![《老北京的小胡同》教学实录 (北京版七年级下册)]( "《老北京的小胡同》教学实录 (北京版七年级下册)")
- 导入部分：师：刚才我们听到的音乐是《北京胡同》可能我们同学对北京胡同比较陌生，老师准备了两张图片我们一起看下，课前老师也发了两篇有关北京胡同的文章请同学们阅读，下面我们一起来交流阅读感受，你读到的北京胡同是怎样的？生1：北京胡同数量很多，密度高，大多数是改过名的生2：有悠久...
- 10088
![课文自然之道教学实录]( "课文自然之道教学实录")
- 一、听写导入，引发阅读期待。师：同学们，听老师的提示我们来默写几个词语，请两个同学上黑板默写。（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（争先恐后）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（鱼贯而出）（3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（愚不可及）（4）形容呼吸急促的样子。（气喘吁吁）（5）一个劲地责怪自...
- 21252
![用心灵触摸言语--第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录(本站论坛稿) 教案教学设计]( "用心灵触摸言语--第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录(本站论坛稿) 教案教学设计")
- 用心灵触摸言语--第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录重庆特级教师刘云生执教刘华军点评一、谈话沟通--让心走到一起来师：孩子们，大家好！很高兴和你们一起来学习。我姓刘，大家应该叫我--生：刘老师！师：对，是刘老师，不是“牛”老师！（众笑）来，再叫一次，亲切一点。生：刘老师！师：听大家这一叫，...
- 18396
![《棉花姑娘》教学实录及教学反思]( "《棉花姑娘》教学实录及教学反思")
- 《棉花姑娘》是新课标人教版小学语文一年级下册第八组第30课。这是一篇童话故事，叙述了棉花姑娘哀求啄木鸟、燕子、青蛙等为本人治病的故事，通过这个童话故事，让孩子们了解燕子、青蛙、七星瓢虫、啄木鸟分别吃哪样地方的害虫的科学常识。下面摘录在教学《棉花姑娘》第二课时...
- 32998
![木兰诗教学实录与点评]( "木兰诗教学实录与点评")
- 木兰诗全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息，以下是小编为大家推荐的木兰诗教学实录与点评，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。师：提起花木兰，可以是家喻户晓、老少...
- 25358
![木兰诗余映潮教学实录]( "木兰诗余映潮教学实录")
- 《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。分享了木兰诗的教学实录，欢迎阅读！同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大意，今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。点一生读课文。一生评议：她读...
- 25732
![《两只小象》教案课堂教学实录及评课稿]( "《两只小象》教案课堂教学实录及评课稿")
- 目的要求：1．指导学生用自然柔美的声音演唱《两只小象》，并通过身体动作体验三拍子的强弱规律及歌曲所表现的内容。2.感受并掌握半拍音符的时值，尤其注意读准两个半拍音符的时值，使学生在二拍、一拍、半拍的比较练习中，不断地巩固和掌握它们的时值。3.教育学生团结友爱，做讲文明...
- 12275
![《白雪歌送武判官归京》教学实录]( "《白雪歌送武判官归京》教学实录")
- 一、导入学生浏览熟悉网页。同学们，今天我们一起来学习一首古诗──《白雪歌送武判官归京》，之前让大家通过网页中的课前预习部分进行预习，大家都完成了吗?生：完成了──师：很好，在预习的基础上进行课文学习，我们就可以对这首诗有比较全面的认识，有更深刻的理解。首先我们来看看...
- 33043
![《想像表达训练》教学实录(本站论坛稿) 教案教学设计]( "《想像表达训练》教学实录(本站论坛稿) 教案教学设计")
- 《想像表达训练》教学实录汕头教育学院科研处许序修实验年级：初中二年级师：这节训练课，是想象表达训练课。请同学们根据一则材料，按训练要求进行口头表达和书面表达。多媒体屏幕显示文字材料：据说，今天早晨，外星人的飞碟坠落在广东省汕头市南澳岛一丛林深处，外星人逃之夭夭……一...
- 29232
![《我是什么》教学实录 (人教版二年级下册)]( "《我是什么》教学实录 (人教版二年级下册)")
- 一、魔术激趣，导入新课1、师：同学们，你们喜欢魔术吗？老师给大家表演个小魔术，瞧！好玩吗？想学吗？谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。2、师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，（师指课题问：瞧！我是什么呢？），相信会读书的孩子一定能找到答案。3、师：请同学们把书...
- 22345
![青海高原一株柳(教学实录)]( "青海高原一株柳(教学实录)")
- 导入复习导入。1、同学们，这节课我们继续学习--生齐读课题。2、这是一株怎样的柳树？指名答。【出示：这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。】扣住全文中心句进行教学。新授步骤（按教学流程分段落书写）精读3-5自然段（一）通过体会环境恶劣，感悟高原柳的...
- 13626
![《雨巷》课堂教学实录(人教版高一)]( "《雨巷》课堂教学实录(人教版高一)")
- 执教者：雕珺（市职教中心）点评者：钟羽（教研员）师：我们中国是一个诗的国度，从上古的《诗经》到汉乐府民歌，从唐诗宋词元曲到现当代新诗，出现了很多流派，涌现了许多诗人，留下了大量的诗歌精品。在二十世纪二三十年代，随着西方诗歌的影响，我国肥沃的诗歌土壤呈现出百家争鸣、百花齐放的局面...
- 8869
![《小石潭记》教案实录]( "《小石潭记》教案实录")
- 本文是由语文教案工作室上传的：《小石潭记》课堂实录。设计理念：1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围；2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。设计灵感：1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生...
- 26578
![古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课]( "古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课")
- 引言：古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作，学生对古诗《登鹳雀楼》都比较熟悉。下面就是小编为大家分享的《登鹳雀楼》教学实录，希望对你们有帮助。一、谜语导入师：这节课我们来继续猜谜。出示猜谜：四四方方，有门有窗，出出进进，人往里藏。师：根据谜语中的意思，猜个字，谁来猜一...
- 5296
![《黄河颂》课文教学实录（通用6篇）]( "《黄河颂》课文教学实录（通用6篇）")
- 《黄河颂》作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情。下面是小编收集整理的《黄河颂》课文教学实录，希望对大家有所帮助。《黄河颂》课文教学实录篇1（一）生字词师：听了歌，老师想问问同学们，你们在歌声中体会到什么作者的什么情感啊？（歌曲表现了作者赞美黄河、歌咏...
- 32601
![《氓》课堂教学实录(网友来稿) 教案教学设计]( "《氓》课堂教学实录(网友来稿) 教案教学设计")
- 授课人：李玉山时间：２００５年８月１８日地点：北师大天津附中高二２班第一课时师：上课之前有个同学问我，课本把《氓》放在第一课，到底想让我们学习哪些知识呢？难道就是让我们知道在两千五百多年前曾经发生过这么一次悲惨的爱情悲剧么？这个问题还真把我难住了。哪个同学能替我给这个同学做个解答呢...
- 19730
![扎实训练 着眼发展--《五彩池》教学实录与评析 教案教学设计]( "扎实训练 着眼发展--《五彩池》教学实录与评析 教案教学设计")
- 执教：山东省济南市胜利大街小学刘雁评析：山东省教学研究室李家栋教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明返回本页页首《五彩地》是一篇描写自然景观的课文，讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量、大小、深浅、形...
- 24021
![学会感悟--有感而发写作教学实录(本站论坛稿) 教案教学设计]( "学会感悟--有感而发写作教学实录(本站论坛稿) 教案教学设计")
- “学会感悟”--“有感而发”写作教学实录[教学目标]：1．学习写感悟类的文章。2．体会幸福的含义，懂得感恩。[课时安排]：课时，一课时。[课堂实录]：师：今天，我想搞一个民意测验，请问：你们最近有没有痛苦？假如有，主要有哪些方面的痛苦？生：我总是感到不太满足，我看到别人穿着李宁牌的跑鞋，跟爸爸...
- 7651
![《呼风唤雨的世纪》教学实录]( "《呼风唤雨的世纪》教学实录")
- 一、解题导入１、板题：呼风唤雨的世纪齐读。师：今天我们要学习的这篇课文是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。从“呼风唤雨”这个词你想到了什么？生：我想到了龙王呼风唤雨的事儿。生：我想到了想要风就有风，想要下雨就下雨，真奇妙啊！生：我想到了《西游记》里的孙悟空。...
- 30378
![《在邮局工作的人》教学实录及反思]( "《在邮局工作的人》教学实录及反思")
- 一、主题目标：1、通过探究学习认识邮政设施，了解邮政的主要业务及寄信的一般常识，明白邮政工作在人们日常生活中的重要作用。2、了解在邮局工作的人从事的工作及他们是如何工作的，体验邮政人员工作的辛苦，懂得尊重邮政人员的劳动，并在生活中注意规范自己的相关行为，养成尽量不给...
- 27450
![离骚教学实录]( "离骚教学实录")
- 《离骚》依诗取兴，引类譬喻，以物喻人，并不仅仅停留在个别事物的类比上，还体现于整个形象体系的构思中，可谓引喻之妙。我们不妨从其教学实录中再回味一下课文。师：同学们，今天我们来学习屈原的《离骚》。屈原是战国时期楚国人，名平，字原，本世纪曾被推举为世界文化名人。曾为楚国的三...
- 22462
![乌鸦喝水教学实录]( "乌鸦喝水教学实录")
- (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。生：这幅图画着一只乌鸦，它口渴了，把嘴伸进瓶子里喝水...
- 6550
![一年级下册《四个太阳》教学实录及反思]( "一年级下册《四个太阳》教学实录及反思")
- 教学目标:1、识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”二字。2、初步感知课文，知道作者画了哪四个太阳，能正确、流利地朗读课文。3、学习第一、第二自然段，感悟作者通过画四个太阳要表达的心愿。教学重点、难点:认读生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者通过画太阳...
- 17142
![成语故事教学实录]( "成语故事教学实录")
- 教学实录要记录教学实现的具体的学习目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”。下面小编给大家带来成语故事教学实录，欢迎大家阅读。成语故事教学实录一、抓住语言，读出“矛盾”。(第一则故事教学实录)板书课题，齐读课题。师：谁知道矛是用来做什么的?是什么...
- 5506
![冰心《忆读书》教学实录]( "冰心《忆读书》教学实录")
- 师：同学们，你们喜欢读书吗?(众：喜欢)大家喜欢读什么样的书?我喜欢读科幻的。我喜欢读侦破的。我喜欢读人物传记。师：书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者。今...
- 23180
文书都
