![高一语文上册《沁园春长沙》教学反思]( "高一语文上册《沁园春长沙》教学反思")
- 《沁园春长沙》教学反思上课时，我介绍完背景后，饱含激情地朗读了一遍，没想到学生报以热烈的掌声，还的的同学说：“老师再读一遍！”于是我又读了一遍。更出乎我意料的是许多学生竟然也煞有介事的跟着读了起来！本来我打算读完后接着讲解、赏析，然后再读，看到同学们读的激情已被我激发...
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![沁园春长沙教案]( "沁园春长沙教案")
- 教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大的境界。②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。授课方法：语言品读法，点拨法，比较法。一、导入古代有才学之士、有抱负之士，一旦登...
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![高一语文《沁园春长沙》教学反思]( "高一语文《沁园春长沙》教学反思")
- 这是这个学期的第一节正课。首先开始的就是诗歌。本身而言,我自己并不擅长诗歌，而目前的高中生诗歌学习的能力也比较弱。所以，在第一节课，我主要的思路是教学生如何学习诗歌。一、问学生自己是如何学习诗歌的?基本上的同学会提到理解问题，有些同学会忽视朗读的重要性。通过我...
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![高一语文沁园春长沙教案]( "高一语文沁园春长沙教案")
- 一、教学目标通过指导学生阅读、思考、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积极地感受诗词意境，鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法，并且能够了解词的有关知识。二、教学重、难点1。把握...
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![高一语文上册《沁园春长沙》教案]( "高一语文上册《沁园春长沙》教案")
- 一、教材的分析与处理。《沁园春长沙》是人教版高中语文教材第一册第一课，可见它的地位是极其重要的，那么如何指导学生通过不同方式的阅读感悟理解诗歌，如何让学生步入正确的鉴赏诗歌的轨道，都取决于教师对这首词的教读方法和策略。因此上好这节课对以后的诗歌鉴赏教学具有深...
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![沁园春·长沙教学反思(7篇)]( "沁园春·长沙教学反思(7篇)")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的沁园春·长沙教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。沁园春·长沙教学反思1今天教完了《沁园春长沙》，感觉不如意。首先是觉得不能实践新课...
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![沁园春·长沙教学反思]( "沁园春·长沙教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的沁园春·长沙教学反思，欢迎阅读与收藏。沁园春·长沙教学反思1作为公开课，该教师在教学方法的选择上比较新颖，但也应该考虑学生是不...
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![课标版高一语文上册《沁园春长沙》测试题]( "课标版高一语文上册《沁园春长沙》测试题")
- 【编者按】今天，小编为广大考生朋友整理了课标版高一语文上册《沁园春长沙》测试题，希望对考生复习有一定的帮助，同学一起来学习吧!1.给下列加点字注音。⑴百舸()⑵寥廓()⑶峥嵘()⑷稠密()⑸遒劲()⑹浪遏飞舟()2.解释下列词语。⑴舸：⑵遏：⑶漫江：⑷寥廓：⑸苍茫：⑹沉浮：⑺指点：⑻挥...
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![《沁园春·长沙》教学反思（精选10篇）]( "《沁园春·长沙》教学反思（精选10篇）")
- 在当今社会生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《沁园春·长沙》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《沁园春·长沙》教学反思篇13月20日下午...
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![高一语文上册《沁园春长沙》的知识点梳理]( "高一语文上册《沁园春长沙》的知识点梳理")
- 1字词百舸(gě)橘(jú)子洲廖(liáo)廓峥嵘(zhēngróng)挥斥方遒(qiú)遏(è)2.背景与主题《沁园春·长沙》创作于1925年秋。这年2月，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子...
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![沁园春·长沙教学反思通用7篇]( "沁园春·长沙教学反思通用7篇")
- 作为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的沁园春·长沙教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。沁园春·长沙教学反思1今天上完了《沁园春长沙》，在备课的时候我把意象及情与景的关系作...
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![关于《沁园春长沙》教学反思]( "关于《沁园春长沙》教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的关于《沁园春长沙》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《沁园春长沙》教学反思1作为公开课，该教师在教学方法的选...
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![沁园春 长沙教案]( "沁园春 长沙教案")
- 第一课时教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大的境界。②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。授课方法：语言品读法，点拨法，比较法。一、导入古代有才学之士、有抱负之...
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- 沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪...
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![高中语文《沁园春长沙》教学设计]( "高中语文《沁园春长沙》教学设计")
- 【教学目标】：1、知识与能力：引导学生感受诗歌的语言美、意境美；2、过程与方法：诵读法，探究归纳法，把握诗歌的主旨。3情感态度与价值观：体会诗人的博大情怀和革命壮志。【教学重点】：学习文中借景抒情的写作手法；把握诗歌的主旨，体会诗人的博大情怀和革命壮志。【教学难点】：理解和...
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- 沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪...
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![《沁园春长沙》案教学设计(人教版高一上册)]( "《沁园春长沙》案教学设计(人教版高一上册)")
- 【教学目标】（一）知识与能力目标1、了解词的一些体裁知识。2、品味关健词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点。（二）过程和方法目标1、把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。2、品味精当、形象、极富表现力的语言。（三）情感态度和价值观目标1、培养学...
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![高一必修《沁园春长沙》教案]( "高一必修《沁园春长沙》教案")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的高一必修《沁园春长沙》教案，希望能够帮助到大家。高一必修《沁园春长沙》教案篇1教学目标（一）知识与技能1、抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中...
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![人教高一语文《沁园春长沙》教案设计]( "人教高一语文《沁园春长沙》教案设计")
- 背景介绍毛主席是一位伟大的马克思主义的理想主义者，他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。毛泽东的诗词尽管数量不是很多，但因为反映了中国革命的历史画面，抒发的是整个时代的激情，尤其是他的伟大气魄，极高的浪漫主义艺术表现力，使他的作品成...
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- 沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪...
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![高一语文上册《沁园春长沙》知识点的总结]( "高一语文上册《沁园春长沙》知识点的总结")
- 导入新课如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么?侧重抒发诗人的革命豪情。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?时间、地点、人物触景—生机勃勃色彩绚丽生情—以天下为己任湘江秋...
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![沁园春 长沙 教案]( "沁园春 长沙 教案")
- 教学目标：1、知识目标：了解写作背景，进一步了解词的有关知识。2、能力目标：通过诵读，品味关键词语，把握词中描绘的意象;分析景中寓情、情中显志的特点;培养鉴赏诗歌的能力。3、德育目标：理解这首词的思想感情;感受毛泽东博大的情怀和以天下为己任的伟大抱负。教学重难点：品味关键...
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![沁园春·长沙教学反思7篇]( "沁园春·长沙教学反思7篇")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的沁园春·长沙教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。沁园春·长沙教学反思1上课后经过我的认真反思，本节课在教学环节上有...
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![《沁园春长沙》的教学反思4篇]( "《沁园春长沙》的教学反思4篇")
- 《沁园春·长沙》教学反思(一)在开学后，我没有正式上新课。因为根据经验，高一新生一个普遍特征是有热情，对什么都感到很新鲜，但同时又非常盲目。特别是语文学习，头绪很多，如果直接上新课，很多学生会仅仅停留在对一些细微的、具体的问题的解析上，而很难有语文学习的宏观把握。因为...
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![沁园春长沙课后反思]( "沁园春长沙课后反思")
- 在开学后，我没有正式上新课。因为根据经验，高一新生一个普遍特征是有热情，对什么都感到很新鲜，但同时又非常盲目。特别是语文学习，头绪很多，如果直接上新课，很多学生会仅仅停留在对一些细微的、具体的问题的解析上，而很难有语文学习的宏观把握。因为是诗歌单元，所以我先找了一些比...
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文书都
