![小学数学的教育叙事]( "小学数学的教育叙事")
- 小学数学的教育叙事做好后进生转化，是广大教师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转先进绝非易事。需要教师认真的观察、分析、座谈、鼓励付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。今年教二年级，天真的'孩子们如...
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![小学教师教育叙事一等奖]( "小学教师教育叙事一等奖")
- 作为一名小学教育工作者，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人称羡的待遇。然而，我却努力在自己平凡的工作岗位上寻找生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活联系紧密，它来源于生活，同时也服务于生活。对学生而言，学好语文尤为重要，因为语文是百科之母。为了学生学好语文，首先培养...
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![小学教师教育叙事范文]( "小学教师教育叙事范文")
- 教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法.小学教师教育叙事范文【篇一】这是我在校本研修指导中收集的小学教师的教育日志,从中你不难发现教师们的情怀与爱心在悄悄地流淌着。在随...
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![初中数学教育叙事]( "初中数学教育叙事")
- 学生的思维训练角度来考虑，教师在教学过程中要重视学生对概念形成过程的教学。从知识结构入手,考虑教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度考虑，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在...
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![叙事教育学读后感]( "叙事教育学读后感")
- 听过刘老师的讲座，非常敬佩。光光的脑袋，严肃的表情，诙谐的语言，总是能让人在快乐中感受到他的智慧。暑假一到，跟孩子的距离密切了，自己变成孩子眼中的“保姆”，她则自我形容，是保姆养的猫。我既不想成为保姆，也不想她成为猫，就赶紧拜读了刘老师的.《叙事教育学》。希望能找到一些...
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![小学音乐教育叙事论文]( "小学音乐教育叙事论文")
- 音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力。那么，下面是小编给大家整理收集的小学音乐教育叙事论文，供大家阅读参考。小学音乐教育叙事论文1音乐课一般都是学生非常喜欢的课，因为他们感觉上音乐课比较轻松，只要唱唱歌就可以了，不像语数英一样有复杂的知识，需要读读写写，上课要求还...
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![初中数学教学叙事]( "初中数学教学叙事")
- 以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，后来意识到，我们现正在倡导的许多新课程理念就是来自于这个理论背景，也使我的困惑茅塞顿开。原来我的教学方式大大压缩了学生的自主思考、自主探究的时...
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![教育教学叙事作文]( "教育教学叙事作文")
- 我是一位多年从事初级中学数学教学的老师，在自己的教学历程中，现在十分注意在数学教学的每个环节中充实考虑学生的认知因素，情感因素的彼此交融，彼此协调，用于完成教学的目标。这一举措的实施，使我的教学目标获得了进一步的完美成为事实，教学的效果获得了全面的提升，并且我的课堂...
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![数学教育叙事案例2篇]( "数学教育叙事案例2篇")
- 数学教育叙事案例（一）案例描述：我教学“加减法的简便算法”一课时，2个教学班我都创设了以下情境：在班上选择了全班公认数学最优秀的和最差的进行口算比赛，两组题目如下：优生：324+1985968—3999396+498差生：324+2005968—4000400+500比赛的结果当然是成绩差的获胜，顿时全班学生从疑...
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![小学教师教育叙事故事]( "小学教师教育叙事故事")
- 教育应该是一种享受对于师生双方来说，所有的教学，以至整个教育，都应该是一种享受，享受是教育的最高境界。20xx年9月10日教师节的那天，一进教室，可爱的孩子们纷纷拿出贺卡来到讲桌前，个个脸上带着纯真的微笑。里面也不乏有平日里经常批评的那些学生，所以心理也有一丝歉疚，是不是自...
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![小学语文教育叙事]( "小学语文教育叙事")
- 篇一：小学语文老师教育叙事用心思考用爱感悟作为一名非班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。面对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不知道该如何下手的感觉。以至于杂乱的课堂已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想...
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![小学教育叙事：误会也是教育契机]( "小学教育叙事：误会也是教育契机")
- 这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此...
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![小学班主任的优秀教育叙事]( "小学班主任的优秀教育叙事")
- 一次在翻阅杂志时，这样一段话深深读吸引了我：“教育是一门艺术，上好晨会课要有一个好抓手，要有新鲜活泼的内容，教师精心的计划与设计会使晨会课生动、深刻起来，使学生在积极、互动、体验的旋律中养成良好习惯，感悟人生”。读着、读着，不由地让我想起这样一件事来：案例：一个暖洋洋的...
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![小学数学教育叙事论文]( "小学数学教育叙事论文")
- 教育在社会中起着相当重要的作用,教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才。以下是一篇关于小学数学教育叙事论文，希望各位教师和家长重视教育认真阅读本文。随着新课程标准的实施，老师不可避免的要经常思考：自...
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![小学数学教育叙事和案例的介绍]( "小学数学教育叙事和案例的介绍")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小学数学教育叙事和案例的介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。1、课程改革提出了情感、态度和价值观领域，体现了当代教育对学生情感...
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![小学班主任教育叙事故事精选]( "小学班主任教育叙事故事精选")
- 在教育过程中一定发生着许多的故事，这些故事都会成为一种经历，变成人生的财富，给你带来动力。小学班主任教育叙事故事：良好的品格我是一个班主任，而且是一个新手儿，虽然班主任不是官儿，但是权利比官儿还大，因为光在我的手下就有七十一员大将，每个人都有可能成为明天的比尔盖茨、明...
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![小学语文教师教育叙事]( "小学语文教师教育叙事")
- 能带真的吗一位老师教学贺知章的《咏柳》时，首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条，不知从哪里冒出了一个声音──“假的！”有些学生嘘嘘地笑起来。“能带真的来吗？”老师轻轻地问。“不能！”好多孩子喊道。“为什么？”老师笑吟吟地问道。“我们不能随便折柳条...
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![小学教师教育感言-教师教育叙事范文]( "小学教师教育感言-教师教育叙事范文")
- 无论是在学校还是在社会中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时就可以写一篇感言将其记下来。你想好怎么写感言了吗？下面是小编帮大家整理的小学教师教育感言-教师教育叙事范文，希望对大家有所帮助。小学教师教育感言-教师教育叙事范文1如果你问一名小学教师：“你快...
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![小学语文教师教育叙事故事]( "小学语文教师教育叙事故事")
- 故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是小编帮大家整理的小学语文教师教育叙事故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文教师教育叙事故事篇1课堂上难免遭遇尴...
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![小学班主任教育叙事]( "小学班主任教育叙事")
- 点一盏心灯狄更斯说过：“宽容是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”它能产生强大的凝聚力和感染力，宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛。宽容学生的过失，并不是姑息迁就，而是采用和风细雨的方法督促学生改正错误，既能体现老师的宽大胸怀，而且还能收到意想不到的效...
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![小学数学教育的叙事]( "小学数学教育的叙事")
- 数学是美的，数学之美充满了整个世界。由于它的结构完整、图形对称、布局合理、语言表达简洁，无不体现其美的因素。就连数学家罗素也认为：“数学不但拥有真理，而且也具有至高的美”。因此，我觉得数学教学应当激起学生对数学美的关注,从而进一步激发学生对数学的热爱.“生活不是...
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![优秀小学教育叙事范文]( "优秀小学教育叙事范文")
- 所有的孩子都要长大，只有杨哲例外。刚带这个班时，是二年级下学期。在一堂作文课上，我要求学生写一篇关于妈妈的作文，杨哲把身子往后面桌子上一靠，竟笑嘻嘻地说“我，我没有妈妈!”旁边的一个男孩也附和着：“老师，他妈妈不要他了，跑了。”哦!这可怜的孩子。可他居然这样没事人似的笑...
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- 小学教育叙事故事故事的特点语言富于动性。故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。爱情故...
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![小学教育叙事故事]( "小学教育叙事故事")
- 【范例1】：等待花儿绽放细雨蒙蒙，山路崎岖，几经周折，我们来到向胜虎的家，他，一个普通的孩子，一个普通的连他妈妈都没有足够的自信。进了家门，首先印入眼帘的是病榻上的老奶奶，满目纵横，头发斑白。看到有客人到家，连忙热情的招呼起来，经过寒暄之后，才知道我们的来意。牋牋?最后她深情的...
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![美术教育教学叙事]( "美术教育教学叙事")
- 美术教育教学叙事1新时代的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是人文素养的培养，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的，小学美术特别注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重培养师生之间的情感互动，使师生之间在教...
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