![四年级《题西林壁》教学设计]( "四年级《题西林壁》教学设计")
- 引导语：《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗，也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面就是小编为大家分享的《题西林壁》是教学设计，希望对各位老师的授课有帮助。教学目标：1、会本课生字，理解识，缘，真面目等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗。2、培养学生的想...
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![题西林壁教学设计]( "题西林壁教学设计")
- 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！题西林壁教学设计教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人...
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![四年级语文上册《题西林壁》教学设计]( "四年级语文上册《题西林壁》教学设计")
- 一、指导预习《题西林壁》1．听范读2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3．检查预习缘庐峰4．指名读《题西林壁》5．齐读6．用自己的话说说这首古诗给你的初步印象（描写庐山的景色）7．质疑二、学习《题西林壁》1．知诗人，解诗题苏轼（1037-1101）北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士。他一生坎坷，屡...
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![《题西林壁》教案设计]( "《题西林壁》教案设计")
- 导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。前两句描述了庐山不同的形态变化。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为身在此山中。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然...
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![四年级《题西林壁》教学设计（通用5篇）]( "四年级《题西林壁》教学设计（通用5篇）")
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的四年级《题西林壁》教学设计（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。四年级《题西林壁》教学设计1【教学目标】１、能用自己的话或自己喜...
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![人教版四年级《题西林壁》教学设计]( "人教版四年级《题西林壁》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的人教版四年级《题西林壁》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、谈话与导入1、师生谈话：大家都旅游过哪些地方?2、师板书：庐山。...
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![《题西林壁》教学设计]( "《题西林壁》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《题西林壁》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《题西林壁...
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![四年级语文《题西林壁》教学设计(3篇)]( "四年级语文《题西林壁》教学设计(3篇)")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的四年级语文《题西林壁》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级语文...
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![小学四年级题西林壁教学设计]( "小学四年级题西林壁教学设计")
- 导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。接下来小编搜集了小学四年级题西林壁教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。小学四年级题西林壁教学设计教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《...
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![《题西林壁》教学设计范本]( "《题西林壁》教学设计范本")
- 《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗，也是小学阶段唯一一首哲理诗。《题西林壁》教学设计应该怎么做?教材说明：这首诗是作者苏轼在元丰七年(1084年)春末夏初畅游庐山时，书写在庐山西林寺墙壁上的。作者通过写观察庐山的各种不同感受，提示出一个带有哲理性的问题。尤其是...
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![题西林壁教学设计4篇]( "题西林壁教学设计4篇")
- 《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。那么，下面是小编给大家整理收集的《题西林壁》教学设计，欢迎阅读。《题西林壁》教学设计1一、指导预习《题西林壁》1、听范读2、自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3、检查预习4、指名读《题西林壁》5、齐读6、用自己的话说说...
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![《题西林壁》七年级教学设计]( "《题西林壁》七年级教学设计")
- 教学目的、要求：明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同。有感情地朗读并背诵《题西林壁》。理解诗句的意思，体会诗人的心境。教学重点、难点：重点：有感情地朗读并背诵《题西林壁》。难点：明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效...
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![《题西林壁》教学设计【热门】]( "《题西林壁》教学设计【热门】")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《题西林壁》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《题西林壁》教学设计1一、教学目标1.流利、有感情地朗读和背诵古诗。2.抓住关键词句，读中感悟，理解...
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![四年级语文《题西林壁》教学设计4篇]( "四年级语文《题西林壁》教学设计4篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的四年级语文《题西林壁》教学设计，希望能够帮助到大家。四年级语文《题西林壁》教学设计1教学目标：1能感情朗读并背诵、默写...
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![《题西林壁》教学设计【荐】]( "《题西林壁》教学设计【荐】")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《题西林壁》教学设计，希望对大家有所帮助。《题西林壁》教学设计1教学目标：1、理解诗意，想象诗中所描述的景象。2...
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![四年级语文《题西林壁》教学设计及总结]( "四年级语文《题西林壁》教学设计及总结")
- 导语：《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面就是小编为大家分享的《题西林壁》教学设计及总结，希望对你们有帮助。教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同;3、培养学...
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![《题西林壁》教学设计【热】]( "《题西林壁》教学设计【热】")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《题西林壁》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《题...
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![《题西林壁》教学教案设计]( "《题西林壁》教学教案设计")
- 【教学目的】1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同;3、培养学生互助学习的能力;4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。【重难点】理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。【课时】一课时。【教具】风景...
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![四年级语文《题西林壁》教学设计3篇]( "四年级语文《题西林壁》教学设计3篇")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的四年级语文《题西林壁》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级语文《题西林壁》教学设计1设计意图：古诗是中华文...
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![题西林壁教案设计]( "题西林壁教案设计")
- 《题西林壁》将自己亲游庐山的经历，与人生阅历相结合，借此说明当局者迷，旁观者清、看问题应从整体全方位关照的道理。教材说明：这首诗是作者苏轼在元丰七年(1084年)春末夏初畅游庐山时，书写在庐山西林寺墙壁上的。作者通过写观察庐山的各种不同感受，提示出一个带有哲理性的问题...
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![【精】《题西林壁》教学设计]( "【精】《题西林壁》教学设计")
- 作为一名教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《题西林壁》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《题西林壁》教学设计1教学目标：1、准确、流利、有感情地朗读古诗。2、借助插图、展开...
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![四年级语文《题西林壁》教学设计]( "四年级语文《题西林壁》教学设计")
- 《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。宋朝著名诗人苏轼在游览庐山后采用叙事与说理相结合的方式，将自己的所看所感记在庐山西林寺的墙壁上，成为不朽的佳作。本设计对古诗的教学进行了大胆的创新，主要教学程序如下：一、谈话与导入１、师生谈话：大家都旅游过哪些地方？２、...
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![三年级《题西林壁》教学设计]( "三年级《题西林壁》教学设计")
- 《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，分享了《题西林壁》教案。欢迎参考!教学目标1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。教学重点借助以前学过的读诗方法，理解诗...
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![小学《题西林壁》教学设计]( "小学《题西林壁》教学设计")
- 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，是一首哲理诗，关于《题西林壁》教学设计应该怎么做呢?一起来看看吧!一、教材简析：《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象。诗的头两句写所见，概括叙述游览庐山的总体印象。“横看...
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![四年级语文《题西林壁》教学设计两篇]( "四年级语文《题西林壁》教学设计两篇")
- 作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的四年级语文《题西林壁》教学设计两篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
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