![《原地侧向投掷》评课稿]( "《原地侧向投掷》评课稿")
- 实验小学沈技峰老师的一堂课题为《灰太狼来了》的“原地侧向投掷”的投掷教学。整堂课所用器材独巨匠心（彩色的弹性球），教学方法上采用了学生喜爱的“喜羊羊与灰太狼”的故事为情境，加上及时的课堂教学评价，整个教学过程脉络清晰，衔接有序，使观者清楚的明了设计者的教学主题，尤其...
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![原地侧向掷轻物说课稿]( "原地侧向掷轻物说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的原地侧向掷轻物说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、指导思想“健康第一”是小学体育课的出发点与归宿，所以小学体育教学不能过分强...
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![《原地侧向投掷轻物》课堂教学反思范文]( "《原地侧向投掷轻物》课堂教学反思范文")
- 上周四我校体育教师和重庆市人民小学进行体育教学研讨活动，有四人分别就《原地侧向投掷》、《原地正面投掷》进行了同课异构，效果十分显著。现就陈湘全老师的课进行一个课例研究，得到了不少教学上的思考。陈老师的教学对象是三年级的学生，他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对...
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![《原地侧向投掷垒球》的教学反思]( "《原地侧向投掷垒球》的教学反思")
- 《原地侧向投掷垒球》的教学反思把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《体育与健康》课程新理念，这是本节课教学内容所要达到的教学效果。为达到这一教学效果，本课教学内容以选择《原地侧向...
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![原地侧向投掷轻物教学反思]( "原地侧向投掷轻物教学反思")
- 本课教学内容是原地侧向投掷轻物，是小学水平二体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思：玩中练，玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学...
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![原地侧向推铅球评课稿]( "原地侧向推铅球评课稿")
- 《体育与健康》中有一个科目是原地侧向推铅球，所以小编为大家带来了原地侧向推铅球评课稿，欢迎各位阅读哦!原地侧向推铅球评课稿今天我说课的内容是高一年级《体育与健康》教材中侧向滑步推铅球的新授课教学和足球基本技术脚弓内侧传接球的复习课。本次课模拟学生50人其中...
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- 听了林老师执教的侧向投掷轻物，收益良多。整堂课的课堂气氛活跃，教学过程比较合理，教师能够发挥主导作用，引导学生积极思考，发挥想象。我认为整个教学过程有以下几个亮点：1、情境的运用由反法西斯抗战胜利70周年胜利引出解放军叔叔投掷“手榴弹”导入本课，提高了学生的学习兴趣，...
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![原地侧向投掷垒球投掷课教案]( "原地侧向投掷垒球投掷课教案")
- 一、教学目标1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法，发展上肢力量的身体的协调性。3、情感目标：通过自主练习，提高学生的交往...
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![原地侧向投掷沙包说课稿]( "原地侧向投掷沙包说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的原地侧向投掷沙包说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、本课教材：原地侧向投掷沙包（第二次课）——水平一二、指导思想：根据体育健康...
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![原地侧向投掷沙包的说课稿]( "原地侧向投掷沙包的说课稿")
- 一、设计理念本课以健康第一为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平一课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作...
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![《原地侧向投掷垒球》教学反思范文]( "《原地侧向投掷垒球》教学反思范文")
- 《原地侧向投掷垒球》教学反思范文把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《体育与健康》课程新理念，这是本节课教学内容所要达到的教学效果。为达到这一教学效果，本课教学内容以选择《原地侧...
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![《原地侧向投掷垒球》教学反思]( "《原地侧向投掷垒球》教学反思")
- 在本周，我上了一节新教师亮相课，这节课的教学内容：原地侧向投掷垒球。通过本次课，让学生掌握上一步投掷垒球的动作概念及要领，了解投掷是人类的基本技能之一。让学生初步掌握在蹬地、转体、挥臂的基础上，解决出手角度、出手速度及手脚同时用力的投掷动作。培养学生的灵敏性、协...
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![原地侧向投掷沙包的说课稿范文]( "原地侧向投掷沙包的说课稿范文")
- 一、本课教材：原地侧向投掷沙包（第二次课）——水平一二、指导思想：根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程，因此在体育教学过...
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![原地侧向投掷垒球教学反思]( "原地侧向投掷垒球教学反思")
- 把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《体育与健康》课程新理念，这是本节课教学内容所要达到的教学效果。为达到这一教学效果，本课教学内容以选择《原地侧向投掷垒球》为载体，在教学设计上作...
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![《原地侧向投掷垒球》说课稿]( "《原地侧向投掷垒球》说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《原地侧向投掷垒球》说课稿，希望对大家有所帮助。说课内容：原地侧向投掷垒球辅助内容：体育游戏一、说背景：本课在《新课程...
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- 原地侧向投掷评课稿1我觉得一堂体育课的评价应该关注的是教学环节流畅、学生活动积极、重难点突出。其实说到最后最关键的是这节课上完学生到底了解、掌握了多少技术技能。下面说下我们教研组所上的一节教研课。老师在教学中着重发挥教师的主导作用，全课以学生的学、练、...
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![原地侧身投掷轻物说课稿]( "原地侧身投掷轻物说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的原地侧身投掷轻物说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。各位专家领导，早上好！今天我将要为大家讲的...
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![《原地侧向投掷轻物》说课稿]( "《原地侧向投掷轻物》说课稿")
- 一、指导思想“健康第一”是小学体育课的出发点与归宿，所以小学体育教学不能过分强调技能教学，尤其是那些竞技性很强的项目的技能教学对于低段学生来说不太合适。但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低或分解教学难度，技能教学要与学生的学习...
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![《原地侧向掷轻物》说课稿]( "《原地侧向掷轻物》说课稿")
- 一、指导思想“健康第一”是小学体育课的出发点与归宿，所以小学体育教学不能过分强调技能教学，尤其是那些竞技性很强的项目的技能教学对于低段学生来说不太合适。但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低或分解教学难度，技能教学要与学生的学习...
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![《原地侧向投掷垒球》课文教学反思]( "《原地侧向投掷垒球》课文教学反思")
- 把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、玩中练”，很好地体现《体育与健康》课程新理念，这是本节课教学内容所要达到的教学效果。为达到这一教学效果，本课教学内容以选择《原地侧向投掷垒球》为载体，在教学设计上作...
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- 原地侧向投掷评课稿1我觉得一堂体育课的评价应该关注的是教学环节流畅、学生活动积极、重难点突出。其实说到最后最关键的是这节课上完学生到底了解、掌握了多少技术技能。下面说下我们教研组所上的一节教研课。老师在教学中着重发挥教师的主导作用，全课以学生的学、练、...
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![《原地侧向投掷轻物》看课反思]( "《原地侧向投掷轻物》看课反思")
- 上周四我校体育教师和重庆市人民小学进行体育教学研讨活动，有四人分别就《原地侧向投掷》、《原地正面投掷》进行了同课异构，效果十分显著。现就陈湘全老师的课进行一个课例研究，得到了不少教学上的思考。陈老师的教学对象是三年级的学生，他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对...
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![《原地侧向投掷沙包》的教学反思]( "《原地侧向投掷沙包》的教学反思")
- 本课结合新课程理念，注重体现以学生为主体地位，让学生在自主尝试的联系中去发现问题和解决问题，设置不同远度的距离，让学生树立信心，关注个体差异，让每一个学生受益。教学设计内容围绕教学目标，教学过程衔接紧凑。用儿童话的语言和活泼有趣的组织形式将整堂课渲染的富有活力和激...
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![《原地侧向投掷轻物》的教学反思]( "《原地侧向投掷轻物》的教学反思")
- 本课教学内容是原地侧向投掷轻物，是小学水平二体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思：玩中练，玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学...
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![原地侧向投掷轻物的体育课教学反思]( "原地侧向投掷轻物的体育课教学反思")
- 本课教学内容是原地侧向投掷轻物，是小学水平二体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思：玩中练，玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学...
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