![鸟语石象写景作文]( "鸟语石象写景作文")
- 苏州，古时称吴，素有“人间天堂”的美称，更因其水乡古城特色，而有“东方威尼斯”的美誉。为了一睹老城古镇的风貌，小记者们开始行动了，目的地---苏州的白象湾和万鸟园。与大自然和小生灵亲密接触。星期六的早晨，太阳公公洗了把脸之后露出了他慈祥的笑脸，我们也登上了去苏州的大巴...
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![秋风鸟语优美散文]( "秋风鸟语优美散文")
- 秋深了，霜降已过，一次突来的降温，叶子受了冻伤，被秋阳一照，昨天还鲜绿的叶子，就在太阳的温暖中，让秋风一吹，变了颜色，黑黑的步入了沉寂。好像是春花儿，昨天还开的热闹艳丽，一夜风雨，就把花摧残地落了一地，结束了争奇斗艳的势态，从一个场景步入了另一个场景。从一种生态的意蕴步入了另一...
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![《鸟语》教学设计9篇]( "《鸟语》教学设计9篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《鸟语》教学设计，欢迎大家分享。《鸟语》教学设计1教学目标：1.自主学习生字新词，理解：“通晓、犒赏、呢喃、应...
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![《鸟语》教学设计15篇]( "《鸟语》教学设计15篇")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《鸟语》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《鸟语》教学设计1[重点、难...
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![《鸟语》教学反思]( "《鸟语》教学反思")
- 教学这一课，我抓住的是作者对鸟儿的喜爱。你瞧，作者从小就爱鸟，爱看鸟儿矫健的身姿，爱听鸟儿的歌声和软语。作者不爱鸟儿就不会听爷爷讲鸟儿的故事。作者不爱鸟儿就不会深情地发出：“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”作者不爱鸟儿就不会与鸟儿结为好友，就不会试探着接近鸟...
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![散文鸟语教学反思]( "散文鸟语教学反思")
- 这是一篇文质兼美的散文，主要讲述了我与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现我对鸟儿的喜爱之情和人与自然的和谐，鸟语教学反思。课文的语言生动活泼，富有童趣，结构清晰。教学中，我紧扣住主线——“朋友”,文中小作者和鸟儿成了朋友，他是怎样喜欢鸟，接近鸟的？怎样和鸟儿交流的？从...
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![《鸟语》说课稿（通用3篇）]( "《鸟语》说课稿（通用3篇）")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编整理的《鸟语》说课稿（通用3篇），希望能够帮助到大家。《鸟语》说课稿1说教材：这是一篇优美的散文，以鸟语为线索，作者通过插叙的方法，回忆了乡村中云雀、麻雀...
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- 当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的读《懂鸟语的恶仆》有感，希望能够帮助到大家。随手拿起一本《一千零一夜》翻阅了一下，忽然，一个题目跳入我眼帘。我赶忙对照页码翻到了这一页——《...
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![《鸟语》课后总结报告]( "《鸟语》课后总结报告")
- 《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。1、引出对话——知鸟。在学生对鸟儿已有“好感”的基础上，我绘声绘色地讲述公冶长的故事，使鸟儿的魅力倍增，“我多想...
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![《鸟语》教学设计10篇]( "《鸟语》教学设计10篇")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《鸟语》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《鸟语》教学设...
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![语文课题鸟语的课后总结]( "语文课题鸟语的课后总结")
- 语文课题鸟语的课后总结《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了我倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。1、引出对话——知鸟。在学生对鸟儿已有“好感”的基础上，我绘声绘色地讲述公冶长的故事，使...
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![且听鸟语散文]( "且听鸟语散文")
- 其实，能见到什么有名气的鸟儿呢。最常见的，不过就是充满了大地温暖色彩的麻雀，和老实厚道的喜鹊而已。诗人苇岸在《大地上的事情》里写道：“黎明，我常常被鸟儿们的叫声唤醒。”日子久了，我发现了它们总是在日出前二十分钟开始啼叫。冬天，日出的较晚，它们叫得也晚；夏天，日出的早，它们...
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![《鸟语》四年级说课稿范文]( "《鸟语》四年级说课稿范文")
- 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《鸟语》四年级说课稿范文，欢迎大家分享。说教材：这是一篇优美的散文，以鸟语为线索，作者通过插叙的方法，回忆了乡村中云雀、麻...
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![四年级语文《鸟语》课后总结范文]( "四年级语文《鸟语》课后总结范文")
- 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文《鸟语》课后总结，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级语...
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- 备课内容：苏教版小学语文四年级下册第十五课《鸟语》教学目标：1、预习课文，能在阅读过程中自主识记本课生字，理解“通晓、犒赏、怠慢”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能了解课文主要内容，通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙。在读中体会“尽管……仍”、...
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![鸟语阅读答案参考资料]( "鸟语阅读答案参考资料")
- 鸟语耿林莽①我听过一次鸟语。②那里是一条山野间的河谷。河床低低的，塞满了石头。只剩下一点浅浅的水了，却清洌见底。流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。又如弦，诱引着那些鸟儿们飞来飞去。③河谷的上方，远山低垭成一条弓的背了。上面长着绿的短松和野樱桃林。密叶低垭，想那樱...
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![鸟语教学反思15篇]( "鸟语教学反思15篇")
- 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的鸟语教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。鸟语教学反思1《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语...
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![四年级下册语文《鸟语》说课稿]( "四年级下册语文《鸟语》说课稿")
- 《鸟语》是小学语文国标本第八册的一篇课文，主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，字里行间充满了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课文语言生动活泼，富有情趣，结构清晰，重点突出，插图也很精美，是对学生进行人文教育和朗读训练的好材料。课文的第4—11...
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![苏教版四年级下册《鸟语》教案]( "苏教版四年级下册《鸟语》教案")
- 作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的苏教版四年级下册《鸟语》教案，希望对大家有所帮助。课时目标：1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对...
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![鸟语教学设计(15篇)]( "鸟语教学设计(15篇)")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的鸟语教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。鸟语教学设计1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文...
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![《鸟语》第二课时教案设计]( "《鸟语》第二课时教案设计")
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，学会用疏忽倍感亲切造句。2、懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、爱护鸟的感情。教学重点：了解我与鸟儿的交流过程，体会我对鸟儿的喜爱之情教学流程：一、复习导入：师：这节课我们继续走进鸟的世界，去聆听那美妙的《鸟语》(生...
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![倾听鸟语读后感]( "倾听鸟语读后感")
- 当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的倾听鸟语读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。倾听鸟语读后感1假如天空中不见了鸟影，生活中闻不到鸟声，人类将会是多么寂寞。让我们多...
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![《鸟语》的教学反思]( "《鸟语》的教学反思")
- 苏教版小语四年级下册《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。教学中，如何让学生亲身经历着“我”的经历，感受到“我”的感受，使孩子们在与文本对话的同时...
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![鸟语优秀教案设计]( "鸟语优秀教案设计")
- 鸟语优秀教案设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。学习任务：任务一：作者是怎样描写他对鸟儿的爱的。任务二：从鸟儿身上我们学到了什么?检测工具...
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![精美诗歌：痴人鸟语]( "精美诗歌：痴人鸟语")
- 这个冬季我很冷昼夜没拉上窗帘坐在床头我总是发愣痴痴盯着洒落冻雨的天有一月单一天你没来窗台铝合金窗栏挂满尺余的冰棱我的梦在守候你的空间徘徊茫茫旷野外寒流纵横最喜你黑亮的双眼忽闪闪送我多少青睐几回腾跃一声鸣啭闹开了我承受重压的`心怀你那里是否有画一样的屋...
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文书都
