![小班舞蹈教案走步]( "小班舞蹈教案走步")
- 一、舞蹈教学打算小班幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不十分协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣，同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演，提高幼儿的自抉择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿势。熟悉...
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![体育走步游戏活动策划]( "体育走步游戏活动策划")
- 主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多...
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- 还记得那段日子里，我的心情总是阴云密布，灰蒙蒙的，沮丧不已。连我自己都说不清究竟是怎么了，是从什么时候开始的，是压力?我说不清。只记得毕业考将至，可我的成绩似乎总没有进步。而班里有很多其他同学，却在短短时间内成绩飞跃，甚至超过我。我感到失望、灰心。老师也不只一次在班...
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- 莫顿享特的《走一步，再走一步》是一篇融情境、意趣和哲理于一体的优美散文。阅读时，我们可以通过研究三个问题去把握文章的主旨。一、文章两次写到“啜泣”（“我听见有人啜泣……”）（“我先是啜泣了一会儿……”），表达的意思是否一样？文章为什么不直接写“我产生了一种巨大的成就...
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![《一步一步走啊走》说课稿]( "《一步一步走啊走》说课稿")
- 作为一名老师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《一步一步走啊走》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。说教材绘本中有趣生动的图片，比较适合幼儿观看学习。而且小班孩子年龄小，比较喜欢小动...
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- 微笑着，走一步，再走一步1微笑的面对生活，你的人生就会更精彩，的确，人应该微笑，有些事情的成败，往往是因失之微笑而告之终结的。也许在某件事情面前，成功与失败都取决于微笑，100%的微笑+100%的机遇=200%的成功。一个顾客来到一家餐饮店，要了一杯牛奶，一杯柠檬汁，他在热奶中加入柠檬汁...
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![走一步再走一步作文600字 《走一步，再走一步》读后感]( "走一步再走一步作文600字 《走一步，再走一步》读后感")
- 在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的走一步再走一步作文600字《走一步，再走一步》读后感，欢迎阅读与收藏。走一步再走一步...
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![一步一步走啊走反思]( "一步一步走啊走反思")
- 小班的孩子年龄小，喜欢小动物。而且特别好动，喜欢模仿，根据小班孩子的年龄特点，我选择了《一步一步，走啊走》这个活动。这个绘本趣味性很强，符合小班幼儿的年龄特点。文中角色也在不停的变化，使幼儿在不断的模仿中体验到学习的快乐。本次活动的目标有两个：1、通过观察和阅读绘本，...
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![走一步再走一步作文]( "走一步再走一步作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的走一步再走一步作文，仅供参考，欢迎大家阅读。走一步再走一步作文1紧紧握在一起的木头是由丝状的毛发形成的...
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![《一步一步走啊走》教案]( "《一步一步走啊走》教案")
- 《一步一步走啊走》教案活动目标：1、欣赏故事内容，了解各小动物的走路特点，愿意大胆的模仿小动物走路。2、通过观察、想象、模仿，感受故事的有趣好玩，乐意说一说、演一演。3、体验集体阅读和表演所带来的乐趣。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、探索...
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![《走一步再走一步》读后感]( "《走一步再走一步》读后感")
- 当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《走一步再走一步》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《走一步再走一步》读后感1我们学习了一篇叙事散文《走一步，再走一步》。文...
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- 走一步，再走一步作业导航1.领悟文中蕴含的哲理2.从文中得到一定启示3.学习文中所用描写手法一、基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣(chu)一堵墙(dǔ)峭壁(qiào)耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ)蓬乱(pénɡ)颤抖(zhàn)嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ)嘲笑(cháo)头晕(yūn...
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![走一步再走一步说课稿]( "走一步再走一步说课稿")
- 一、教学分析：（一）教学内容分析《走一步，再走一步》是一篇以叙事为主的文章。本文运用质朴的语言，描述了一个扣人心弦的故事，在美国作家莫顿享特65岁那年写的回忆了57年前8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩...
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![走一步，再走一步作文]( "走一步，再走一步作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的走一步，再走一步作文，仅供参考，欢迎大家阅读。走一步，再走一步作文1暑期我们去了遂...
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- 《走一步再走一步》课文讲的是我们面临困难和挫折时，要勇于面对困难和挫折，最终是会战胜困难和挫折的哲理。下面是走一步再走一步课文的内容，欢迎阅读！那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩...
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- 夜色苍茫，远处传来的狗叫声，山谷里发出汪汪回响，使人产生一种神秘莫测的感觉，我──那个十多年前曾在一座小悬崖上下不来的男孩，今天又回来了！自从那次爬悬崖之后，本来胆小又有病在身的我，竟然不知不觉地爱上了这项冒险而富有挑战性的运动，母亲自然不赞同。我不想伤害母亲的心，只得...
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- 夜色苍茫，远处传来的狗叫声，山谷里发出“汪汪”回响，使人产生一种神秘莫测的感觉，我──那个十多年前曾在一座小悬崖上下不来的男孩，今天又回来了！自从那次爬悬崖之后，本来胆小又有病在身的我，竟然不知不觉地爱上了这项冒险而富有挑战性的运动，母亲自然不赞同。我不想伤害母亲的心...
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![《走一步,再走一步》的教案]( "《走一步,再走一步》的教案")
- 【教学目的】1.了解本文的结构特点；2.培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文；3.引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学重点】1.培养学生复述课文的能力；2.引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学过程】一、课堂积累，开拓视野1.师出示名言，生齐读：千里之行，始于...
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![《走一步再走一步》课件]( "《走一步再走一步》课件")
- 教学目标1.读准字音,积累词语如训诫、嶙峋、迂回、小心翼翼等。2.借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确朗读、复述课文内容。3.通过对重点语句的理解把握的思想感情。4.激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。教学重点、难点1.复述故事情节,整体感知课文,掌...
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![走一步再走一步课件]( "走一步再走一步课件")
- 《走一步再走一步》，是莫顿亨特写作的一篇散文，讲述了“我”在和伙伴们去爬山时在到了三分之一的岩石上，不敢上，也不敢下，陷入了进退两难的地步。当晚上父亲找到我时，我按照父亲的指导慢慢爬了下来，投入父亲的怀里，小声哭了一会儿，最后从中懂得了人生的道理。以下是小编收集的课件...
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![一步一步走啊走教案]( "一步一步走啊走教案")
- 活动目标：1、尝试观察画面，理解故事情节，了解各种小动物走路的样子。2、乐于参加说说、演演形式的阅读活动，体验阅读的乐趣。活动重难点：在看看、说说、做做中了解小动物走路的特点，体验边阅读边游戏的快乐。活动准备：PPT、录音活动过程：一、情景激趣，激发幼儿阅读的兴趣。教师出...
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- 1、给下列句中加粗的字，选择正确的读音：①我看在眼里，吓得几乎晕倒。(A、yūnB、yùn)②我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。(A、luòB、là)③八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。(A、jièB、xiè)④他们打算从崖顶沿着一条迂回的小...
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![《走一步再走一步》说课稿]( "《走一步再走一步》说课稿")
- 一、教材分析《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，都各自从不同角度，用不同题材回答了“怎样走好人生之路”这个问题。《在山的那边》用象征手法说明，通往理想之路要翻越无数座山，要不怕...
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![《走一步，再走一步》说课稿]( "《走一步，再走一步》说课稿")
- 一、教材分析《走一步，再走一步》一课是七年级（上）第一单元的第二篇课文，这个单元以人生为主题编选课文。五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，都各自从不同角度，用不同题材回答了“怎样走好人生之路”这个问题。《在山的那边》用象征手法说明，通往理想之路要翻越无数座山，要不怕...
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![《走一步,再走一步》教案]( "《走一步,再走一步》教案")
- 【教学构想】现在的学生，都拥有美好的理想。在追求理想的过程中，他们会遇到一些困难和挫折。此时，该如何面对呢?是积极进取，还是踟躇不前?为此，在他们成长的关键时刻，教师应该引导他们树立必胜的信心，坚定成功的信念，学会找寻解决困难的方法;引导他们在感知和体验文本的基础上，认...
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文书都
