![有关社会科的教学计划]( "有关社会科的教学计划")
- 有关社会科的教学计划社会科教学计划本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供...
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![社会科教学计划]( "社会科教学计划")
- 社会科教学计划本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动脑、动口、动手的机...
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![幼儿社会教学计划]( "幼儿社会教学计划")
- 帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。一起来看看幼儿社会教学计划吧!幼儿社会教学计划一、指导思想近两年来，我园推行了文明礼仪特色项目，颇具规模与成效。本学期，礼仪组将在上学期开展礼仪工作...
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![社会教学计划]( "社会教学计划")
- 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的社会教学计划，希望对大家有所帮助。社会教学计划1一．班级情况分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对...
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![中班社会教学计划]( "中班社会教学计划")
- 光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家收集的中班社会教学计划，希望对大家有所帮助。中班社会教学计划1一、幼儿发展目标1、了解班级新成员、新环境，乐意与同伴分享自己变化的快乐...
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![《品德与社会》学科教学计划范文]( "《品德与社会》学科教学计划范文")
- 通过参加暑期的骨干教师培训，我重新正视了品德与社会学科的教学观点。“教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《品德与社会》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《品德与社会课程标准》所指出的：“以培养学生学习做人是本课程的核心。”为此，在本学期的《品德与社会》...
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![学前班的社会教学计划]( "学前班的社会教学计划")
- 一、指导思想以培养小学生社会素养为宗旨，积极倡导让学生主动地参与各项活动，培养他们的自信心；积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学前...
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![小学四年级社会科教学计划]( "小学四年级社会科教学计划")
- 本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动脑、动口、动手的机会，使学生更好地理解掌握课文...
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![本学年社会科组工作计划]( "本学年社会科组工作计划")
- 本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动脑、动口、动手的机会，使学生更好地理解掌握课文...
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![社会科教学计划范文600字]( "社会科教学计划范文600字")
- 社会科教学计划范文600字本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动脑、动口、...
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![社会科教学计划模板]( "社会科教学计划模板")
- 社会科教学计划模板社会科教学计划本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动...
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![学前班社会教学计划]( "学前班社会教学计划")
- 教学计划将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程，下面就是学前班社会教学计划，请看：学前班社会教学计划一、指导思想以培养小学生社会素养为宗旨，积极倡导让学生主动地参与各项活动，培养他们的自信心；积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生...
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![社会科组的工作计划]( "社会科组的工作计划")
- 本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动脑、动口、动手的机会，使学生更好地理解掌握课文...
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![品德与社会学科教学计划]( "品德与社会学科教学计划")
- 一、学生情况分析从发展阶段来看，六年级下学期是整个小学阶段学习的最后一个学期，而学生的品德与社会性发展并非是从这门课的学习才开始的，在《品德与社会》这门课之前，学生已经有了比较丰富的生活经验和《品德与生活》课程的学习基础。这个时期的学生，已经通过之前的生活和学...
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![大班社会教学计划]( "大班社会教学计划")
- 社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，接下来要给大家推荐的是大班社会教学计划，欢迎阅读以及参考！大班社会教学计划(一)一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代...
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![小班社会教学计划]( "小班社会教学计划")
- 小班社会教学计划是对工作的安排，以下就是小编整理的小班社会教学计划，一起来看看吧！一、情况分析：幼儿是好模仿的，中班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自...
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![小学科学社团教学计划]( "小学科学社团教学计划")
- 社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，以下是小编为大家准备的小学科学社团教学计划，希望对大家有帮助!小学科学社团教学计划一、教材内容概要：本册教材由“生物与环境”、“光”、“...
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![大班社会学科教学计划]( "大班社会学科教学计划")
- 日子如同白驹过隙，新的机遇和挑战向我们走来，让我们一起来学习写教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的大班社会学科教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班社会学科教学计划1一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的...
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![社会教学计划大班]( "社会教学计划大班")
- 社会领域的教育具有潜移默化的特点，小编收集了社会教学计划大班，欢迎阅读。社会教学计划大班【一】一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作...
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![学前社会教学计划]( "学前社会教学计划")
- 除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。下面是小编为大家整理的关于学前社会的教学计划，欢迎大家的阅读。一、指导思想以培养小学生社会素养为宗旨，积极倡导让学生主动地参与各项活动，培养他们的自信心；积极与人...
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![社会历史学科组的工作计划]( "社会历史学科组的工作计划")
- 本学年社会科教学时间的分配：根据国家教委制定的《社会教学大纲（试用）》的要求，小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式，启发引导学生。给学生提供动脑、动口、动手的机会，使学生更好地理解掌握课文...
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![苏教版三年级下品德与社会教学计划-其他学科计划]( "苏教版三年级下品德与社会教学计划-其他学科计划")
- 一、学生基本情况分析：三年级共有四个班，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好，在去年的期末考查中，合格率100%，但也有几个学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。二、...
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![品社上册学科教学计划]( "品社上册学科教学计划")
- 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。有关学科教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！一、教材分析：三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我自己二、温暖的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、有趣的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知...
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![社区科普大学教学计划]( "社区科普大学教学计划")
- 在管理实践中，计划是其他管理职能的前提和基础，并且还渗透到其他管理职能之中，列宁指出过：“任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标。”它是管理过程的中心环节，因此，计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用。下面，小编为大家分享社区科普大学教学计划，希望对大家有所帮助!教学...
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![《品德与社会》学科教学计划]( "《品德与社会》学科教学计划")
- 通过参加暑期的骨干教师培训，我重新正视了品德与社会学科的教学观点。“教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《品德与社会》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《品德与社会课程标准》所指出的：“以培养学生学习做人是本课程的核心。”为此，在本学期的《品德与社会》...
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