![观潮课后的教学反思（通用5篇）]( "观潮课后的教学反思（通用5篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的观潮课后的教学反思（通用5篇），希望对大家有所帮助。观潮课后的教学反思1《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句...
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- 《观潮》是八年级上册第六单元的一篇课文。本文是一篇以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富。作者寓情于景，通过对钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了让学生与文本融为一体，感受大自然的雄伟壮丽的景观，我在教学设计中主要注重了...
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![教学反思《观潮》]( "教学反思《观潮》")
- 《观潮》一课写了作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者观察用心,叙述有序，给大家整理了《观潮》的教学反思，一起来看看吧！观潮教学反思1本节公开课教学圆满结束，反思整堂课的教学过程，体现了以下一些教学思想：一、恰当地使...
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![观潮课后教学反思（精选12篇）]( "观潮课后教学反思（精选12篇）")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的观潮课后教学反思（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。观潮课后教学反思1《观潮》是一篇写景记叙文。作者通过耳闻...
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![观潮课后反思]( "观潮课后反思")
- 《观潮》是八年级上册第六单元的一篇课文。本文是一篇以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富。作者寓情于景，通过对钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了让学生与文本融为一体，感受大自然的雄伟壮丽的景观，我在教学设计中主要注重了...
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![课文《观潮》教学反思]( "课文《观潮》教学反思")
- 《观潮》一课是通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点。抓住重点词句品味是难点。学习这一部分时，我充分发挥学生的主体地位，让学生充分读，体会，并发动学生相互评议、补充，让每个学生都能...
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![课文《观潮》语文教学反思]( "课文《观潮》语文教学反思")
- 在课堂教学中，我让学生重点体会“一条白线、白色城墙、白色战马”等关键词句，让学生感受大潮的.雄伟气势。特别是在感悟“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话时，有学生提问：“老师，作者为什么把潮水比作战马呢？”“这个问题提得很好。”我先...
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![观潮教学反思]( "观潮教学反思")
- 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的观潮教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。观潮教学反思1《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有...
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![观潮课文教学反思]( "观潮课文教学反思")
- 课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。根据本人的教学经过，作以下几点教学反思。【反思一】在教学设计中应了解...
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![《观潮》课文教学反思]( "《观潮》课文教学反思")
- 现代教育信息技术在教学中的运用，在很大程度上弥补了学生在生活经验上的不足，可以借助情景模拟，情景再现，让学生的各个感官得到满足，从而加深了学生对新事物的认识与理解，也能运用自己所获得的这种经验感受，去理解作者当时的感受，情感。在教学《观潮》一文时，为了让学生与文本融为...
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![有关课文观潮的课后反思]( "有关课文观潮的课后反思")
- 心理学研究表明，思维过程总是从问题开始的，一个勤于思考的人，总是善于发现问题。所以在教学中要激发学生自己去发现问题，带着问题去读书，善于发现问题是积极思维的结果，而在发现问题的过程中，思维能力也会不断提高。培养学生提问题的能力是个循序渐进、逐步提高的过程。起始阶段...
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![观潮教学课后反思]( "观潮教学课后反思")
- 观潮教学课后反思1《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。教学中我们将这一段作为教学的重点，并且安排在第一课时教学，以期先声夺人，从一开始就紧紧抓住...
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![《观潮》的教学反思]( "《观潮》的教学反思")
- 上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是潮...
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![观潮的课文教学反思]( "观潮的课文教学反思")
- 上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是“...
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![《观潮》的课程教学反思]( "《观潮》的课程教学反思")
- 拿到课本以后发现原来在人教版四年级的课文上了三年级，觉得有一定的难度，不管对我来说，还是对学生来说。所以深入细心地研究了教材，恍然间发现自己明白了一个问题：这篇课文教过两年，直到今天才看明白钱塘江大潮的走向，是自西向东，也就是说是由大海涌入钱塘江的。我又忽然想到还有...
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![公开课观潮的教学反思]( "公开课观潮的教学反思")
- 小组教学反思——《观潮》我在筹备一节公开课的时候，常常是选定了课文就开始念叨，每天都琢磨琢磨，逐渐有了灵感了，就开始写教案。这次小组教学，我选定了一片老课文《观潮》。想起我第一年工作时，同组的王欣老师讲过这篇课文，效果不错，我于是找王老师借教案，她翻箱倒柜帮我找了一些...
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![观潮课后教学反思（精选8篇）]( "观潮课后教学反思（精选8篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的观潮课后教学反思（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。观潮课后教学反思1《观潮》是一篇以写景为主的散文，写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来...
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![《观潮》一课教学反思范文]( "《观潮》一课教学反思范文")
- 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的.钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山...
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![课文观潮的教学反思]( "课文观潮的教学反思")
- 《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。我用三节课对这篇课文进行...
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![课文：观潮教学反思]( "课文：观潮教学反思")
- 《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。在教学设计中应了解更多的课外知识八月十五是最...
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![观潮课文的教学反思]( "观潮课文的教学反思")
- 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。反思本课教学，我觉得能较好...
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![课文观潮教学反思]( "课文观潮教学反思")
- 【主题与问题】美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣或兴趣的学生，或者比焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速”。我国著名的教育家陶行知也说过：“情感是人们学习和工作的动力，它对人的认识和行为起着调节和支配的作用。”...
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![《观潮》课后反思]( "《观潮》课后反思")
- 【第一篇】《观潮》一课在教学预设中首先要考虑的是：四年级的孩子阅历较浅，能有幸看到天下奇观的钱塘江大潮的小朋友更是少之又少，因此，如何让学生走进文本，感悟文本，真正感受到钱塘江大潮的汹涌之威，咆哮之势，感受到的动感之美是首要问题。通过本篇课文的教学，我觉得自己在以下方...
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![关于课文观潮的教学反思]( "关于课文观潮的教学反思")
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![第28课《观潮》教学反思]( "第28课《观潮》教学反思")
- 《观潮》教学反思一：上完《观潮》这一课后，我在思想上很深的启发和感受。认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对在今后的教学中定有新的突破。《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是潮来时一段，把钱塘江大潮描绘得有...
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