的用法；学习并掌握Where问句的问答，一般疑问...
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- 教学目标与要求一、串记口诀介词on在上in在里，at表示在某地。for译为to译到，of…的指关系。under在下with和，about译关于。past经过plus加，minus译减去。二、学习目标本单元同学们要掌握英语中疑问句及其回答的用法。同时掌握英语中各种空间关系、位置关系的表述。另外，日常用...
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![Where’s my backpack活动课教案]( "Where’s my backpack活动课教案")
- Where’smybackpack活动课教案教学目标能够通过提问得知事物的具体位置能够向第三人描述事物的具体位置树立学生的审美观教学重点熟练掌握目标语言和表达方式能对某一特定事物提出自己的看法，并能运用所学知识表述自己的思想，如：Thereisabedinmybedroomandthereisaballunder...
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- 单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题"Thingsaroundthehouse"学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型"Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，进一步体会“Where…?Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词"on／in／under／behind／nextto"表达物品的位置。通...
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- 1.AbouttheteachingmaterialThemaincontentofthisunitistotalkabout“Thingsaroundthehouse”andlearntoinquiry“thelocationofobjects”.MakeSslearnbasicsentencepatterns“Where’smybackpack?It’sunderthechair.”Atthesametime,guideSstoadoptthestudyingstrategi...
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- No.110MiddleSchoolbyCaoYi单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题"Thingsaroundthehouse"学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型"Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，进一步体会“Where…?Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词"on／in／under／behind／ne...
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- 教学课时4Period1教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture:table,bed,dresser,bookcase,sofa,drawer,chair,deskProposition:under,on,behind,nextto,betweenDailyappliance:alarmclock,CD,videocassette,televi...
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- 学习目标：掌握重点单词及短语，句子。重点句子：Pleasetakethesethingstoyoursister.②Canyoubringsomethingstoschool③Ineedmyhat,mynotebookandapen.④Thehatisonthedresser⑤Thekeysareinthedrawer.2,能听懂2a,2b的录音并完成听力任务。3,能写便条，表达所带物品及物品所在...
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- Procedures:1.Greetings:T:Let’swelcomealltheteachers!(Claps)Helloeveryone!Ss:HelloNancy!2.WarmingupT:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou,andyou?T:Iamfine,too.What’stheweatherliketoday?Ss:It’sasunny/windy/raining/day.T:What’sthisinEnglish?(Takeoutapenc...
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文书都
