![目标是成功的标志—读《土拨鼠哪去了》有感]( "目标是成功的标志—读《土拨鼠哪去了》有感")
- 这是《哈佛家训》上的一个小故事，故事内容是：老师给学生讲了一个故事：有三只猎狗追赶一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只小猪。小猪飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。小猪躲在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头观望的三...
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![音乐《土拨鼠》教学反思]( "音乐《土拨鼠》教学反思")
- 在学唱前先让学生来了解下这首歌曲。明白他的主旨，歌词是著名的大文学家哥德写的。同时《土拨鼠》是德国音乐家贝多芬创作的歌曲，歌曲表达了主人对土拨鼠的怜爱和对美好生活的'向往.教学生活过程中，大家都知道学生是主体，教师是主导。学生的演唱，实际上是一种艺术创作活动，没...
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![学吹竖笛《土拨鼠》教学反思范文]( "学吹竖笛《土拨鼠》教学反思范文")
- 从上学期开始，我校开展了小乐器进课堂活动。鼓励孩子们人人学习一种小乐器，为孩子的从小热爱艺术、热爱生活奠定基础。通过上这节学吹竖笛《土拨鼠》我有以下反思。《土拨鼠》是人音版五年级下册第三单元的一首竖笛吹奏曲，学习竖笛一个多学期的孩子们对竖笛这件简单的小乐器...
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![土拨鼠的玫瑰花作文750字]( "土拨鼠的玫瑰花作文750字")
- 树洞里住着一只土拔鼠。有一天，它去爬白云山，一不小心，滚了下来，摔断了一条腿，走路一瘸一拐的，那个样子难看极了。从此，土拔鼠变得自卑了。它害怕被人嘲笑。所以，它白天在家睡大觉，晚上才敢出来找吃的。每当夜深人静时，土拔鼠就抱着自己的破烂吉他在那弹唱歌曲。一个春天的晚上，月亮...
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![寓言故事精选：土拨鼠和蚂蚁]( "寓言故事精选：土拨鼠和蚂蚁")
- “你们这些可怜的蚂蚁，”一只土拨鼠说，“花费力气，劳动一整个夏天，就只搜集这么少的食物，值得吗？你们该去看看我们的贮藏！”“听着，”一只蚂蚁回答说，“如果你贮藏的食物比你所需要的多得多，那么人们把你挖出来，弄空了你的粮库，让你用生命为你那种强盗式的贪婪赎罪，是再正确不过了！”合...
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![心中始终不忘“土拨鼠”散文]( "心中始终不忘“土拨鼠”散文")
- 记得读大学一年级时，老师给我们讲过一个故事：三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口。可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。...
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![土拨鼠那里去了美文]( "土拨鼠那里去了美文")
- 上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三条猎狗，最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师...
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![幼儿哲理小故事：土拨鼠哪去了]( "幼儿哲理小故事：土拨鼠哪去了")
- 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，噌的'一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。...
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![童年的土拨鼠优秀作文]( "童年的土拨鼠优秀作文")
- 我童年的玩具可谓是各种各样，丰富多彩。有一旋转开关就会翻跟斗的“运动小熊”，一只仿佛要去参加舞会打扮得像公主一般的“巨型”洋娃娃，一只极普通捏一下就叫一声的小黄鸭等等。从大到小从贵到便宜应有尽有，简直可以开玩具店了。但它们往往不能持久的地吸引我，总是玩没几天等...
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![贪吃的土拨鼠童话作文]( "贪吃的土拨鼠童话作文")
- 一天，土拨鼠和他的爸爸妈妈去鼹鼠家作客。鼹鼠妈妈准备了好多吃的来招待土拨鼠一家，有香甜可口的玉米、有脆嫩的萝卜、有营养丰富的豌豆、还有新鲜的水果蛋糕呢。土拨鼠看着那些香喷喷的食物，嘴角边竟流出口水来，他没得到鼹鼠妈妈的同意就左手抓起一根萝卜、右手抓了一把豌豆...
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![《土拨鼠之日》观后感]( "《土拨鼠之日》观后感")
- 当看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，为此需要好好认真地写观后感。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《土拨鼠之日》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《土拨鼠之日》观后感1每个人都会有自己所遗憾或是后悔的事情吧？走过了这么多路，遇见这...
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![猎狗和土拨鼠的故事：别让目标受到干扰]( "猎狗和土拨鼠的故事：别让目标受到干扰")
- ​导语：我们经常说定个小目标，然后为之努力，下面是本站小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!老师给学生讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子...
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![土拨鼠音乐教学设计]( "土拨鼠音乐教学设计")
- 教学内容：一、学唱歌曲《土拨鼠》。二、综合训练：三声部和唱片段。三、欣赏：《欢乐颂》、简介贝多芬。教学目的：一、启发同学运用柔和、连贯的歌声和悠长、平稳的气息，唱出歌中主人公对土拨鼠的怜爱、亲切的情感。<--dvnews_ad_begin--><--dvnews_ad_end-->二、初步接触三声部...
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![《土拨鼠去哪了》读后感 读后感700字]( "《土拨鼠去哪了》读后感 读后感700字")
- 《土拨鼠去哪了》读后感_读后感700字读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的《土拨鼠去哪了》读后感_读后感700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一日，某老师在讲课，课讲完了，还有时间，老师就...
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![土拨鼠哪去了哲理故事]( "土拨鼠哪去了哲理故事")
- 上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三条猎狗，最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师...
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![《土拨鼠传奇》读后感]( "《土拨鼠传奇》读后感")
- 《土拨鼠传奇》是一本短篇科幻小说集，里面的故事有的非常令人快乐，有的'比较悲伤，如《土拨鼠传奇》，马小哈从建筑工地中抢救出了4只可爱的小土拨鼠，马小哈对它们关怀备至，可是他从同学乌小明得知一个不幸的消息，一名宇航员要飞到遥远的星球去，路程大约要十年，所以科学家们想出了...
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![心中始终不忘土拨鼠美文]( "心中始终不忘土拨鼠美文")
- 记得读大学一年级时，老师给我们讲过一个故事：三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口。可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后，兔子终于逃脱了。...
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![拨开生命已然厚积的尘土作文]( "拨开生命已然厚积的尘土作文")
- 朋友见面寒暄，总能听到说自己老了的话语，接着还不忘补充一句“孩子都考大学了，能不老吗”。似乎40出头的人，就都成了小老头，小老太太。离保护区最近的'村子，只剩7户人家，年轻人都因为嫌弃这偏远搬离了，其中最小的年纪也都半百了。其中有一位自己顶门过日子的八旬老太太，每天吃完...
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![《小鼹鼠的土豆》优秀读后感]( "《小鼹鼠的土豆》优秀读后感")
- 我读了一本书，名字叫《小鼹鼠的土豆》。讲的是有一只流浪的小鼹鼠，每天都在挖掘，寻找着各种各样的宝贝。不过，它每次都挖不到。但是，它相信自己，对自己说：“我总有一天会找到什么吧！”就这样，小鼹鼠每天都挖一点。有一天，它终于找到了一颗小土豆。它耐心地照料它。过了几天，它发现这...
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![北师大版小学《拨一拨二》教案]( "北师大版小学《拨一拨二》教案")
- 教学内容：P25~P26教学目标：1、通过拨一拨，数一数以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。2、通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。教学准备：计数器、学具计数器教学过程：一、复习1、今天我们继续学习拨一拨、数一数说一说读数和写数时要注意些什么...
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![关于划拨土地协议书]( "关于划拨土地协议书")
- 甲方：____________乙方：____________根据《土地管理法》、《河北省土地管理条理》等法律、法规规定，经甲、乙双方协商，达成如下协议：一、甲方同意为乙方建设____________项目，划拨国有土地____公顷（____亩）。二、划拨土地位于____________（详见附图）。三、乙方向甲方支付划拨土地包...
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![《拨一拨》的说课稿]( "《拨一拨》的说课稿")
- 一、说教材1、教材内容“拨一拨”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“生活中的大数”这一单元的内容，课本第32页至33页。2、教材分析这节课的内容是万以内数的读法和写法。万以内数的读和写法是在学生已掌握一百以内数的读法和写法的基础上进行...
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![土拔鼠的一夜哲理故事]( "土拔鼠的一夜哲理故事")
- 一个土拔鼠孤独久了，睡在潮湿洞里骨头酥松，肚肠饥饥，松果只剩了壳散落在软泥。夜深了，土拔鼠饥寒战胜了胆怯，决定出了洞去碰碰运气。小雨斜斜飞着，湿透了官山心。春荒的日子里，万籁俱寂，野猫声声叫着阴森，土拔鼠毛骨悚然，卷个尾又溜回了洞，悄无声息的。洞边细草雨露轻轻“咔"地碎了...
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![《拨一拨》教学反思范文]( "《拨一拨》教学反思范文")
- 丁雅蓉本单元把认数的范围从百以内扩展到万以内，进一步丰富了学生对数的认识。教材首先通过生活实例，使学生体会到生活中有大数，然后利用正方体这一直观模型的实际操作，并结合具体情境，让学生实际感觉“千”“万”等数的具体含义；通过在计数器上拨一拨等活动，学习读、写万以内的...
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- 一、说教材1、教材内容“拨一拨”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“生活中的大数”这一单元的内容，课本第32页至33页。2、教材分析这节课的内容是万以内数的读法和写法。万以内数的读和写法是在学生已掌握一百以内数的读法和写法的基础上进行...
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