- 《雪被子》教学设计范文教学目标:1、懂得大雪能给麦苗保暖,使麦子获得丰收;2、学会本课12个生字,理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意,培养学生联系语言环境理解词义的能力。3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学重点:懂得...
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- 一、创设情境导入(媒体演示)望着这雪花纷飞的冬天,你想说什么?今天我们来学习一篇课文。出示课题,板书:雪被子(个别读――齐读)过渡:这条雪被子到底是怎么样的呢,让我们一起走进课文去感受一下。把书翻到。。。二、初读课文1、遇到生字多读几遍,把课文读通顺。2、想想,读了课文后,你觉...
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- 一、说教材《雪被子》这篇课文是义务教育五年制教材第三册第七单元的一篇课文。本册教材在编排上最大的特点就是:以发展语言为主线,注重听说读写的协调发展。提倡让学生在课堂中多动脑、动口、动笔。而这一编排特点也恰好体现了大纲对。本教材使学生初步形成阅读能力的要求...
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- 一、创设情境导入(媒体演示)望着这雪花纷飞的冬天,你想说什么?今天我们来学习一篇课文。出示课题,板书:雪被子(个别读――齐读)过渡:这条雪被子到底是怎么样的呢,让我们一起走进课文去感受一下。把书翻到。。。二、初读课文1、遇到生字多读几遍,把课文读通顺。2、想想,读了课文后,你觉...
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- 关于《被压扁的沙子》教学设计民众中学苏银凤一、教学目标1、把握本文有关恐龙灭绝的观点。2、本文说明其观点的行文顺序及语言特点。3、善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。二、教学重点、难点善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。本文说明其观点的行文...
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- 教学目标:1、懂得大雪能给麦苗保暖,使麦子获得丰收;2、学会本课12个生字,理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意,培养学生联系语言环境理解词义的能力。3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学重点:懂得“雪被子”能给麦苗保暖,...
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- 【教学目标】1、认识10个生字,会写“瓜、衣、来”3个字。认识1个偏旁“孑”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程。【教学重、难点】1、了解雪与云之间的变化过程。2、认识生字。【教学准备】1、雪与云相互变化的图片。2、有条件...
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- 《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子,最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。下面是小编收集整理的雪孩子教学设计,欢迎阅读参考!文本简析:《雪孩子》是部编版语文二年级上册第七单元一篇童话故事,改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名...
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- 教学目标:1、懂得大雪能给麦苗保暖,使麦子获得丰收;2、学会本课12个生字,理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意,培养学生联系语言环境理解词义的能力。3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学重点:懂得“雪被子”能给麦苗保暖,...
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- 教学目标:1、懂得大雪能给麦苗保暖,使麦子获得丰收;2、学会本课12个生字,理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意,培养学生联系语言环境理解词义的能力。3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。教学重点:懂得“雪被子”能给麦苗保暖,...
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- 作为一名老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《雪孩子》优秀教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《雪孩子》教学设计1...
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- 一、教学理念新课标明确指出:“走进新课程,步入新课程,要认真贯彻国家基础教育改革纲要的精神,要紧紧把握课堂教学改革的方面。在课堂教育改革中,要坚持‘一个为本’即以学生的发展为本。”从发展心理学品质教学的情况下,学生的思维会有一年质的飞跃,否则会被挪后或延缓。从语言...
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- 教学目标:(一)知识目标:把握本文有关恐龙灭绝的观点本文说明其观点的行文顺序及语言特点(二)能力目标:善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息(三)情感目标:1、科学需要合乎逻辑的分析、探索2、广泛阅读科普文章,开阔视野,增长知识二、教学重点、难点1、了解文章所说明的事理,领会...
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- 【设计理念】根据低年级学生的学习特点,尽可能给学生直观的形象感受,把学生领进一个五彩缤纷的童话世界中。当充满情趣的画面展现在孩子面前时,学生会积极主动地认字,自己想办法记字,再由教师根据学生的识记情况进行有的放矢的指导,就会事半功倍。【教学目标】1、认识10个生字,初步...
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- 被子植物是生物界中很重要的一个植物类群,与人们的生活、生产有密切关系。本节教材按被子植物有性生殖的过程,逐一进行分析,并着重介绍了传粉的过程,最后理论联系实际,介绍人工授粉。为了降低难度,使学生易接受,本教材对受精过程只作了初步介绍,双受精在第六册中继续学习。教法指...
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- 《被压扁的沙子》教案设计一、教学目标:(一)知识目标:把握本文有关恐龙灭绝的观点本文说明其观点的行文顺序及语言特点(二)能力目标:善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息(三)情感目标:1、科学需要合乎逻辑的分析、探索2、广泛阅读科普文章,开阔视野,增长知识二、教学重点、难点...
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- 作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的雪孩子教学设计模板,希望对大家有所帮助。【教材分析】《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后,小白兔和妈妈堆一个可爱...
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- 【教学理念】新课标明确指出:“走进新课程,步入新课程,要认真贯彻国家基础教育改革纲要的精神,要紧紧把握课堂教学改革的方面。在课堂教育改革中,要坚持‘一个为本’即以学生的发展为本。”从发展心理学品质教学的情况下,学生的思维会有一年质的飞跃,否则会被挪后或延缓。从语言...
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- 一、揭示课题1、板书“孩子”,教认“孩”字,再补上“雪”字。2、激趣:你们见过雪孩子吗?二、看图自读课文要求:仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的.句子,画出自己不认识的字。三、合作学习,认记生字1、提出初读时遇到的困难。2、利用自己喜欢的猜读、查生字表...
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- 《雪孩子》是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发学习兴趣。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计,欢迎大家阅读!《雪孩子》教学设计(一)一、教材简说下雪...
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- 《雪》教学设计魏刚第一课时目标:1、巩固预习习惯,认真做好圈、点勾划批注。2、联系时代背景,感受字里行间蕴含的情感,能有感情地朗读课文。3、识记本课的生字新词,并了解其含义。重点:预习并检查预习。难点:有感情地朗读课文。教学准备:录音机,教学录音磁带。教案说明:本...
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- 《雪被子》教学的反思在执教《雪被子》阅读教学中,当我提出“读了这篇课文,你了解到了什么或想到了什么”这一问题后,有的学生说:“我知道了,雪被子能为小麦苗保暖,也能为小麦苗挡风。”这是学生从书中了解的内容:有的学生说:“读了课文,我仿佛看到了小麦苗正在跳集体舞,也仿佛看到...
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- 设计执教:张银香杨明明教学要求:1.复习词语,进行词语搭配练习2.有表情地朗读课文。3.了解冬雪对麦苗的作用。教(学)具:黑板画,词语卡片教学过程:一、揭题:师:今天我们继续来学习32课《雪被子》二、巩固生字、新词。强调:“麦、舞、裙、穗、蓝”的书写顺序。三、词语练习。1.加中心词训...
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- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编整理的《雪孩子》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《雪孩子》教学设计1【教学要求】1.学会本课的8个生字,会在菱...
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- 一、创设情境导入(媒体演示)望着这雪花纷飞的冬天,你想说什么?今天我们来学习一篇课文。出示课题,板书:雪被子(个别读――齐读)过渡:这条雪被子到底是怎么样的呢,让我们一起走进课文去感受一下。把书翻到。。。二、初读课文1、遇到生字多读几遍,把课文读通顺。2、想想,读了课文...
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