![表哥驾到 教学设计 (沪教版七年级上册)]( "表哥驾到 教学设计 (沪教版七年级上册)")
- 教学目标1、通过品读文章语言，仔细体会、揣摩人物心理，把握人物形象。2、学习通过抓文章关键词来梳理文章脉络的方法。3、引导学生结合自身成长体验进行思考及感悟，理解父母教育孩子的一片苦心。重点难点教学重点：从抓文章关键词切入，梳理人物心理活动的变化过程，带动文章人物...
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- 教学目标1．理解这首词的内容，把握作者的感情。2．品味诗歌语言。3．培养想象力，感受诗歌的画面美。教学重点：体会情感，品味语言。教学设想：在理解的基础上，要求学生熟读成诵。品味词的语言，感知词作的意境。教学方法；品读法课时安排；1课时教学过程一、导入有这样一首诗深受大家的喜欢，郑...
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- 沪教版七年级语文上册第四单元16《小石潭记》教学设计（共2课时）教学目标1．作品常识；熟练的诵读课文，初步背诵课文。2．结合描写顺序，整体把握文意；掌握重点字词解释和重点句的翻译。3．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色4．体会课文简洁、丰富而又有节奏感的语言特点。教学重难点1．了...
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![《藕与莼菜》教学设计 (沪教版七年级上册)]( "《藕与莼菜》教学设计 (沪教版七年级上册)")
- 沪教版七年级语文上册第二单元8《藕与莼菜》教学设计（共1课时）一、学习内容特征的分析《藕与莼菜》是一篇语言平实、自然、淡雅的文章，作者借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的热爱之情。然而散文的语言风格是多样的，或华丽、或幽默、或严肃、或朴实，这是每位作家在长期...
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![沪科版七年级上册数学的教学计划]( "沪科版七年级上册数学的教学计划")
- 一.本单元内容认识射线和直线，由射线引出角的定义,从比较角的大小引出用量角器量角的方法,认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系,画指定度数的角.二．单元学习目标1.进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2.认识常见的几种角，会比较...
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![《口哨》导学案设计(沪教版七年级上册)]( "《口哨》导学案设计(沪教版七年级上册)")
- 《口哨》导学案一、认识作者：张海迪：中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。张海迪女士得到了两个赞誉：一个...
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![6 打电话 教学设计(沪教版一年级上册)]( "6 打电话 教学设计(沪教版一年级上册)")
- 教学目标：1、能在课文的语言环境中认读“打、电、正、东、方”5个生字。2、能认读声母dtnl，初步学会拼读音节，能读准第三声。3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。4、认识笔画“竖钩”，能在老师指导下描写“打、正、方”。教学重点：1、能在课文的语言环境中认读“打、电、正...
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![《山川之美》导学案设计(沪教版七年级上册)]( "《山川之美》导学案设计(沪教版七年级上册)")
- 《山川之美》导学案一、认识作者：陶弘景：字通明，南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。他是一位博学的文人，精通天文历法，山川地理、艺术本草、琴棋书法乃至阴阳五行。曾担任诸王的侍读（你了解什么是“侍读”吗：），后因看透了混浊的人世，辞官归隐，远离尘世。本文节选自《》（你知道题...
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![《青春万岁》教学设计 (沪教版七年级上册)]( "《青春万岁》教学设计 (沪教版七年级上册)")
- 沪教版七年级语文上册第六单元27《青春万岁》教学设计（共1课时）教学目标知识与技能：品味诗歌语言特色（拟人、比喻、反复等），激发热爱青春、热爱生活的情感。用心朗读诗歌，注意节拍和重音，初步学会有感情地朗诵诗歌。过程与方法：品味诗歌语言特色，感受诗歌语言魅力，激发学生热爱青春...
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- 上海市周浦育才学校邬雪娇一、教学目标1.积累“当涂掌事”“但”“涉猎”“刮目相待”“何”等文言词语的含义。2.通过朗读、圈划，理解孙权劝学的过程，把握文章的行文脉络。3.了解“鉴于往事，资于治道”的写作意图。二、教学重难点重点：通过朗读、圈划，理解孙权劝学的过程，把握...
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![沪教版数学四年级上册《逆推》的教学设计]( "沪教版数学四年级上册《逆推》的教学设计")
- 教学目标：认知目标1．能结合树状算图，理解逆推。2．能运用逆推推算出输入的'数。3．能运用逆推解决实际问题。能力目标培养学生逆推的思想。教学重点：结合树状算图反映数球通过计算通道时发生的变化，培养学生有条理地进行思考（倒过来想）。教学过程：一、探究引新1．师（出示计算盒）：仔细观察...
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![《藏羚羊跪拜》教学设计 (沪教版七年级上册)]( "《藏羚羊跪拜》教学设计 (沪教版七年级上册)")
- 《藏羚羊跪拜》教学设计一、导入1、请以老猎人的视角复述故事内容。【设计意图】检查学生预习情况，使学生进一步熟悉故事情节，把握人物形象。二、配乐朗诵，在沉浸中触摸感动1、圈画出相关段落，与学生合作，配乐朗读，并思考问题：谁感动了你？2、填写表格并分小组讨论（发放表格）谁感动...
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![黄山奇石沪教版二年级上册教学设计]( "黄山奇石沪教版二年级上册教学设计")
- 黄山奇石沪教版二年级上册教学设计一、教材解析1．课标要求低年级阶段的语文学习，注重识字教学，喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段...
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![《壶口瀑布》教学设计 (沪教版七年级上册)]( "《壶口瀑布》教学设计 (沪教版七年级上册)")
- 沪教版七年级语文上册第四单元15《壶口瀑布》教学设计（共2课时）教学目标：知识与技能：1.学会12个生字。积累好词佳句。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后三个自然段。3.理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重...
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![二十年后 教学设计(沪教版八年级上册)]( "二十年后 教学设计(沪教版八年级上册)")
- 教学目标：1、通过发现并赏析小说情节中的暗示，体悟本文“意料之外，情理之中”的欧亨利式结尾的妙处，并进一步理解学习“伏笔”这种谋篇技巧2、通过对文中杰米和鲍勃两个人物的深入品评，进一步学习如何客观公正地去评价小说中的人物。3、感受欧亨利小说幽默外壳下的沉郁的人生...
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![《祖父和我》教学设计(沪教版七年级上册)]( "《祖父和我》教学设计(沪教版七年级上册)")
- 三维教学目标:1．扫清字词障碍，能把握朗读课文的语气并学会初步概括文章内容；2．学习从色彩、形状、声音、动作等角度观察事物，使用比喻、拟人等手法描绘事物；3．感受浓浓祖孙情和对大自然的热爱。教学重难点：重点：体会文章生动活泼的语言；感受浓浓祖孙情。难点：从文章细节中观察童趣和...
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![沪教版《顶碗少年》 教案教学设计(沪教版七年级上册)]( "沪教版《顶碗少年》 教案教学设计(沪教版七年级上册)")
- 教学目标知识与技能学习正面描写与侧面描写相结合的写作方法。过程与方法仔细听读把握故事梗概，通过有感情地朗读，圈画少年几次失败后的表现，感受顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。情感态度与价值观明白不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。重点...
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![沪教版数学五年级上册《编码》的教学设计]( "沪教版数学五年级上册《编码》的教学设计")
- 教学目标：1、经历设计编码的过程，感受编码规则与要传达的信息有关，体会编码的意义和结构特点。2.通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义，逐步建立数感。3.在利用编码解决问题的过...
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![明湖居听书 教案教学设计(沪教版七年级上册)]( "明湖居听书 教案教学设计(沪教版七年级上册)")
- 明湖居听书教案一、教学分析教材情况：《明湖居听书》是沪教版七年级第一学期第七单元的一篇讲读课文，单元主题是“技艺超群”。本单元的五篇文章从不同侧面展现了中国民间艺人、能工巧匠神乎其神的技艺，表现了中华民族心灵手巧的特点，这是一笔值得继承的宝贵财富。本文虽然选...
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![表哥驾到教学设计]( "表哥驾到教学设计")
- 表哥驾到教学设计《表哥驾到》教学反思今天参照“阅读领航计划”的思想和模式，尝试改变逐步改变教学观念，改变课堂教学的方法。实验的篇目是七年级第一学期第一课，秦文君的《表哥驾到》。在四班上的时候效果不好，四班的学生语文基础薄弱，上课朗读课文，句子都读不顺溜，读得死气沉...
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![《表哥驾到》教案 (沪教版七年级上册)]( "《表哥驾到》教案 (沪教版七年级上册)")
- 上海教育出版社（七上）语文《表哥驾到》教案三维教学目标1．品味、学习文章中富有个性化的语言、揣摩人物心理，了解人物不同的性格，把握人物形象的本质。2．比较人物，把握小说的主旨；朗读文章，感悟语言的魅力。教学重点：比较人物，把握小说的主旨。教学难点：了解人物不同的性格，把握人物形...
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![《题破山寺后禅院》教学设计 (沪教版七年级上册)]( "《题破山寺后禅院》教学设计 (沪教版七年级上册)")
- 沪教版七年级语文上册第三单元13《题破山寺后禅院》教学设计（共1课时）教学目标知识目标：1.借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。2.了解作者写作背景,深切体会诗词意境。能力目标：诵读能力；联想，想象能力。情感目标：培养学生热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。重点通过...
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- 沪教版七年级语文上册第三单元14《无题》教学设计（共1课时）一、教学目标：1、知识和技能：(1)了解作者李商隐及其代表作品。(2)理解“相见时难别亦难”中两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。2、过程和方法：在朗读...
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- 沪教版七年级语文上册第四单元17《白洋潮》教学设计（共1课时）【教学目标】1、朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。2、品析课文，引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。3、欣赏课文，指导学生揣摩作者写景笔法之妙。学习抓住景物的特点进行多角度描写的手法。说明：《白洋潮》是一篇...
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![《唯一的听众》 教案教学设计(沪教版七年级上册)]( "《唯一的听众》 教案教学设计(沪教版七年级上册)")
- 一、学习目标1．有感情地朗读课文，转述故事，把握文章主要信息。2．由“静”入手，读懂老妇人这一形象。3．感受人物高尚的情操和人与人之间美好真挚的感情。二、教学重点难点重点：学会寻章摘句，品读词语，悟出老妇人静的外表下隐藏的丰富情感。难点：读懂老妇人举动的深层原因。三、教学...
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