![走出数学复习课的误区教学反思]( "走出数学复习课的误区教学反思")
- 走出数学复习课的误区教学反思复习就是把学过的东西再回顾整理一下，让学生掌握的更加牢固。孔老夫子曾经说过：“温故而知新”，可见，复习有多重要。然而数学复习课长期以来都存在很多问题：1、教学时，教师多以大量的练习，作为知识巩固的主要手段与形式；2、课堂上，教师主要以枯燥乏味...
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![《一次函数复习课》教学反思]( "《一次函数复习课》教学反思")
- 本节课将一次函数的知识分为概念、图象及其性质和应用三大部分，授课过程中体现在板书设计、知识回顾、例题讲解及练习巩固等环节，让学生对一次函数有一个系统、直观的复习思路。在复习知识点时，让学生自己联想回顾，变被动为主动学习。例如，在“图象及其性质”环节中，老师不急于...
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![一年级数学复习课教学反思]( "一年级数学复习课教学反思")
- 复习比新授更难把握，尤其是对低年级的学生来说，一味的练习计算，学生就会感到枯燥无味，甚至厌倦。那么，在复习期间，老师如何再度激发学生的学习兴趣，避免程式化地叙述算理和单纯地进行操练。下面就是小编整理的一年级数学复习课教学反思，一起来看一下吧。一年级数学复习课教学反思...
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![数学复习课教学反思范文]( "数学复习课教学反思范文")
- 系老师为数学复习课辛勤劳累，有时候得不到应有的收效？原因在哪里？经过这个问题的思考，我觉得主要在于以下两个方面：在涉及“基本知识”的复习课中，老师们往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识，梳理知识方法，这种做法，往往表现为老师津津乐道，学生感到枯燥乏味，漫不又...
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![数学期末复习课教学反思]( "数学期末复习课教学反思")
- 期末复习课是考试的重点，以下是小编整理的数学期末复习课教学反思，欢迎参考阅读！数学期末复习课教学反思1本学期复习对于学生我从以下三方面作要求1、帮助每个学生达到基本要求，为进一步学习和综合运用知识解决实际问题打好基础。2、结合每一知识板块（领域）的具体目标，引发学生...
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![百分数复习课教学反思]( "百分数复习课教学反思")
- 百分数是一节六年级的复习课较为难上，因为百分数本来就是个难点，二是六年级要复习的知识点很多很多，可以说随手拈来就是要复习的知识点，下面给大家分享百分数复习课的教学反思，一起来看看吧！百分数复习课的教学反思1百分数是小学六年级学生最难掌握的内容之一，在课堂中就是要把...
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![有理数复习课教学反思]( "有理数复习课教学反思")
- 有理数是数学七年级上册的内容，也是中考必考的知识点，特别是在运算能力上的考察。以下是小编为你整理的有理数复习课教学反思，希望能帮到你。有理数复习课教学反思篇一我们学完第一章《走进数学世界》后，就开始了第二章《有理数》的复习，随着学习的深入，我们越来越深切的感觉到...
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![高三数学复习课教学反思]( "高三数学复习课教学反思")
- 反思1：怎样恰当地处理好课本与复习资料的关系一般地讲，到了高三复习阶段，每个学科都会选配一种复习资料，如何用好复习资料，让它发挥最大的效益；如何处理好课本与复习资料的关系；这是高三复课过程中首先要解决的一个基础性问题。为了解决好这个问题，我采取的做法是：在第一轮复习时，...
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![六年级数学复习课教学反思]( "六年级数学复习课教学反思")
- 一、描述六年级数学复习课已经进行了很长时间了，课前的复习整理，课上交流汇报，已经成了一成不变的一种模式，学生已经在熟悉不过了，对此也就没有了多少热情。这节课要解决87页思考题、104页15题和思考题。我决定换一种方式：课前整理时，自己设计解决问题的办法。87页思考题学生理...
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![复习课的教学反思]( "复习课的教学反思")
- 中心校来听课，我犯难了，没教过二年级，新课没把握，于是就想到讲一节复习课吧。正好第一单元四篇识字刚讲完，索性就来个复习吧。本来我就想只复习生字，因为一二年级重点毕竟是识字写字，再加上识字课的课文内容也不多。可是思来想去不合适，于是就设为第一环节简略回顾一下课文内容。...
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![三年级数学复习课教学反思]( "三年级数学复习课教学反思")
- 这节课是三年级数学第四单元复习课。复习课通常给人的感觉是没意思、无新意，学生也对复习旧知识不太感兴趣，但就这两节课，我个人认为成功的地方有以下几点。1、课堂“活而不乱”。平时教学中我与学生形成一个统一的认识――在课堂上发言要有序，即使有不同的意见也要等到别人...
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![大数认识复习课教学反思]( "大数认识复习课教学反思")
- 《大数认识》是小学数学的一个知识点，作为数学老师，开展了这节课的教学之后，我们收获了什么呢？以下是小编精心准备的大数认识复习课教学反思，大家可以参考以下内容哦！大数认识复习课教学反思【1】第一单元的教学接近尾声时我就在考虑复习课该如何上，可真正该上了，还是对如何操作...
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![走出新课改的误区扬帆起航数学教学反思]( "走出新课改的误区扬帆起航数学教学反思")
- 经常听到老师们这样评价课改后学生的变化：“课改后，课堂的气氛活了，学生们的思维活了，问题多了，解决问题的方法多了。课堂上老师们说的少了，学生们讲得多了。”因此有的老师为了体现学生的主体地位，该讲的也不敢讲，惟恐别人说不尊重学生的主体地位。但伴随着课改一路走来的我认为...
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![数学复习教学反思]( "数学复习教学反思")
- 高三数学复习效果的高低，关键在于落实“三基”。高考命题以课本为载体，全面考查能力，因此，促进学生对基本知识、基本概念和基本方法的巩固掌握至关重要。特别是在第一阶段复习，更应如此。下面是小编为大家整理的数学复习教学反思，欢迎参考~数学复习教学反思一、要求学生每天把...
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![四年级数学复习课教学反思]( "四年级数学复习课教学反思")
- 学而不思则罔，思而不学则殆。下面是小编带来的是四年级数学复习课教学反思，希望对您有帮助。本节课主要复习了有理数，无理数，实数的概念，分类；让学生明确了数轴，绝对值，相反数及倒数等几个重要概念，会求一个实数的相反数与绝对值；难点是绝对值的有关化简，非负数的应用。我认为本节课...
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![数学复习课教学反思]( "数学复习课教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的数学复习课教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。数学复习课教学反思1复习课是教学过程中一种非常重要的课型，对夯实学生的基...
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![数学复习课的教学反思范文]( "数学复习课的教学反思范文")
- 又到了一学期的末尾，马上又要进入紧张的复习阶段。复习课一般都是那种没意思、无新意的内容，学生也对此也不太感兴趣，但是复习作用微乎其微。怎样才能让复习课的课堂达到事倍功半的效果，我打算从以下几点进行尝试。第一、要保持课堂“活而不乱”。平时教学中我要求一年级学生...
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![《函数复习》教学反思]( "《函数复习》教学反思")
- 身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的《函数复习》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《函数复习》教学反思1本节课的教学优点：一、定位较准，立足于本校学情。由于学生基础较...
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![复习课教学反思]( "复习课教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的复习课教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《圆》复习课教学反思我讲这节课是为了让学生对《圆》这一章进行系统的复习，掌握课本中的...
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![有关数学复习课的教学反思]( "有关数学复习课的教学反思")
- 又到了一学期的末尾，马上又要进入紧张的复习阶段。复习课一般都是那种没意思、无新意的内容，学生也对此也不太感兴趣，但是复习作用微乎其微。怎样才能让复习课的课堂达到事倍功半的效果，我打算从以下几点进行尝试。第一、要保持课堂“活而不乱”。平时教学中我要求一年级学生...
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![走出关注误区的教学反思]( "走出关注误区的教学反思")
- 在听向东方老师的讲座前，我的教学一贯就是按照教学进度进行讲课，从来没有想过传授知识时还要考虑学生对知识的需求，也不能理解学生会有什么样的需求，怎样去按照需求去讲课。而向东方老师的讲座，让我深深思考这个问题，学生的需求是什么？我要怎么去做，才能满足这些需求？向东方老师首...
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![《数的运算》复习课的教学反思]( "《数的运算》复习课的教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《数的运算》复习课的教学反思，欢迎大家分享。《数的运算》复习课的教学反思篇1一、有针对的整理知识，为复习课作好充分的准备...
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![期末数学复习课教学反思]( "期末数学复习课教学反思")
- 期末数学复习课教学反思又到了一学期的末尾，马上又要进入紧张的复习阶段。复习课一般都是那种没意思、无新意的内容，学生也对此也不太感兴趣，但是复习作用微乎其微。怎样才能让复习课的课堂达到事倍功半的效果，我打算从以下几点进行尝试。第一、要保持课堂“活而不乱”。平时...
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![高三数学复习课的教学反思]( "高三数学复习课的教学反思")
- 反思1：怎样恰当地处理好课本与复习资料的关系一般地讲，到了高三复习阶段，每个学科都会选配一种复习资料，如何用好复习资料，让它发挥最大的效益；如何处理好课本与复习资料的关系；这是高三复课过程中首先要解决的一个基础性问题。为了解决好这个问题，我采取的做法是：在第一轮复习时，...
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![《数与代数》复习课的教学反思]( "《数与代数》复习课的教学反思")
- 关于复习课，一直是我比较困惑的问题，如何上复习课，如何处理教材中的复习题，经常是我思考的问题。《数与代数》这部分内容，包含许多知识，先让我学生前一天自己去用网络图或表格的形式或用自己喜欢的形式去整理，第二天上课时，分组让学生自己交流汇报，教师只充当在黑板上做“记录员”...
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文书都
