![分数小学六年级作文]( "分数小学六年级作文")
- 分数小学六年级作文1分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”，会被别人看不起。...
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![六年级数学《百分数和小数、分数的互化》教学反思]( "六年级数学《百分数和小数、分数的互化》教学反思")
- 互化的教学，为以后分数、百分数混合运算和解决问题的教学铺平道路。为了给学生打下结实的基础，我把百分数与小数的互化进行单独教学，知识相对简单，知识点较少，这样设计不可使学生混淆互化方法混乱。而更好的区别于之后要学的分数与百分数的互化。教学设计中，首先做好巩固旧知为...
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![六年级数学分数教案]( "六年级数学分数教案")
- 教学内容：人教版六年制教材第十一册P83例4。教学目标：1、掌握解题思路。2、会正确解答稍复杂的分数应用题。3、培养探索精神与分析解决问题的能力。教学重点：稍复杂的分数应用题的解题思路。教学难点：寻找新旧知识之间的联系。教学准备：教学软件（逐步演示的线段图及学生提供的...
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![小学六年级数学教案:一个数乘分数]( "小学六年级数学教案:一个数乘分数")
- 教学内容：课本10页例3、做一做、练习二第3、5、6、7题。教学目标：1、让学生在已有的分数乘整数的基础上，通过小组合作，自主探究建构，使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能够应用分数乘分数的计算法则，比较熟练地进行计算。2、让学生在合作学习、汇报展示、...
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![六年级数学日记：分数学习]( "六年级数学日记：分数学习")
- 六年级数学日记：分数学习上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会...
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![六年级分数乘分数教学反思]( "六年级分数乘分数教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的六年级分数乘分数教学反思，欢迎阅读与收藏。六年级分数乘分数教学反思1本节课内容是《分数乘分数》，它是建立在学生理解分数乘整数意...
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![六年级数学百分数和分数教学设计]( "六年级数学百分数和分数教学设计")
- 一、复习准备（一）复习1．读出下列的百分数．20%120％100.5%12.3%2．说出下列小数所表示的意义．1.753．把下面小数化成分数．1.254．把下面分数化成小数．5．把下面各数写成百分数．（二）引入在生产、工业和生活中进行统计和分析时，为了便于比较和计算，有时要把小数或分数化成百分数，有时要把百分数化成...
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![六年级数学百分数和分数小数的互化教案设计]( "六年级数学百分数和分数小数的互化教案设计")
- 活动（一）创设情境，提出问题：补充（点评）1、口算比赛：（时间：1分钟）5/6―1/23/102/91―1/44/51/54/54/35/8+3/47/124/77/8+1/41/5+1/33/45想一想，根据自己的口算情况，你能提出什么数学问题？（做对的题数占总题数的几分之几？做错的题数占总题数的几分之几？）2、学生根据自己的口算情况口答做对的...
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![小学六年级数学《分数乘分数》教学设计]( "小学六年级数学《分数乘分数》教学设计")
- 作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学六年级数学《分数乘分数》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内容：教材第3～4页例3，做一做1～3，练习一4～7。教学目标：1、理解分...
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![小学六年级百分数教案范文]( "小学六年级百分数教案范文")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小学六年级百分数教案范文，希望能够帮助到大家。小学六年级百分数教案1单元目标：1、理解百分数的意义，了解...
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![小学数学六年级《分数除以整数》教学反思]( "小学数学六年级《分数除以整数》教学反思")
- 整个教学是成功的，具体表现在：学生始终以积极的态度投入每一个环节的学习中，在主动进行探究的过程中，对“÷2”的算法有了具体的认识，并且分析思考出分数除以整数的一般性计算法则。（1）学习内容来自于生活。这节课中，选择了生活中打毛衣用的红毛线，用它作为研究问题的着眼点，让学生...
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![小学六年级数学分数与百分数复习题]( "小学六年级数学分数与百分数复习题")
- 1、的意义是()它的分数单位是()，它有()个()。2、有a人参加学校举办的“道德伴随我成长”德育总结大会，其中上台参加文艺演出的学生占。上台参加文艺演出的学生有()人。3、一根长2米的绳子，用去米，还剩下()米;如果用去2米的，还剩下()米。4、一个分数，分子与分母的和是55，若分子、...
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![《百分数化成小数和分数》小学数学六年级上册教学设计]( "《百分数化成小数和分数》小学数学六年级上册教学设计")
- 1．引导学生主动进行新旧知识的类比，利用知识间的迁移解决问题。儿童心理学指出：类比、迁移能充分调动学生利用原有的知识经验解决新问题。因为百分数应用题的解题思路及方法与分数应用题大致相同，所以教学中要有效地利用两者之间的联系。上课伊始，通过对例题改编而成的分数应...
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![六年级数学分数乘分数教学反思]( "六年级数学分数乘分数教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的六年级数学分数乘分数教学反思，希望对大家有所帮助。六年级数学分数乘分数教学反思1分数乘法这一单元内容包括：分数乘...
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![小学六年级数学《百分数和分数小数的互化》教案四篇]( "小学六年级数学《百分数和分数小数的互化》教案四篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小学六年级数学《百分数和分数小数的互化》教案四篇，希望对大家有所帮助。小学六年级数学《百分数和分数小数的互化》教案四...
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![六年级数学百分数试题]( "六年级数学百分数试题")
- 导语：百分数是以分母是100的特殊分数，其分子可不是整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值不带单位名称。下面由小编为大家整理的六年级数学百分数试题，希望可以帮助到大家！一、填空（每空3分，共45分）1、0.6=（）%2.08=（）%12.5%=（）（填小数）0.2=（）（填分数）2、某班男生是女生的...
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![小学六年级数学教案：分数乘以整数]( "小学六年级数学教案：分数乘以整数")
- 教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。教学过程：一、复习。１、5个１２是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5问:12×5算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？２、计算：问:有什么特点?...
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![小学六年级数学带分数除法的教案]( "小学六年级数学带分数除法的教案")
- 教学目的：使学生会计算带分数除法和已知一个数的几分之几倍是多少求这个数的文字题。教学过程一、复习1.口算下列各题。2.把下列假分数改写成带分数。3.把下列带分数改写成假分数。让学生独立完成。巡视时注意学生发生错误的情况，加强个别辅导。做完后集体订正。二、新课1....
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![小学六年级数学百分数单元训练题]( "小学六年级数学百分数单元训练题")
- 一、填空题（每题2分，共18分）1、今年稻谷产量是去年的125%，125%表示把()看作单位“1”，今年稻谷产量比去年增产()%。二、选择题（每题2分，共20分）1、大于3%而小于6%的百分数有()个。A、3B、4C、10D、无数2、0.8化成百分数是()。A、0.8%B、80%C、8%D、0.08%3、把15.5%的百分号去掉，这...
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![六年级数学分数除以分数评课稿]( "六年级数学分数除以分数评课稿")
- 六年级数学分数除以分数评课稿1本课是在学习了分数除以整数和整数除以分数的基础上进行的，学生已经初步感受到一个数除以另一个数时要变除为乘，去乘除数的倒数。这节课则是进一步丰富分数除法的内涵，扩展到分数除以分数，并由此统一分数除法的法则。教者精心设计教学过程，引导...
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![小学六年级百分数教案]( "小学六年级百分数教案")
- 小学六年级百分数教案应该怎么样设计?看看下面的百分百教案吧!小学六年级百分数教案【1】教学目标1.使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2.提高学生分析、解答应用题能力，培养认真...
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![六年级数学《百分数和分数小数互化》说课稿范文]( "六年级数学《百分数和分数小数互化》说课稿范文")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的六年级数学《百分数和分数小数互化》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。一、教学设计理念1、学习身边的数学，解决实际问题数学...
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![六年级数学百分数教学设计]( "六年级数学百分数教学设计")
- 一、复习1、出示复习题：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？2、学生找出这道题目的分率句，确定单位1，并根据数量关系列式：1400（1＋）二、新授1、教学例3（1）出示例题：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？（2）学生读...
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![小学六年级数学：《百分数的应用》试题]( "小学六年级数学：《百分数的应用》试题")
- 一、细心填写：1、先找单位“1”，再列出数量关系式。（1）男生人数占全班人数的几分之几？把（）看作单位“1”。（）÷（）＝（）（2）小明做题的正确率是几分之几？把（）看作单位“1”。（）÷（）＝（）2、32人是50人的（）%；45分占1小时的（）%；甲数是乙数的，甲数是乙数的（）%；乙数是甲数的（）%。3、种子发芽率是求（）是（）的百分之几。零件合格...
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![六年级数学分数与百分数教学计划]( "六年级数学分数与百分数教学计划")
- 导语：百分数和分数这两个概念即有其相通的地方，也有其不同的特点，因此在学习这两个概念时往往容易混淆，认识不清它们之间的区别。接下来小编整理了六年级数学分数与百分数教学计划，文章希望大家喜欢！新知识点：1、百分数的意义和写法。2、百分数和分数、小数的互化。3、异分母分...
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