![春，乘雪的翅膀飞来作文]( "春，乘雪的翅膀飞来作文")
- 春。怀着殷殷情素，带着绵绵深情，于天庭那宽广大道上乘雪的翅膀，一路呼啸飞来。银光烁烁，耀人眼目，铺天抢地，飘飘洒洒，一往情深，玉石一样纯洁、透彻的心让人陶醉了。美好的春、金贵的春、吉祥的春。其实你是给大地送绿色，送鲜花来的，我从你的风里嗅到那香香的味道。春，你来的不易，你的...
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![音乐课乘雪橇教学反思]( "音乐课乘雪橇教学反思")
- 学而不思则罔，思而不学则殆，在我们进入新阶段的时候，要对自己过去的思想和行为进行反思，从中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。下面是小编带来的是音乐课乘雪橇教学反思，希望对您有帮助。《乘雪橇》这首乐曲比较简短，本节课我创设了情境，让学生在听听、演演、奏奏等一系列活动...
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![乘着雪花读诗散文]( "乘着雪花读诗散文")
- 在雪花上俯视，人们呈现出各异的身姿。疾步匆匆的赶路，微笑天空中的“尤物”，若有所思的侧耳，惆怅飞絮的飘浮，还有那些童子们，叫着、跳着、把大地都闹得皎白素酷。虽然有风儿的絮叨，我依然听到了有人吟歌：“瓦沟初瑟瑟，隐几坐虚白。良久却无声，门前深几尺（宋·朱继芳《听雪》）”。着实...
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![乘加、乘减教学设计]( "乘加、乘减教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的乘加、乘减教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。乘加、乘减教学设计1教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、...
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![乘加乘减教案]( "乘加乘减教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的乘加乘减教案，仅供参考，欢迎大家阅读。乘加乘减教案1教学内容：新课程标准实验教科书人教版五年级上册...
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![《乘雪橇》教学反思范文]( "《乘雪橇》教学反思范文")
- 接到示范课任务后，从教学设计上做了很多修改，特别是图形谱的创作和应用，几易其稿。现在想来，其实还有一个很重要的环节，被忽略掉了，那就是学生的自主性，主体性，充分的参与性。聆听了万老师的课后，感受更深，我们要带给孩子的到底是什么，是简单的知识？技能？还是更多的个人对音乐的感受和...
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![《连乘乘加乘减 》的教学反思]( "《连乘乘加乘减 》的教学反思")
- 《连乘乘加乘减》的教学反思“连乘、乘加、乘减”是“小数乘法”这个单元的内容。生活中需要用连乘获乘加、乘减解决的实际问题很多，教材选择了“学校图书室用正方形瓷砖铺地”这一学生较为熟悉的素材，设计了“用100块瓷砖来铺，够吗？110块呢？”的问题情境。通过解决这一问题，呈...
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![《乘加乘减》教学设计]( "《乘加乘减》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的《乘加乘减》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学内容：义教课程标准（人教版）数学二...
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![瑞士铁力士雪山之乘缆车作文]( "瑞士铁力士雪山之乘缆车作文")
- 走近阿尔卑斯山脉，曾是一个梦想。今天我终于来了！它覆盖了意大利北部边界，法国东南部，瑞士，列支敦士登，奥地利，德国南部和斯洛文尼亚。我们这次去的就是阿尔卑斯山脉中的铁力士雪山。铁力士雪山的海拔有3238米，我们要坐三种不同的缆车才能到达山顶。我们跟着导游来到了第一种缆车...
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![乘加乘减教学设计]( "乘加乘减教学设计")
- 教学内容：教材第58页例5，“做一做”及练习十二第1~4题。教学目标：知识与技能（1）学会乘加、乘减算式的计算方法。（2）通过乘加、乘减算式帮助学生掌握相邻两句口诀之间的联系。过程与方法通过学生观察、讨论等活动，让学生发现规律，掌握相邻两句口诀之间的联系。情感态度与价值观在学...
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![《小数连乘、乘加、乘减》教学设计]( "《小数连乘、乘加、乘减》教学设计")
- 教学过程：一、复习。1、口算：5×2×725×4×89×10×62、说出运算顺序：12×（5＋60）30＋7×85250×4÷200小结：刚才我们复习了整数四则混合运算的运算顺序，而小数的四则运算顺序跟整数是一样的。二、新授1.教学教材第11页例题7.（1）出示例题7：（2）分析：题目已知条件和问题分别是什么？怎样列式...
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![数学乘加乘减教案]( "数学乘加乘减教案")
- 数学乘加乘减教案[教学内容]苏教版（国标）数学一年级下册P77—78；[教学目标]1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正确地运算；2、使学生体会到解决问题的多样性，培养学生的发散思维能力，发展探索、合作的能力，并体...
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![雪天乘车记五年级作文600字]( "雪天乘车记五年级作文600字")
- 雪花是洁白的，雪花是美丽的，雪花是可爱的，雪花可以给人带来无尽的快乐，但是在快乐的同时，雪花也能给人带来烦恼。记得去年的一场大雪，已经下了三天三夜也看不到雪要停的`样子，整个杭城被雪覆盖着。天气发生变化，我也生病了，我发了高烧，超过了四十度。当时，爸爸妈妈又不在家，奶奶又不...
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![《连乘乘加乘减》教学设计]( "《连乘乘加乘减》教学设计")
- 教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，培养学生的迁移类推能力。教学重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。教学过程：一、激发：1、口算。1.020.20.450.60.80.1250.75900.250.40.0670.10....
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- 一、填空。（1）1.25×0.7×0.8=（__×__）×__（2）0.78×（100+1）=__×__+__×__（3）0.36×4.5+5.5×0.36=（__+__）×__（4）5×0.73×0.2=__×（__×__）二、计算下面各题4.2×1.5－2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5×0.19=17.2+2.8×0.47=三、列式计算（1）4.78与2..5相乘，所得的积再减去3.25，差是多少？（2）12.45...
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![连乘乘加乘减的教案]( "连乘乘加乘减的教案")
- [教学内容]连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数。[教学目标]1．掌握小数的连乘、乘加、乘减的.运算顺序，并能按运算顺序正确计算结果。2．理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数同样适用。3．提高学生的类推能力，培养学生知识间存在着内在联系的思想。[教学...
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![数学教案乘加乘减]( "数学教案乘加乘减")
- 数学教案乘加乘减乘加乘减苏教版（国标）数学一年级下册P77—78；1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正确地运算；2、使学生体会到解决问题的多样性，培养学生的发散思维能力，发展探索、合作的能力，并体验成功的乐趣；...
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![乘着雪花旅游诗歌]( "乘着雪花旅游诗歌")
- 一、乘着雪花旅游北方的雪花晶莹剔透凝结着圣洁可爱的让人心醉小雪花纷飞时总是痴心地站在风雪中亲近这美丽的天使思想生出无限的遐想要看看南方雪花的样子于是心灵乘着雪花飞行五千里漫天的小雪花在天空自由飘荡张开双手捧着天真的`雪花不是很凉还带着些温暖不一会儿手...
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![乘加乘减教学反思]( "乘加乘减教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的乘加乘减教学反思，欢迎大家分享。乘加乘减教学反思1乘加、乘减的实际问题是四册教材中比较简单的实际问题。这样的问题对于一...
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![《乘加、乘减》教学设计]( "《乘加、乘减》教学设计")
- 《乘加、乘减》教学设计1教学内容：P58例5，P59练习十二教学目标：1、通过实例帮助学生掌握乘加、乘减的计算方法，为后面推导相邻的乘法口诀打下基础。2、培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化。教学重、难点：1、乘加、乘减式题的计算顺序。2、让学生通过...
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![连乘、乘加、乘减教学设计]( "连乘、乘加、乘减教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的连乘、乘加、乘减教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。连乘、乘加、乘减教学设计1教学内容:连乘、乘加、乘...
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![关于《乘雪橇》教学反思]( "关于《乘雪橇》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的关于《乘雪橇》教学反思，希望能够帮助到大家。《乘雪橇》教学反思1接到示范课任务后，从教学设计上做了很多修改，特别是图形谱的创作...
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![《连乘、乘加、乘减》的教学设计]( "《连乘、乘加、乘减》的教学设计")
- 教学设计教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，培养学生的迁移类推能力。教学重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。教学过程：一、激发：1、口算。1.020.20.450.60.80.1250.75900.250.40....
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![小狗乘乘作文]( "小狗乘乘作文")
- 姥姥家的狗妈妈刚生下了一只小狗，它的名字叫乘乘，它全身是棕色的，样子非常可爱。刚生下来的`小狗连眼睛都没有睁开，吃东西时样子非常可爱，必须把食物弄碎了放在它嘴里才行。我把它抱在床上，拿来狗肠和水要给它开饭。我先把狗肠弄碎，然后一小块一小块儿地放在乘乘的嘴里，乘乘慢慢...
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![《连乘乘加乘减 》教学反思]( "《连乘乘加乘减 》教学反思")
- 《连乘乘加乘减》教学反思连乘、乘加、乘减是小数乘法这个单元的内容。生活中需要用连乘获乘加、乘减解决的实际问题很多，教材选择了学校图书室用正方形瓷砖铺地这一学生较为熟悉的素材，设计了用100块瓷砖来铺，够吗？110块呢？的问题情境。通过解决这一问题，呈现了小数连乘、乘加...
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