![耳朵治疗记三年级作文]( "耳朵治疗记三年级作文")
- “哎呦！耳朵好痛呀！”我捂着耳朵龇着牙，不让妈妈再靠近一步。大家是不是很好奇？我的耳朵到底怎么了呢？这可是我第一次经历了一场耳朵治疗记呢。最近我每天去金鹰大酒店里学游泳。可是还没学几天，我的左耳朵就生病罢工了。碰一碰就如刀绞，似乎自己的小心脏都要被疼出来了。听力也...
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![合作治疗的二年级作文]( "合作治疗的二年级作文")
- 一天，小象玩着玩着，不小心把它的后背和肚子弄伤了。小象就去医院治疗伤口。兽医先生坐在小象的鼻子上问它的情况，小象把情况一五一十的告诉了兽医。不时还帮帮忙。接着，兽医拿着医疗包要给小象治疗伤口，这时，兽医问：我上你的后背不好上，我能顺着你的鼻子爬上去吗？小象说：好的，能治好...
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![阿太的耳朵优秀三年级作文]( "阿太的耳朵优秀三年级作文")
- 我的太奶奶已经九十多岁了，满头银发，对我们和蔼可亲，关怀备至。她的身体还不错，但耳朵却真是够聋的，常常我跟阿太说这个事情，她却扯到那个事情，总是让人哭笑不得。有一次，我和爸爸妈妈到爷爷家去吃中饭。吃好饭，我们一家人围坐在客厅里聊天。妈妈把泡好的茶，让我去分给大家喝，我递给...
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![耳朵逃跑记四年级作文]( "耳朵逃跑记四年级作文")
- “嘀嘀——”“轰隆，轰隆”住在繁华的城市里，各种刺耳的噪音不绝于耳，这下，耳朵们可不情愿了，它们在一个夜晚，召开了大会。耳朵们叽叽喳喳，谁也听不清谁的话。这时，一位高龄老人的耳朵大声说：“安静!大家安静!我倒有个办法，要不我们集体逃走吧!直到人类保证不再制造噪音再回来。”...
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![精选耳朵作文300字三篇]( "精选耳朵作文300字三篇")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的耳朵作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。耳朵作文300字篇1“你看猪八戒的大耳朵可真大啊！”“是啊，的确很大！”你听，小伙...
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![大桥的耳朵三年级作文]( "大桥的耳朵三年级作文")
- 星期六，爸爸答应我去河东新华书店看书。他还一直说：“今天带你见识一下大桥的‘耳朵’！”“它有趣吗？”我着急地问道。爸爸笑而不答。我们乘公交车来到潇湘大桥河东桥头。“咦！什么时候大桥的护栏开了两个口子？”我们走到跟前，定眼一看：桥头两侧护栏分别开了4米宽左右的楼道口，两...
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![画耳朵真好玩三年级作文]( "画耳朵真好玩三年级作文")
- 今天，我们在作文课上玩了一个游戏叫“画耳朵”。老师让我们蒙着眼睛上台去，给黑板上的头像画上耳朵。同学们高兴得手舞足蹈起来。老师从包里拿了一条丝巾，说：“谁来参加？”同学们个个跃跃欲试高举小手。我心里呼唤着：老师啊，老师，请您快点选我吧！可是老师先选了吴炫正，我非常失望。...
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![耳朵的自述三年级作文500字]( "耳朵的自述三年级作文500字")
- “左一片，右一片，隔座山头看不见。要时没有我帮忙，万种声音听不见。”大家猜猜我是谁呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。只要你用手放到大脑的左右侧面，就能摸到我了。略看，我的外耳像一个大问号;细看，耳廓像一个迷宫，又像连绵起伏的大山。耳垂又软又肥，十分舒服。我的中耳和内耳...
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- 语言：耳朵1活动目标：１、观察猫、猴等动物耳朵的特征，理解儿歌内容并能初步认读。２、学习用创编的方法学习儿歌，培养幼儿的观察力及语言表达能力。３、初步了解耳朵的作用及保护方法。活动课程内容：一、生活课程１、参观幼儿园的饲养角，认识兔、猫、狗等动物及其相应的字宝宝。２、“耳...
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![毛耳朵五年级状物作文600字]( "毛耳朵五年级状物作文600字")
- 毛耳朵是曾经在工厂里的一只小兔子，可不知它现在在哪里。小兔子的身体毛茸茸的，有一双红色的小巧的可爱的眼睛，特别是耳朵部分洁白的小毛毛格外多。我最喜欢摸它的小耳朵，舒服极了！我就把这只小兔子叫毛耳朵。工厂里的工作人员下班的时候，第一件事就是找毛耳朵玩。他们会经常拿...
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![我们的耳朵三年级作文]( "我们的耳朵三年级作文")
- 我们都有一双耳朵，今天我来给大家讲一讲它吧！我们的耳朵长在头的两侧，分别距离左右外眼角7到8厘米处。耳朵分为外耳、中耳和内耳。外耳又分为耳廓和听管。我们的'耳廓像一个数字“0”，听管像一根水管，它长约2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在这里面，这里面还有耳毛，可以防止灰尘进...
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![耳朵受伤记初一作文]( "耳朵受伤记初一作文")
- 人人都说顾客是上帝，可那位使我耳朵“受伤”的银行职员似乎不这么想。今天早上，我在妈妈的陪同下，去农业银行里存我的压岁钱。抽完号，再经过漫长的排队等候，总算轮到我了。我刚想说明来意，就被一个吼声震天的银行职员吓得差点儿魂飞魄散，幸好那声波不是针对我的，否则我一定会被震...
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![探索耳朵的秘密五年级作文]( "探索耳朵的秘密五年级作文")
- 本报讯3月4日昨天是一年一度的爱耳日，我有幸来到了芜湖市第一人民医院探索耳朵的秘密，使我大开眼界。在惊叹耳朵对人体的重要性的同时，也不禁对这些救死扶伤的医生产生了深深的敬佩之情。来到第一人民医院，潘医生接待了我们，并声情并茂地讲述了“正常听觉传导通路”，也就是声音...
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![风的耳朵]( "风的耳朵")
- 风的耳朵1一阵风觉得耳朵越来越沉甸甸的了。“又有东西掉进你的耳朵呢，”树医生对一阵风说，“让我给你挑出来吧？”“不……”一阵风捂着耳朵，“我怕……疼……”“掏耳朵是有点儿疼。”树医生甩甩手里的枝条，“不过，我的枝条掏过无数次耳朵了，你也不是第一次……”“啊……让我...
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![耳朵的叹息五年级作文]( "耳朵的叹息五年级作文")
- 现在城市里的噪音是越来越严重了，喧闹声、刹车声、喇叭声、鞭炮声……使耳朵无时不在受罪。一天夜里，它们纷纷商量着要逃走，于是请求鸟姐姐带它们去了那无边无际，安静而美丽的'大草原，那里到处一片绿油油，只有偶尔听到有羊儿，牛儿的叫声，加上白云和蓝天的陪衬，耳朵们在那无忧无虑...
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![生病了要及时治疗三年级作文]( "生病了要及时治疗三年级作文")
- 一天，小汽车们进行比赛。参赛的队员一个叫丁丁，一个叫娜娜，裁判员是嘟嘟。比赛开始了，丁丁飞快的冲出了起跑线，消失在视线之外，娜娜却半天不动。嘟嘟上前问怎么回事，娜娜说“我感觉很冷”。嘟嘟摸了摸娜娜的额头，“哎呀，你在发烧，你生病了，赶快去医疗吧”。可是任凭嘟嘟怎么说，娜娜就...
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![诗歌:耳朵]( "诗歌:耳朵")
- 诗歌:耳朵1耳朵不知是你们的命运如此还是上帝的有意安排原本是亲兄弟的你们却被大山无情隔开寂寞时想聊天无奈有口难言思念时想见面要比登天还难唯有一句灵犀的话却是左耳进右耳出孤单的你们呀真是可怜诗歌:耳朵2本文是由论文工作室上传的：在内心打开诗歌的耳朵。您可以通...
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![猫耳朵三年级作文]( "猫耳朵三年级作文")
- 一天，我从天台上请来一位客人，它就是——猫耳朵。这个猫耳朵不是真的猫的耳朵，而是一种植物。猫耳朵长大以后有碧绿的身子，头上和身子上长着许多似蒲公英雪白的花朵。前几天天气特别冷，冷得几乎可以冻死一只拔光毛的鸡。可是，猫耳朵还在努力地生长，它好像是在通过寒冷的考验而努...
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![耳朵复聪记作文600字]( "耳朵复聪记作文600字")
- “陈丝睿，你作业做好了吗？”“陈丝睿……”“陈丝睿……”哎，最近我的耳朵不知怎么了，老是听不见别人说话。每当这时，妈妈就批评我不专心。我感到委屈极了。星期天，妈妈把我带到了医院五官科，想看看我的耳朵是不是真的有毛病。不查不知道，一查吓一跳。原来我患了封闭性中耳炎，两个...
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![耳朵的批判四年级作文]( "耳朵的批判四年级作文")
- 批判理由：1、人类的耳朵只听得见赞美的话。2、老师的劝导、同学的忠告、父母的批评……这些话十分不受欢迎，即使听得进去，也会在不经意间溜出来。3、在城市里生活的`人的耳朵，早已和噪音成为了朋友。噪音一定挺庆幸，因为它少了一位天敌。4、有的人的耳朵不喜欢音乐的洗礼，这样...
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- 今天，老妈从菜场里买来了猪耳朵。中午放学回到家之后，我盯着那盘形状怪异的东西端详了好一会儿，久久不肯下筷！最后，还是按耐不住好奇心问了奶奶：“奶奶，这盘奇形怪状的菜是什么东西？”奶奶推推她的老花眼镜，笑咪咪地对我说：“傻孩子，这是猪耳朵，可好吃着呢！来，吃吃看。”说着，奶奶就夹了...
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![耳朵出走记的初一作文]( "耳朵出走记的初一作文")
- 夜深了，月亮姐姐出来了，星星妹妹也调皮地向我们眨了眨眼睛，夜晚那么的宁静。可是，有一个地方却无比的喧闹，那个地方就是——喧闹城。喧闹城就是这样，只要人们迈进了这座城市，那杂乱的声音交织成一片灌进耳朵里，实在让人心烦。第二天早上，很多人发现自己的耳朵不见了，他们惊慌失措起...
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![眼睛耳朵童话作文三篇]( "眼睛耳朵童话作文三篇")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的眼睛耳朵童话作文3篇，欢迎阅读与收藏。眼睛耳朵童话作文篇1有一天，我来到一个陌生的地方。去我的大喊一声：“听！那清脆的的鸟叫声，那叮咚、叮...
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![小象丢耳朵五年级作文400字]( "小象丢耳朵五年级作文400字")
- 从前，有一只顽皮的小象。别人说的话它总听不进去。为此它的耳朵可生气了！耳朵想：别人说的话你都不听，要我还有什么用？耳朵越想越伤心，便离开了小象，朝远处飞去。“咦，我怎么什么也听不见了？”小象一个人自言自语。忽然，看到一张纸条，上面写着：小象，我很喜欢你，但你根本就不把我放在眼里...
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![三年级健康教育《保护耳朵》教案]( "三年级健康教育《保护耳朵》教案")
- 教学目标：1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。3、培养学生的.助残爱心。教学过程：1．导入新题(教师板书课题)师：请同学们齐读课题。生：保护耳朵。2．学习新课师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做...
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