![治理宗教学商业化是正本清源论文]( "治理宗教学商业化是正本清源论文")
- 作为传统文化的重要组成部分，佛教道教文化的发展，一向受到世人的瞩目。近年来，佛教道教被商业化的问题愈来愈严重，引发社会各界的热议，也引起相关部门的重视。由12部门近日联合下发的《关于进一步治理佛教道教商业化问题的若干意见》，是对这一问题治理的决心与新举措。佛教道教...
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![《世界的语言和宗教》的教学反思]( "《世界的语言和宗教》的教学反思")
- 一、教学理念课改新理念；新教学观——教是为了不教（学），而不是为教而教；新教材观——用教材教而不是教教材；尤其是华南师大教育科学学院副院长、博导，广东省教育科学研究所所长——郭思乐教授的“生本教育”：以学生好学为中心的教育体系，真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育...
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![江雪柳宗元教学设计]( "江雪柳宗元教学设计")
- 江雪柳宗元教学设计篇一教学目标1.学习本文从“形象、意境、艺术特色”等方面来赏析诗歌。2.诗文赏析学会运用叙述与议论相结合的表达方式。3.通过阅读与品味深入领会文本，初步掌握诗歌赏析文的一般写法，在语言学习和鉴赏能力获得同步发展。说明：诗歌通常是言有尽而意无穷的...
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![《谏太宗十思疏》 教学设计]( "《谏太宗十思疏》 教学设计")
- 教学目的1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。重点难点1．诵读、领悟、背诵全文。（重点）2．翻译难懂的语句。（难点）教学课时三课时教学步骤第一课时教学要点初步熟悉课文，疏通字词。教学过程一．导语设计讽谏帝王，...
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![区宗教工作总结]( "区宗教工作总结")
- 一、抓规范管理，保护合法，制止非法。针对我区宗教工作的实际，我们将规范管理做为宗教工作的重中之重。一是开展宗教事务专项整治工作，对全区22处宗教活动场所“关闭一批、取缔一批、补登一批”，通过了省、市宗教工作领导小组的检查、验收。二是指导观音阁、东胜寺两处宗教活动...
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- 《谏太宗十思疏》教案教学目的1．学习作者反复开导t循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法；4．背诵全文。教学重点1．诵读t领悟t背诵全文。2．翻译难懂的语句（难点）。教学步骤：一．导语设计：讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇...
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![谏太宗十思书教学设计]( "谏太宗十思书教学设计")
- 一.导语设计讽谏帝王，是冒险的事，批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，赤心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。魏征写了《谏...
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![《超越宗教》读后感]( "《超越宗教》读后感")
- 当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《超越宗教》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。一直以来，都把身、心、灵三位一体的概念记在心上，只是对于心与灵的区别没能特别清晰。看完《超越宗...
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![柳宗元《江雪》教案]( "柳宗元《江雪》教案")
- 《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。设计意图：1、三个层面，由表及里，层层推进;2、挖掘古诗内涵，透视古诗人文。教学目标：1、理解诗句，熟读古诗;2、体会古诗意境及诗人所表达的思想感情;3、初步了解古诗的语言特色。教学过程：一熟读成诵1、昨天，我们在深...
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![柳宗元江雪 教案]( "柳宗元江雪 教案")
- 柳宗元《江雪》的教案是怎样的呢?《江雪》描写了一个孤独垂钓的老人，抒发了柳宗元心中悲观愤懑的心情。下面是小编分享的柳宗元《江雪》的教案，欢迎阅读!教材说明：《江雪》是唐代诗人柳宗元所作。《江雪》，即江上雪景。千山鸟飞绝，万径人踪灭。绝：绝迹。人踪：人的踪迹。灭：消失，没...
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![文艺复兴和宗教改革教学设计]( "文艺复兴和宗教改革教学设计")
- 作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的文艺复兴和宗教改革教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、课程标...
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- 宗教礼仪，是指宗教信仰者为对其崇拜对象表示崇拜与恭敬所举行的各种例行的仪式、活动，以及与宗教密切相关的禁忌与讲究。世界上存在着多种宗教，自然也就存在着多种宗教礼仪。在社会生活里，宗教礼仪不仅是各种宗教之间相互区别的显著标志，而且也是各种宗教用以扩大宗教组织、培...
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![江雪柳宗元教学反思]( "江雪柳宗元教学反思")
- 《江雪》是小学四年级语文苏教版第七单元第25课《古诗两首》中的一首诗，是唐代柳宗元写的一首五言绝句。以下是小编为大家整理的江雪柳宗元教学反思，希望能帮到大家！江雪柳宗元教学反思1《江雪》这首诗，描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在“孤”和“钓”二字...
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![柳宗元《小石潭记》 教案教学设计]( "柳宗元《小石潭记》 教案教学设计")
- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，全文记叙了作者游玩的整个过程。第一课时【学习目标】1.了解作者和写作背景，整体感知课文。2.借助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。(重点)3.反复诵读课文，理清文章写作顺序和描写角度。(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，在第...
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![宗教工作总结]( "宗教工作总结")
- 管委会的正确领导下，在市民族宗教局的指导下，围绕“提高宗教工作水平，维护团结稳定大局”主题，全处上下共同努力，圆满完成了年初制定的工作目标。一、抓规范管理，保护合法，制止非法。针对我区宗教工作的实际，我们将规范管理做为宗教工作的重中之重。一是开展宗教事务专项整治工作...
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![谏太宗十思书 教案教学设计]( "谏太宗十思书 教案教学设计")
- 谏太宗十思书备课人董志霞教学目的1.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2.领悟“十思”的积极意义；3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法；4.背诵全文。教学重点1.诵读、领悟、背诵全文；2.翻译难懂的语句（难点）。教学方法1.诵读法。以诵读带动理解，以诵读加速背诵。2.理脉法...
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- 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。以下是小编分享的柳宗元的佛教观，欢迎大家阅读!1、统合儒释说统合儒释说，是柳宗元在《送文畅上人登五台遂游河朔序》一文中提出来的观点。儒――指儒家。儒家是先秦时期的一个思想流派，以孔子为代表，主张礼治，强调传统的伦常...
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![《宗教与科学》1200字读后感]( "《宗教与科学》1200字读后感")
- 一直一来都以为宗教和科学应该是严格对立的，但是其实我是错的，罗素的《宗教与科学》很好的解释了这两者的关系。罗素尽管是个众所周知的唯心主义哲学家，但他在本书中所倡导的观点却是有值得我们学习的唯物主义观点。他认为自文艺复兴以来，科学与神学的冲突和斗争，每次斗争的结...
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![《谏太宗十思疏》教学设计]( "《谏太宗十思疏》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《谏太宗十思疏》教学设计，欢迎大家分享。《谏太宗十思疏》教学设计1【教学目的】一、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合...
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![柳宗元《江雪》教学设计]( "柳宗元《江雪》教学设计")
- 【学习目标】1，通过阅读与品味课文，理解本文从形象、意境、艺术特色等方面赏析诗歌。2，体会作者运用叙述与议论相结合的表达方式进行诗歌赏析。3，学习柳宗元荡涤世俗的一切杂念，培养超越功利的审美情趣。【重点难点】1，重点：在对具体词句、段落的品读中，理清作者赏析诗歌的基本思...
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![柳宗元江雪教案]( "柳宗元江雪教案")
- 拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是小编整理的柳宗元江雪教案，一起来看一下吧。教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。...
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![柳宗元《黔之驴》教学设计]( "柳宗元《黔之驴》教学设计")
- 柳宗元《黔之驴》中的黔驴相对于老虎而言，技艺欠缺，最终落得一个被“断喉、尽肉”的可悲下场，为后人留下黔驴之技，黔驴技穷、庞然大物等讽刺意味极深的成语，千百年来为人所耻笑。下面是小编带来的教学设计内容，希望对大家有帮助！【教学目标】(1)掌握基本的字词句子翻译;(2)了解...
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- 《谏太宗十思疏》教案陕西眉县槐芽高级中学任葆娥教学目标知识目标1、辨析“安、信、求、治”等多义词的词义；积累文言虚词“以、哉、所”的用法；区别文中“根本、以为、虚心、纵情”等古今异义词的含义。2、领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”的道理及“十思”的...
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- 柳宗元，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为韩柳。石榴花绽放的时节，五・一长假来临了。走出喧闹的城市，我来到五老峰下，来到永济市，来探访柳宗元的祖居。柳宗元是国人非常熟悉的名字，凡是上过学、读过书的人，可以说无人不知道他的。韩...
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- “重大”在这里的意思在于这些恶行属于罪恶的来源。贪婪是失控的欲望，是七宗罪中的重点。色欲是肉体的欲望，一般指过度贪求性爱的`快乐。暴食指饕餮的欲望，浪费食物或者过度放纵食欲。嫉妒是对财产的欲望，因对方拥有的财产比自己多而心怀怨恨。懒惰是逃避的欲望，懒惰及浪费所...
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文书都
