![苏教版第四册《识字2》的教学设计]( "苏教版第四册《识字2》的教学设计")
- 教学目标1．学会本课生字，能正确、规范地书写，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教学重难点认识8个生字，能按笔顺正确书写田字格...
- 6132
![一年级下册识字五第2课时教学设计]( "一年级下册识字五第2课时教学设计")
- 教学内容：背诵韵文，练习写字教学目标：1.初步感受夏夜的情趣。2.积累描写夏夜的词语，练习说话，从中感受到美的熏陶。3.分析字形，指导写字。教学重点：1.背诵课文，积累词语，了解夏夜的特点。2.练习说话，尝试用自己的语言，结合课文词串，描述出自己所看到的夏夜景象。教学难点：1.尝试用自己...
- 14439
![第一册《识字5》教学设计]( "第一册《识字5》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的第一册《识字5》教学设计，欢迎大家分享。第一册《识字5》教学设计1教学要求1、学会本课...
- 26584
![第六册《练习2》教学设计]( "第六册《练习2》教学设计")
- 教学目标：1、能区别并正确读出前后鼻韵母，能给多音字“冲、宁、担、背”按读音组词；能写出“盼头、精心”的近义词；能区别“建”与“键”的字形、字义和用法。2、能仿照例子把句子写具体；能给课文有关人物说的话加上冒号和引号。3、能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。教...
- 30896
![《第十册练习2》的教学设计]( "《第十册练习2》的教学设计")
- 《第十册练习2》[教学要求]1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。2、看图认识部首，再写出属于这个部首的字。3、会读对韵歌。5．熟记成语。4、学会修改病句。6．口语交际：介绍世界名城。7．学写毛笔字。[教学时间]三课时。第一课时一、教学第一题1．审题。指名读题目，弄清要求。2．指...
- 6024
![第五册吨的认识教学设计]( "第五册吨的认识教学设计")
- 教学目标知识技能目标：通过不同情境的创设，为学生提供丰富的感性材料，使学生建立对吨的认识，认识吨与其他重量单位间的关系，并能比较熟练到进行简单的化聚的计算。过程方法目标：培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学习方法，并能在实际生活中解决相应问题。情感态度价值观目标通...
- 19447
![二年级下册《识字2》教学设计]( "二年级下册《识字2》教学设计")
- 二年级下册《识字2》教学设计教学目标1．学会8个生字，认识1个偏旁。2．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。3．诵读课文，培养语感，积累词语。教学重点认识8个生字，并能按笔画在田字格中写端正、写匀称。课前准备根据课文内容及相关的录像...
- 15721
![《识字2》 教学设计]( "《识字2》 教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《识字2》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《识字2》教学设计1课前透视《识字2》共有十二个词语，展示了学校生活的...
- 10506
![《识字2》教学设计三]( "《识字2》教学设计三")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《识字2》教学设计三，仅供参考，大家一起来看看吧。一、复习检查1．抽读生字、新词卡片。2．听写生字。3．检查听写情况。二、...
- 22725
![识字2的第一课时教学设计]( "识字2的第一课时教学设计")
- 教材分析：本课识字以学生早起活动为主线，展示学生活动的词串，配以相应图片。本课内容与学生生活联系密切，引导学生走进早上的生活，愉快的学习本课，并且养成良好的生活习惯。教学目标：1，认识十个生字，会写六个生字；2，正确流利朗读背诵课文；3，培养学生良好的生活习惯。教学流程：一、游戏...
- 24090
![苏教第四册《识字3》教学设计模板]( "苏教第四册《识字3》教学设计模板")
- 【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习...
- 8622
![一年级上册《识字五(2)》教学设计]( "一年级上册《识字五(2)》教学设计")
- 教学目标1、知识目标：认识“语、数、算、格、练、盒”等12个字，会写“包、文、本、尺、笔、刀”6个字，掌握笔顺。2、能力目标：通过认读书本文具名称，把识字与生活联系起来，引导学生自主认读身边的字。3、情感目标：提高识字、写字能力，养成良好的书写习惯。教学重点：认识“语、数、...
- 8308
![语文第二册《识字四》教学设计及反思]( "语文第二册《识字四》教学设计及反思")
- 1、教材分析《识字4》是小学语文一年级下册第四单元中的一篇韵文，是一堂典型的集中识字课。是一首充满童趣的儿歌，儿歌的内容与小动物的活动有关，语言生动、优美，读起来朗朗上口。课文中写的小动物大多是昆虫，所以本课要求认识的字也都是虫字旁的字，且具有形声字的特点。2、学...
- 24376
![《识字2》第一课时教学设计]( "《识字2》第一课时教学设计")
- 教材分析：本课词串描绘的是天安门广场国庆大典盛大场面，具有时代气息。全课共有12个词语，分为四组。第一组词语表现天安门城楼的景色。第二组词语表现国庆阅兵场面。第三组词语表现人民群众欢庆的场面。第四组总结中国的发展突飞猛进。联系即将到来的国庆节，可以帮助学生识字...
- 19964
![湘教版第三册《识字2》的教学设计]( "湘教版第三册《识字2》的教学设计")
- 湘教版第三册《识字2》的教学设计教学目标：１.认识本课１６个生字，写１０个生字，会认６个生字。２.了解反义词，根据反义词来识字。３.进一步培养学生识字能力。教学重点、难点：重点：本课１０个生字的读与写。难点：利用反义词来识字。教学准备：生字卡片。教学安排：三课时教学过程：第一课时一、导入新课，板...
- 27154
![二年级上册《识字2》教学设计]( "二年级上册《识字2》教学设计")
- 学习目标：1、会认11个生字，会写八个生字。2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。第一课时一、看图引入：1、...
- 5877
![《识字2》教学设计教案]( "《识字2》教学设计教案")
- 课前透视《识字2》共有十二个词语，展示了学校生活的多姿多彩，描绘了一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。教材配有六幅插图，用以帮助学生理解，学生通过读词语，想画面，识生字，一定会感到非常熟悉、亲切、有趣。在愉快的氛围中学习生字，加深对学校生活的热爱。学校生活的丰富多...
- 32234
![第三册识字教学设计]( "第三册识字教学设计")
- 课前预习1、拼读生字。2、仔细看图，试读课文，圈出生字。3、给生字注拼音。第一课时教学目的1、初读生字，掌握字音，认清字形。2、从图入手，培养学生多想多说的能力，激发学生的发散思维。重难点、关键1、熟练掌握本课的生字、新词。2、培养学生说话能力。教学准备音节卡片、收集...
- 30396
![识字2第一课时教学设计]( "识字2第一课时教学设计")
- 识字2第一课时教学设计单元教学目标：1．会认57个生字，会写46个字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．能够背诵《一株紫丁香》。4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道...
- 24035
![《识字2》教学设计]( "《识字2》教学设计")
- 一、教材分析：本课所学的词语大都是描绘天安门广场国庆大典盛大场面的，具有时代气息。全课12个词语，分成4组。第一组词语表现天安门城楼的景色；第二组词语表现国庆阅兵式场面；第三组词语表现人民群众欢庆的场面；第四组词语表现了中国的突飞猛进。由这些“词串”组成的韵语，既有...
- 7437
![第一册《识字》教学设计]( "第一册《识字》教学设计")
- 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的第一册《识字》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。第一册《识字》...
- 11243
![《识字二(2)》教学设计]( "《识字二(2)》教学设计")
- 《识字二(2)》教学设计教学目标知识目标：认识本课生字,会写生字,认识弓字旁.正确流利地朗读词语,发现合体字的构字规律,掌握识字方法,培养学生探究发现的能力.了解本组词的内容,并要努力去做.能力目标：培养学生独立运用知识的能力.情感目标：教育学生热爱祖国文字,好好学习....
- 28316
![《识字2》教学设计二]( "《识字2》教学设计二")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《识字2》教学设计二，欢迎阅读与收藏。一、复习词语，导入新课1．指名读词语：碧峰倒影象鼻骆驼笔架画廊月饼(1)带拼音...
- 26078
![小学第三册《识字》教学设计]( "小学第三册《识字》教学设计")
- 教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点、难点：1、学习生字、词语。2、朗读中感受祖国的伟大。教学准备：生字卡片，多媒体课件。课时安排：2课时。第二课时。课前导语：同学们，我...
- 7948
![《识字》第四册教学设计]( "《识字》第四册教学设计")
- 《识字》第四册教学设计教学目标：1、认识8个字，会写10个字，学习偏旁“方”，巩固笔顺规则。2、学生在发现探索、合作交流和动手书写中提高识字、写字能力。3、感受大自然的美，激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感；培养识字兴趣，养成良好的书写习惯。教学重难点：会写10个生字。教学准...
- 8560
文书都
