![课文《画杨桃》的优秀教案设计]( "课文《画杨桃》的优秀教案设计")
- 教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用等词语。练习用不像而像、不要要造句。2有感情地朗读课文，背诵最后两段。3能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同角度看会有所不同。4继续练习概括文章的主要内容。思想...
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![课文画杨桃优秀教学设计]( "课文画杨桃优秀教学设计")
- 【课时目标】1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、学会本课7个生字，理解“叮嘱”“教诲”等词语的意思。3、学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个自然段。【教学重点难点】能联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。...
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![《画杨桃》优秀教学设计]( "《画杨桃》优秀教学设计")
- 学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联系全文内容，感悟父亲和老师通过画杨桃这件事所说的道理。并学会怎样实事求...
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![语文《画杨桃》的优秀教案设计]( "语文《画杨桃》的优秀教案设计")
- 教材简说这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结...
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![课文《画杨桃》教学设计]( "课文《画杨桃》教学设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文。教学难点：复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所...
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![课文画杨桃教学设计]( "课文画杨桃教学设计")
- 教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。3、学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画出重点词句的习惯。一、导入新课这节课我们继续学习第5课齐读课题《画杨桃》。上节课我们初读了课文，了...
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![画杨桃第二课时优秀教学设计]( "画杨桃第二课时优秀教学设计")
- 一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴齐读课文最后一个自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢?⑵使作者“一生受用”的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢?⑶请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会...
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![《画杨桃》第二课时优秀教学设计]( "《画杨桃》第二课时优秀教学设计")
- 教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解“教诲、叮嘱”的意思。3、学习有感情地朗读课文。教学准备：课件教学经过：一、导入介绍杨桃，学习课文。二、引导学习课文第二段是的，课文讲的就是一次美术课上画杨桃引发的...
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![《画杨桃》第二课时优秀教案]( "《画杨桃》第二课时优秀教案")
- 【教学目标】1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解教诲、叮嘱的意思。3、学习有感情地朗读课文。【教学准备】课件。【教学经过】一、导入介绍杨桃，学习课文。二、引导学习课文第二段是的，课文讲的就是一次美术课上画...
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![画杨桃优秀教案设计范文]( "画杨桃优秀教案设计范文")
- 一、教学目的：1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系统思考。3、培养学生科学严谨的学习观念、换位思考的思想观念以及尊重他们感受的思想品质...
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![画杨桃的教案设计]( "画杨桃的教案设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文。教学难点：复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所...
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![《画杨桃》第二课时优秀教案设计范文]( "《画杨桃》第二课时优秀教案设计范文")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2、正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。3、学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画出重点词句的习惯。【教学过程】一、导入新课这节课我们继续学习《画杨桃》。上节课我们初读了课...
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![《画杨桃》的优秀教学设计]( "《画杨桃》的优秀教学设计")
- 学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联系全文内容，感悟父亲和老师通过画杨桃这件事所说的道理。并学会怎样实事求...
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![课文画杨桃优秀教学设计模板]( "课文画杨桃优秀教学设计模板")
- 教学目的要求：1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清楚。3.学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。用“严肃”、“熟...
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![《画杨桃》的第二课时优秀教学设计]( "《画杨桃》的第二课时优秀教学设计")
- 一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢?⑵使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢?⑶请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会一下相同点是...
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![《画杨桃》第二课时优秀教案设计]( "《画杨桃》第二课时优秀教案设计")
- 教材简析：这篇精读课文主要讲的是在图画课上练习画杨桃时发生的事情。这篇课文的特点是从一件事情中引出一个深刻的道理。弄清事，清的来龙去脉是领悟其中道理的基础。教学目标：1·理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2·通过理...
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![《画杨桃》优秀教学设计范文]( "《画杨桃》优秀教学设计范文")
- 教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2?有感情地朗读课文，背诵最后两段。3?能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同角度看会有所不同。4?继...
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![《画杨桃》的优秀教学设计模板]( "《画杨桃》的优秀教学设计模板")
- 教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文。教学难点：复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所...
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![画杨桃的优秀教案设计]( "画杨桃的优秀教案设计")
- 教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2、有感情地朗读课文，背诵最后两段。3、能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同角度看会有所不同。4...
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![《画杨桃》第二课时教案设计]( "《画杨桃》第二课时教案设计")
- 教学要求1．理解课文内容，明白无论做什么事，都应有实事求是态度的道理。2．理解句子之间的联系，背诵最后两个自然段。3．学习本课生字新词，会用不像……而像……等词说话。4．有感情地朗读课文。教学重点让学生弄清我画杨桃为什么受到同学的讥笑，而得到老师的肯定。教学难点体会老师最...
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![《画杨桃》的优秀教案]( "《画杨桃》的优秀教案")
- 学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联系全文内容，感悟父亲和老师通过画杨桃这件事所说的道理。并学会怎样实事求...
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![画杨桃的优秀教学设计]( "画杨桃的优秀教学设计")
- 教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用等词语。练习用不像而像、不要要造句。2?有感情地朗读课文，背诵最后两段。3?能读懂课文主要内容，知道同一事物从不同角度看会有所不同。4?继续练习概括文章的主要内容。思...
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![《画杨桃》第二课时优秀教学设计方案]( "《画杨桃》第二课时优秀教学设计方案")
- 一、谈话引入二、讲读课文。1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的。（1）齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？（2）使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生不忘呢？（3）请同学们找出父亲与老师的话轻声读一读。自己体会一下相同点是...
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![课文《画杨桃》的优秀教案]( "课文《画杨桃》的优秀教案")
- 一、教学目的：1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系统思考。3、培养学生科学严谨的学习观念、换位思考的思想观念以及尊重他们感受的思想品质...
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![《画杨桃》的优秀教学设计范文]( "《画杨桃》的优秀教学设计范文")
- 教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点：朗读课文，练习复述课文。教学难点：复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所...
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