![《合起来 认一认二》教案设计]( "《合起来 认一认二》教案设计")
- 教学目标：1、学会8个生字，理解“从前、光明、灭火、男女、大众、森林、用品、亮晶晶”等词语的意思。2、能区分“人——单人旁”“木——木字旁”的不同点。3、会用“合起来，认一认”的方法学习生字，用顺口溜的方法记生字。重点：学会生字新词，理解词义。难点：独体字与作为一个字...
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![《认识图形二》教学反思]( "《认识图形二》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《认识图形二》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《认识图形二》教学反思1教材把认识平面图形的内容...
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![高二作文：认识自己]( "高二作文：认识自己")
- 玫瑰花总是那样娇艳欲滴惹人喜欢,但它又总是带着锐利的尖刺,毒蛇总让人想到那丑陋的外表,锐利的毒牙,火红的芯,还有那至命的毒液,但蛇毒也是一种昂贵的可救人性命的药物。由此看来世上万物都是有好有坏的,那么我们人类也同样如此,我们应该认识自己,充分发挥自己的长处弥...
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![《认数》复习（二）的教案]( "《认数》复习（二）的教案")
- 《认数》复习（二）的教案教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）25页8题——26页14题教学目的：1、进一步掌握三、四位数大小的比较、估算等，使学生逐步形成万以内数的概念，掌握有关数的基础知识和技能，发展数感，数学教案－认数复习。2、初步培养学生的发散思...
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![一年级《认一认5》第二课时教学设计]( "一年级《认一认5》第二课时教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的一年级《认一认5》第二课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
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![《认一认4》的第二课时教学反思]( "《认一认4》的第二课时教学反思")
- 在××区教研室大力推行“三步导学”教学模式，努力创建“生本课堂”的今天，我利用“三步导学”教学模式执教了苏教版一年级语文《认一认4》的第二课时教学，《认一认》中的字都是高频字，其中相当一部分字，学生在入学前通过各种途径接触并认识了。教学中，如何保持学生识字高涨的...
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![认真态度高二作文]( "认真态度高二作文")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的认真态度高二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。俗话说：认真的态度决定人的一切！的确如此，它决定着人...
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![认错初二作文]( "认错初二作文")
- 今天晚饭后，本组的其中两位男生和一位女生在教室说话。身为语文组长，不得不一次又一次的管理。多次本人的话被当做“耳旁风”。我急了，脱口而出就是一句：“信不信让你们去办公室！”与此同时，刘超反驳：“不信，你去试试！”呵！正在气头上的我真的'在“万众瞩目”下去了办公室。我知道...
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![认识自己初二作文]( "认识自己初二作文")
- 哲人说“每个人都是最优秀的，要擦亮眼睛去认识自己，欣赏自己，发现和重用自己。”——题记你有过这样的感受吗？当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的辩论时，你是否责备过自己没有智慧的头脑呢？看到电影明星多姿的风采，又是否发觉自己长得太平庸……那么，我告诉你：快快认识自己...
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![认识十二生肖教案]( "认识十二生肖教案")
- [设计意图]属相是幼儿生活中常常接触到的一个有趣而又神秘的话题，因十二生肖的轮回和顺序，使孩子认识它有一定的难度。针对孩子情况，结合幼儿特点，把认识生肖和时钟巧妙融合，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖中来。在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识经验。基于本...
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![初二考场作文：认识夜]( "初二考场作文：认识夜")
- 初二考场作文：认识夜夜晚不属于我，夜晚的时间我无法掌握。但害怕它消失，我想挽留它见识它所散出诱人神秘的味道——那就只能熬夜。夜，静静的。喧闹的城市在夜晚归零一般的死寂，留下的是一片片黑暗夜晚的钟声在回荡划破了宁静，但渐渐的消失在黑暗中，在夜晚不存在任何的喧闹，也因此...
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![承认错误二年级作文]( "承认错误二年级作文")
- 每个人都会犯错误，我犯错误，你犯错误，天才伟人也犯错误。是啊，谁不犯错误，错误是人生中必修的一课呀，下面我就给你讲一讲我犯的错误吧。星期六早上，妈妈早早起来，把早点一做，写了个纸条，就匆匆买菜去了。七点半，我们醒来后，我看见了纸条，上面写着：儿子，把早点一吃，你们就在家里玩爸爸给你...
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![认识自己_初二作文]( "认识自己_初二作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的认识自己_初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。认识自己_初二作文1我经常读自己，也检讨自己……读读自己的内心，读...
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![认识事物高二作文]( "认识事物高二作文")
- 我们人类世界是一个由事物组成的世办，我们每天都要面对不同的事物，我们的生活离不开事物，我们的思想离不开事物，因此，我们要善于认识事物，充分认识其内在品质，这样我们的生活才会丰富多彩，我们的精神才不会感到空虚．只有关于认识事物，才能发现奥妙．伟大物理学家奥斯特在当时人们都认...
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![认清你自己-初二作文]( "认清你自己-初二作文")
- 有一只狮子醒来后发现自己尾巴上被贴上了驴的标签，标签上还有公章，签名，编号．它知道不能自己将其撕去，得合法的撕下来．它到处询问自己是不是狮子，得到的结果都不同．相同的是有不少同情它的，却没有谁为它撕去标签．最终这只狮子竟变成了驴，发出了驴的叫声。这个故事多么可笑啊！明明是一...
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![认识图形(二)教学反思]( "认识图形(二)教学反思")
- 作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的认识图形(二)教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。认识图形(二)教学反思1平面图形的认识这个单元是在学生初步认识了立体图形的基础上进行教...
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![二年级《认识乘法》教案]( "二年级《认识乘法》教案")
- 二年级《认识乘法》教案教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第68~70页。教学目标1．知道几个相同的数相加除了可以用加法，还可以用乘法计算，而且列乘法算式比较简单，初步理解乘法的意义。2．能正确写、读乘法算式，知道算式各部分的名称，会通过加法算出乘...
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![初二作文：认识夜]( "初二作文：认识夜")
- 夜晚不属于我，夜晚的时间我无法掌握。但害怕它消失，我想挽留它见识它所散出诱人神秘的味道——那就只能熬夜。夜，静静的。喧闹的城市在夜晚归零一般的死寂，留下的是一片片黑暗夜晚的钟声在回荡划破了宁静，但渐渐的消失在黑暗中，在夜晚不存在任何的喧闹，也因此夜晚成了宁静的象征...
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![轴对称再认识二课件]( "轴对称再认识二课件")
- 一、教学分析1、教学内容分析本课内容是北师大版三年级下册第二单元《轴对称图形》。轴对称图形是一种常见的平面图形，在日常生活中有着广泛的应用。它是在学生学习了一些平面图形的特征，形成了一定空间观念的基础上，学习轴对称图形的相关知识的。新课程理念一直强调发挥学...
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![认真的雪初二作文]( "认真的雪初二作文")
- 雪，认真的下着没有一丝瑕疵的雪，向棉花一样飘了下来，雪下得那么深，空气格外清新，犹如世外桃源的纯净在这一刻章显无疑。雪，一点一点的下着，下得那么认真就像一个谦逊的孩子在低头听着老人的教诲，大街上的.路人渐渐少了，还有几对情侣在享受下雪的浪漫。我独自徘徊在街头孤单笼罩着...
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![认同初二作文]( "认同初二作文")
- 单纯就“认同”一词进行阐述，我认为这一个词语就蕴含两方面的意思：认可、同意。一些同学可能会说了，认可、同意不都是一个同意的意思吗？实际上看，不是这么简单的。认同，有着比同意更进一步的意味。我们说同意，往往就是别人提出一个要求、一个建议，你同意去执行，这就是同意。而认同...
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![高二认识自我作文]( "高二认识自我作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的高二认识自我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高二认识自我作文1爱默生说：“思考是行为...
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![二年级认识时间教案]( "二年级认识时间教案")
- 教学目标：1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型。教学重点：1．能准确数分（5分5分地数）；2．能认、读、写几时几分。教学难...
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![认真初二作文]( "认真初二作文")
- 认真，是一种态度，更是决定能否成功的关键。与认真同行，走向生命的辉煌。下面是小编分享给大家的认真初二作文，希望对大家有帮助。认真初二作文篇1：认真认真的你我，总是在生活中隐隐发光;认真的态度，总让工作的问题迎刃而解;认真的日子，才能使生命充满圆融和喜悦!——题记我喜欢夏...
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![二年级《认识角》说课稿]( "二年级《认识角》说课稿")
- 一、教材分析：本课是北师大版小学数学第四册第七单元第一课，教材64页——65页的内容，教材通过创设生活情境，使学生认识到生活中处处有角，从而使学生体会到数学与生活的密切联系。学生在“找一找”、“折一折”、“比一比”等活动中，自己动手操作，探索角的特点，认识角，经历做活动角...
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