![课本剧《三借芭蕉扇》观后心得]( "课本剧《三借芭蕉扇》观后心得")
- 四年级在学校礼堂汇演了精彩的课本剧，我们班演出的《三借芭蕉扇》一剧真是妙不可言，深受欢众欢迎。演出开始，扮演唐僧的叶子桐、扮演孙悟空的樊家虎、扮演猪八戒的张景龙和扮演沙和尚的黄大鹏一起粉墨登场，他们师徒四人赶路前往西天取经。舞台的一边几位同学不停地上下舞动着...
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![《三借芭蕉扇》教案范文]( "《三借芭蕉扇》教案范文")
- 一、教学目标：1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用“竟然”、“水泄不通”造句。2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。4、通过熟读课文...
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![课文《三借芭蕉扇》教学反思范文]( "课文《三借芭蕉扇》教学反思范文")
- 本学期语文书中的最后一课是《三借芭蕉扇》，教学这课心情尤其爽，原因是上完这课，意味着这学期就离解放不远了。最后一搏，备课也变得尤为神圣了，所以这次备课多用了几分心思。这是一篇略读课文，要上两课时，讲着这么一篇洪大的巨着，也实属不易，可上下来总体还觉得可以，好不好的另说，但...
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![《三借芭蕉扇》读后感]( "《三借芭蕉扇》读后感")
- 《三借芭蕉扇》出自古白话文《西游记》，讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。下面是小编为大家提供的关于《三借芭蕉扇》的读后感，内容如下：《三借芭蕉扇》读后感一今天，我读了《三借芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事由“三借”引出的“三骗”。是哪“三借”与“三骗”呢?“他(孙悟空)...
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![《三借芭蕉扇(一)》教案]( "《三借芭蕉扇(一)》教案")
- 《三借芭蕉扇(一)》教案教学目标：1、能止确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课12个生字，绿线中3个生字只识不写，理解有关词语，会用竟然水泄不通造句。3、联系课文读懂作业中有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得具体，土动。4、通过熟读课文，了解孙...
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![课文《三借芭蕉扇》教学设计范文]( "课文《三借芭蕉扇》教学设计范文")
- 教学目标：1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困...
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![三借芭蕉扇读后感（通用6篇）]( "三借芭蕉扇读后感（通用6篇）")
- 当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的三借芭蕉扇读后感（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三借芭蕉扇读后感1《三借芭蕉扇》写了唐僧师徒四人来到了火焰山...
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![西游记三借芭蕉扇摘抄]( "西游记三借芭蕉扇摘抄")
- 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，下面和小编一起来看看吧！西游记三借芭蕉扇摘抄【1】唐僧师徒四人，西行遇到火焰山。又听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤...
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![教学反思之三借芭蕉扇]( "教学反思之三借芭蕉扇")
- 教学反思之三借芭蕉扇《西游记》是我国古代一部杰出的长篇神话小说，以唐僧取经的故事为线索，塑造了神猴孙悟空光彩照人的艺术形象，《西游记》《三借芭蕉扇》教学反思。孙悟空“三借芭蕉扇”充分表现了孙悟空嫉恶如仇、敢于斗争、不怕困难的性格特点。教学这课时，我导入教学情...
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![西游记三借芭蕉扇读后感通用]( "西游记三借芭蕉扇读后感通用")
- 看完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的西游记三借芭蕉扇读后感通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。西游记三借芭蕉扇读后感通用1已经到了深秋季节，可是唐僧他...
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![三借芭蕉扇读后感作文]( "三借芭蕉扇读后感作文")
- 导语：为什么孙悟空被铁扇公主骗呢？为什么铁扇公主又被孙悟空骗了呢？为什么神通广大的孙悟空又被牛魔王给骗了呢？以下是小编为大家分享的三借芭蕉扇读后感作文，欢迎借鉴！《三借芭蕉扇》写了唐僧师徒四人来到了火焰山，可火焰山里都是火，环境及其恶劣，要翻过这座火焰山据必须要用铁扇...
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![《三借芭蕉扇》教案设计]( "《三借芭蕉扇》教案设计")
- 教学目标：1、引导学生认识13个生字。2、指导学生朗读课文，了解课文内容。感受孙悟空的足智多谋、英勇善战。重、难点：1、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。2、学了解孙悟空人物形象的刻划，激发阅读名著的兴趣。第一课时一、导入孙悟...
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![三借芭蕉扇教案范文]( "三借芭蕉扇教案范文")
- 教学目标：1、认识12个生字。2、指导学生正确、流利地朗读课文，了解课文内容，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。重、难点：指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。第一课时一、揭题导入同学们，你们都看过《西游记》吧，今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事—...
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![三借芭蕉扇优秀教案]( "三借芭蕉扇优秀教案")
- 三借芭蕉扇优秀教案教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。3、通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。教学准备：熟读课文、.课件教学过程：一、导入：1...
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![《三借芭蕉扇》第二课时教案]( "《三借芭蕉扇》第二课时教案")
- 教学要求：1、懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。教学重难点：指导学生通过朗读、表演，感受孙悟空足智多谋、英勇善战。教学工具：多媒体.课件...
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![《三借芭蕉扇》读后感三篇]( "《三借芭蕉扇》读后感三篇")
- （一）今天，我读了《三借芭蕉扇》这篇课文。印象特别深刻的是课文中由“三借”引出的“三骗”。是哪三骗呢？“他（孙悟空）变做一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到茶沫下面。铁扇公主一喝，孙悟空便钻进她肚子里，拳打腿踢。铁扇公证只好把扇子给了孙悟空。哪知道这是假扇子。”这儿讲了第一骗...
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![《三借芭蕉扇》的优秀教案]( "《三借芭蕉扇》的优秀教案")
- 《三借芭蕉扇》的优秀教案教学目标：1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉...
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![《三借芭蕉扇》的教学设计]( "《三借芭蕉扇》的教学设计")
- 教学目标：1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。4通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困...
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![三借芭蕉扇故事优秀读后感]( "三借芭蕉扇故事优秀读后感")
- 当品读完一部作品后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的三借芭蕉扇故事优秀读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三借芭蕉扇故事优秀读后感1《西游记》中的“三借芭蕉扇”这一回，主要讲述了唐僧师徒四人到火焰山，...
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![《三借芭蕉扇》教案]( "《三借芭蕉扇》教案")
- 《三借芭蕉扇》教案教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。3、通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。教学准备：熟读课文、.课件教学过程：一、导入：1...
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![《三借芭蕉扇》教学反思]( "《三借芭蕉扇》教学反思")
- 《西游记》是我国古代四大名著之一，是一部杰出的长篇神话小说，此神话小说以唐僧师徒四人跋山涉水，西去求经的故事为线索，塑造了孙悟空、猪悟能、沙悟净、唐僧等光彩照人的.艺术形象。孙悟空“三借芭蕉扇”充分表现了孙悟空嫉恶如仇、敢于斗争、不怕困难的性格特点。课文主要...
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![三借芭蕉扇读后感500字]( "三借芭蕉扇读后感500字")
- 当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的三借芭蕉扇读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三借芭蕉扇读后感1今天，我读了《三借芭蕉扇》这篇课文。印象特别深刻的是课文中由“三借”引出...
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![《三借芭蕉扇》改写作文]( "《三借芭蕉扇》改写作文")
- 唐僧四人去西天取经，路途遥远，一路上九九八十一难，其中一难是要过火焰山，于是孙悟空向铁扇公主借扇子。刚刚到火焰山就觉得一股酷热，方圆百里寸草不生，这时他们的斋饭已经全没了，突然见到一个卖东西的人问了一问才知晓，原来那是火焰山，500年熊熊大火，绵绵不断，当地居民苦不堪言，又不...
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![《三借芭蕉扇》优秀教案]( "《三借芭蕉扇》优秀教案")
- 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。3、通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。教学准备：熟读课文、课件教学过程：一、导入：1、古人很喜欢用三字，比...
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![三借芭蕉扇的读后感]( "三借芭蕉扇的读后感")
- 今天，我读了《三借芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事由“三借”引出的“三骗”。是哪“三借”与“三骗”呢？“他（孙悟空）边做一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到杯中的茶叶下面。铁扇公主一喝，孙悟空编纂到她肚子里，拳打脚踢。铁扇公主只好把扇子给了孙悟空。哪知道只是把假扇子。”这儿讲...
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