![月照皂荚树散文]( "月照皂荚树散文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免的会接触到散文吧?广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？以下是小编整理的月照皂荚树散文，希望能够帮助到大家。月照皂荚树散文篇1月上中天，我又想起了故乡初夏的明月...
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![皂荚树作文6篇]( "皂荚树作文6篇")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的皂荚树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。皂荚树作文1在我们校园前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我...
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![《高大的皂荚树》教案]( "《高大的皂荚树》教案")
- 教学目标：1、理解作者所描写的皂荚树的样子，以及一年四季给同学们带来方便这两个方面的内容，受到助人为乐、舍己为人的教育。2、学习作者观察和描写皂荚树的方法。3、学会本文的生字新词，有感情地朗读最后一个自然段。教学重点：作者沉思的三个分句。教学难点：文中的结尾句。第...
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![《高大的皂荚树》优秀教案]( "《高大的皂荚树》优秀教案")
- 教学目的：1、学会生字，理解词语及句子意思。2、读懂课文，了解皂荚树的高大，茂盛的特点和四季给同学们带来了哪些方便。3、了解皂荚树给人们带来的方便与它的高大茂盛有何联系。4、给课文分段。5、明白作者为什么要写这棵皂荚树，体会皂夹树的精神，教育学生学习皂夹树的精神，做一...
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![《高大的皂荚树》教学设计范文]( "《高大的皂荚树》教学设计范文")
- 教学目的：1、学会生字，理解词语及句子意思。2、读懂课文，了解皂荚树的高大，茂盛的特点和四季给同学们带来了哪些方便。3、了解皂荚树给人们带来的方便与它的高大茂盛有何联系。4、给课文分段。5、明白作者为什么要写这棵皂荚树，体会皂夹树的精神，教育学生学习皂夹树的精神，做一...
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![课文《高大的皂荚树》教学设计范文]( "课文《高大的皂荚树》教学设计范文")
- 教学目标1.学习课文生字新词，了解课文内容，掌握皂荚树的`外形特点，体会皂荚树的高尚精神及文中包含的作者对皂荚树的赞美之情。2.体会、学习作者的观察、描写方法3.有感情地朗读课文教学重、难点：目标1、2教学时数：1课时一、启发谈话，导入新课读了课题，你知道了什么？你还想知道什...
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![四年级《高大的皂荚树》教学设计]( "四年级《高大的皂荚树》教学设计")
- 教学理念：1、无论素质教育、创新教育、还是任何一种新的教育思想教育体制都应该把关注学生的个性心理放在首要位置，[语文教案]四年级语文上册《高大的皂荚树》教学设计。因为这是提高学生学习效率也是有关一个人终身发展的首要也是必要的条件。因此我在教学设计上关注学生...
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![校园里的皂荚树作文]( "校园里的皂荚树作文")
- 导语：夏天，暴烈的太阳当头照，皂荚树撑开了它那密密层层的绿色大伞，为我们挡住夏日的骄阳。下面是小编整理的一些树的优秀作文，欢迎查阅!篇一：校园的皂荚树有的人喜欢四季常绿的松柏，有的人喜欢香飘十里的桂花树，还有的人喜欢婀娜多姿的柳树……我却喜欢校园里的一棵...
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![故乡的皂荚树作文]( "故乡的皂荚树作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的故乡的皂荚树作文，希望能够帮助到大家。说起皂荚树，像我这般年纪的可能有些人还没有见过。在我老家后院大门口就有...
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![《高大的皂荚树》教案设计]( "《高大的皂荚树》教案设计")
- 教学《高大的皂荚树》，我紧紧围绕课题的“高大”来设计教学过程，“高大”乃全文的主线，顺此下去，穿珠引玉，带动全文。具体做法如下：一、紧扣题眼，整体感知1.结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、夏、秋、冬四季中，皂荚树为同学们提供了...
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![《高大的皂荚树》优秀教学设计范文]( "《高大的皂荚树》优秀教学设计范文")
- 《高大的皂荚树》优秀教学设计范文【教学目标】１、认识２个生字；熟读课文。２、了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。３、理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。【教学过程】【学习目标】１、学习生字词。２、了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂...
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![描写皂荚树的优秀作文]( "描写皂荚树的优秀作文")
- 皂荚，又名皂荚树、皂角等，属蔷薇目，豆科落叶乔木或小乔木。今天小编就来分享描写皂荚树的优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。描写皂荚树的优秀作文(一)春天到了，我的家乡就会变得生机勃勃起来。特别是我家门前那棵皂角树。那棵皂角树很粗壮，它的高度有30多米，围有19米，看上去很...
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![高大的皂荚树语文教学设计]( "高大的皂荚树语文教学设计")
- 高大的皂荚树语文教学设计教学目标1．认识本课2个生字。2．理解课文内容，了解皂荚树的特点。3．了解课文的记叙顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。教学重点1．了解课文的记叙顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。2．了解皂荚树的特点和一年四季为同学们提供的方便。课时安排1课...
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![《高大的皂荚树》教学设计]( "《高大的皂荚树》教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《高大的皂荚树》教学设计，希望能够帮助到大家。《高大的皂荚...
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![《高大的皂荚树》优秀教学设计]( "《高大的皂荚树》优秀教学设计")
- 《高大的皂荚树》优秀教学设计教学《高大的皂荚树》，我紧紧围绕课题的“高大”来设计教学过程，“高大”乃全文的主线，顺此下去，穿珠引玉，带动全文。具体做法如下：一、紧扣题眼，整体感知1。结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、夏、秋...
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![皂荚树作文]( "皂荚树作文")
- 我们这一代孩子，是连五谷杂粮都分不清的，更何况那居于乡野村庄一隅的各类普通的树，以及形形色色的杂草遍布，随处可见的昆虫。不过，这又何尝不是一种悲哀，迈着轻快的步伐，走在乡野村道旁，看万物生长，不是谁都可以经历的。家乡，那个偏远的小山村，在我儿时的记忆中是不存在科技的，最先经...
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![《高大的皂荚树》的教学设计]( "《高大的皂荚树》的教学设计")
- 教学《高大的皂荚树》，我紧紧围绕课题的高大来设计教学过程，高大乃全文的主线，顺此下去，穿珠引玉，带动全文。具体做法如下：一、紧扣题眼，整体感知1.结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、夏、秋、冬四季中，皂荚树为同学们提供了哪些方便...
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![皂角树散文]( "皂角树散文")
- 村西的员外奶奶爱骂街，骂起街来象唱歌，极有艺术。孩子们调皮，爱逗员外奶奶骂街，觉得她骂得好听好玩。如果一天听不到员外奶奶骂街，村里人就觉得好象少了点什么。调皮孩子一天不挨员外奶奶的骂，心里就痒得慌。员外奶奶骂街，起因大都是她家门前那棵皂角树。村里没有皂角树，周围十里...
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![皂荚树优秀作文]( "皂荚树优秀作文")
- 我家门前有棵高大挺拔的皂荚树。阳春三月，这棵皂荚树变得青翠碧绿，开出一朵朵像刺槐花串似的白色小花，并长出了柔软的小刺。沙沙的春雨洒落在它那挨挨挤挤的嫩叶上，及时地送来了“乳汁”，催它快决生长。到了夏天，皂荚树的叶子长得郁郁葱葱、:遮天蔽日，像一位高大的.巨人屹立在那...
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![语文《高大的皂荚树》教学设计]( "语文《高大的皂荚树》教学设计")
- 教学要求1.理解课文描写的皂荚树的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方面的内容，并受到助人为乐、舍己为人的教育。2.学习作者观察和描写皂荚树的方法。3.练习给课文分段。4.学习本课生字新词。5.有感情地朗读课文。教学重点1.理解课文的内容，受到助人为乐、舍己...
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- 自本学期开学以来，每到提水时间，我们学校水房前那棵粗壮的皂荚树下就会出现一位两鬓斑白，皱纹满面，慈祥和蔼约70岁的老太太。她蜷曲的坐在一条小凳子上，用瘦弱颤抖的双手一针一线的绣着鞋垫。就在她前面的床单上摆放着各种面料和式样的精美鞋垫，她以售鞋垫挣取零花钱。从初秋到...
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![关于高大的皂荚树教案]( "关于高大的皂荚树教案")
- 关于高大的皂荚树教案高大的皂荚树教学要求1。理解课文描写的皂荚树的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方面的内容，并受到助人为乐、舍己为人的教育。2。学习作者观察和描写皂荚树的方法。3。练习给课文分段。4。学习本课生字新词。5。有感情地朗读课文。教学...
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![高大的皂荚树教案设计]( "高大的皂荚树教案设计")
- 教学目标：1．认识2个生字；熟读课文。2．了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。3．理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。教学过程：第一课时学习目标：1．学习生字词。2．了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。教学步骤：（一）导入1．出示皂荚树的...
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![校园的皂荚树作文]( "校园的皂荚树作文")
- 导语：皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。篇一：校园的皂荚树有的人喜欢四季常绿的松柏，有的人喜欢香飘十里的桂花树，还有的人喜欢婀娜多姿的柳树……我却喜欢...
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![高大的皂荚树教学设计]( "高大的皂荚树教学设计")
- 高大的皂荚树教学设计教学目标：1．认识2个生字；熟读课文。2．了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。3．理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。教学过程：第一课时学习目标：1．学习生字词。2．了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方位。教学步骤...
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