![应重视开发历史教科书中的无关资料教学反思]( "应重视开发历史教科书中的无关资料教学反思")
- “请王征同学把他制作的指南针给我们展示一下好不好？”随着一阵阵的掌声，一位瘦弱的男生走上了讲台，他手中捧着三个纸盒，随即一一打开并伴随着讲解，最后他还邀请几个同学上台对自己的指南针做了验证，并接受了其他同学的提问。有谁能猜出这是一节什么科的课堂？它不是物理课也不是...
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![初中历史的教学反思]( "初中历史的教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的初中历史的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中历史的教学反思120xx年X月X日X天从备课的过程中，我发现本单元主要在于学习史实：人...
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![中考历史教学反思]( "中考历史教学反思")
- 构建知识体系的艰巨性初中学生由于认知等多方面因素的制约，其通史知识相对而言较为薄弱，与中考复习所要求的学科基础之间形成了矛盾。且由于历史的开卷考形式，造成学生对历史存在着思想上的不重视和许多不好的学习习惯，这不利于知识体系的构建。从近几年历史试题来看，在考查基...
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![历史教学反思应该怎么写]( "历史教学反思应该怎么写")
- 历史就是一面镜子，我们可以从历史中总结很多的经验，这样就可以避免我们少走一些弯路。下面小编整理的历史教学反思，欢迎来参考！历史教学反思（一）：历史教学作为一门语言的教学，其主要就是培养学生的言语技能，即运用语言的潜力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我透...
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![七年级历史教学反思1_历史教学反思]( "七年级历史教学反思1_历史教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的七年级历史教学反思1_历史教学反思，欢迎阅读与收藏。七年级历史教学反思1_历史教学反思1我们的课改已经进行了一段时间了，我们在课...
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![关于历史教学的反思]( "关于历史教学的反思")
- 综观近年来的中学历史教学，让人忧思：历史课极不受重视，被视作“副”课，学生认为学历史是难记难背难思维，是政治说教，学生宁可多做一道数理化题目，多记一个英语单词，也不愿意多花一会儿时间在历史上，学生对学历史心生厌倦，兴趣索然。我认为应从如下几方面入手解决问题一、以新的教学...
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![初中历史教学反思]( "初中历史教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的初中历史教学反思，欢迎阅读与收藏。初中历史教学反思1曾记《学记》中有这样一句话“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自强...
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![历史教学反思]( "历史教学反思")
- 历史教学反思以下是小编整理的关于历史教学反思，欢迎阅读参考。篇一：中学历史课堂教学反思中学历史课堂教学反思刘连娟一、从历史教学的三大任务的完成情况看第一、在知识传授方面，总体看较好，但也存在着需要进一步改进的地方。具体来说，一是在贯彻整体知识结构的教学方面，教师...
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![如何让七年级学生喜欢并重视历史学科的教学反思]( "如何让七年级学生喜欢并重视历史学科的教学反思")
- 七年级学生刚刚升入初中，在小学阶段，语文、数学、英语是考试的学科，教师评价学生就看这三科的学习成绩。到了初中，往往对历史学科不能够引起重视。那么，作为七年级的历史教师，应该怎样让学生喜欢和重视历史课的学习呢？结合自己的教学实践，我认为七年级历史教师应该做到以下几点：1...
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![历史的教学反思]( "历史的教学反思")
- 反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。推及到教学中，反思有着更为深厚的内涵。教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教师要善于对...
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![历史四大发明教学反思]( "历史四大发明教学反思")
- 教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的历史四大发明教学反思，一起来看一下吧。历史四大发明教学反思篇一在《我的祖国叫中国》这个主题下，展开了中国古代的四大发明这个活动。在这活动中让幼儿了...
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![初中历史教师教学反思]( "初中历史教师教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中历史教师教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中历史教师教学反思1兴趣是最好的老师。瑞士著名心理学家皮亚杰说：“所有智力...
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![在历史教学反思中成长教师教学反思]( "在历史教学反思中成长教师教学反思")
- 在历史教学反思中成长教师教学反思“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话告诉我们在跑步中应学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，教师工作乃至一切工作何尝不是这样呢？有的教师劳累了几十年，在退休...
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![“二战爆发历史”教学反思]( "“二战爆发历史”教学反思")
- 今天是讲二战爆发的历史。其实已经在其它班级上了节课，只是效果不满意。今天所要上的是一个差班的课。如果不采取点措施，课上不到一半，肯定台下睡成一片。我不希望变成这种惨状。首先在网上查阅了一些关天二战史的资料，比如莫斯科保卫战，不列颠之战等等，当真正接触这些资料之时...
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![有关反思历史教学]( "有关反思历史教学")
- 有关反思历史教学温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识）。历史包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是历史，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是...
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![历史教学反思_历史教学反思]( "历史教学反思_历史教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的历史教学反思_历史教学反思，希望能够帮助到大家。历史教学反思_历史教学反思1学生基础相对较弱，初三历史教学，同学们还...
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![重视教学前中后的反思]( "重视教学前中后的反思")
- 随着新课程改革的不断推进，幼儿教师的专业发展越来越得到重视，教学反思也越来越受到大家的重视，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。在阅读《学与教的心理学》一书的过程中，我逐渐发现：对教学经验的反思其实是一种思考教育问题的方式，是教师在教学实践过程中发现问...
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![中学历史课堂教学反思]( "中学历史课堂教学反思")
- 中学历史课堂教学反思第一篇:《中学历史课堂教学反思》一、从历史教学的三大任务的完成情况看第一、在知识传授方面，总体看较好，但也存在着需要进一步改进的地方。具体来说，一是在贯彻整体知识结构的教学方面，教师应注意从总体上把握教材的基本结构和发展脉络，尤其还要重视对...
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![初中历史课教学反思]( "初中历史课教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的初中历史课教学反思，希望对大家有所帮助。初中历史课教学反思1新人教版历史教材的知识点大幅度降低，重点更加突出，教师如果...
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![有关写历史教学反思]( "有关写历史教学反思")
- 教学反思是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径，下面是小编给大家介绍的历史教学反思，欢迎阅读。篇一：历史教学反思参加顶岗实习已经有大概12周的时间了，进行历史教学也有了近11周的时间。在这段时间之内我...
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![关于历史教学反思]( "关于历史教学反思")
- 作为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的关于历史教学反思，希望对大家有所帮助。关于历史教学反思1一、理论依据：教师专业化发展，可以由“他主发展”，即通过学校和培训院校、教...
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![历史教学反思1_历史教学反思]( "历史教学反思1_历史教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的历史教学反思1_历史教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。历史教学反思1_历史教学反思1新课程标准需要教学方式的转变，而教学...
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![中考后的历史教学反思]( "中考后的历史教学反思")
- 今年中考历史考试依然以基础题为主，但与去年相比，其考试的难度有所增加，题型有所变化，考题有所创新。考试后我进行了反思，总结出以下几点希望在以后的教学中能不断改进。一、研究新课程标准，提高教学效率。认真钻研教材，学习新课程标准及解读，转变观念，丰富教学手段，激发学生学习兴...
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![高中历史教学反思]( "高中历史教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的高中历史教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。高中历史教学反思1时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中我已走过几年的历史教学，几年的教学生...
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![《科举制的创立》历史教学反思]( "《科举制的创立》历史教学反思")
- 本节课我的教学让学生在课堂上有丰富的体验，培养学生的表达、观察能力，让学生在体验中收获。本节课的收获：1、调动学生的积极性，让学生换个身份做主考官，通过古今的对比，选出魏晋时期的'官员，体现科举制度推行前的选拔人才的弊端。为下面的学习做好铺垫。2、能结合本班学生爱表...
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