![《我只看见你的眼睛》教学设计范文]( "《我只看见你的眼睛》教学设计范文")
- 《我只看见你的眼睛》教学设计范文学生分析：“非典”虽然已经过去，但它给每个经历过那个时期的人们留下了深深的烙印，虽然那时学生年龄小，但他们也在停课、与教师的电话联系中经历了“非典”时期的特殊生活，电视、报刊多次报道了医护人员拯救“非典”病人的事迹，所以这篇课文的...
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![《我只看见你的眼睛》教学设计]( "《我只看见你的眼睛》教学设计")
- 学生分析：“非典”虽然已经过去，但它给每个经历过那个时期的人们留下了深深的烙印，虽然那时学生年龄小，但他们也在停课、与教师的电话联系中经历了“非典”时期的特殊生活，电视、报刊多次报道了医护人员拯救“非典”病人的事迹，所以这篇课文的学习会引发学生们对那个特殊时期生...
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![关于《我只看见你的眼睛》说课稿范文]( "关于《我只看见你的眼睛》说课稿范文")
- 说教材：北师大版语文四年级下册《我只看见你的眼睛》说设计思路：根据教材特点及学生的身心特点，本课的设计，首先是质疑课题，根据问题再解疑，充分调动了学生学习的兴趣。另外，我收集了大量的图片、声像资料等制作课件，鼓励学生课外自己主动搜集资料，目的是希望补充学生的知识储备，让...
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![北师大版四年级下《我只看见你的眼睛》教案]( "北师大版四年级下《我只看见你的眼睛》教案")
- 教学目标：1.能综合运用所学认字方法识字。2.能运用多种手段感悟课文内容，体会医护人员的高尚品格。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：教师：网络课件、挂图、口罩。学生：有关“非典”的资料、橡皮泥、彩笔教学流程：一、谈话导入。同学们，看我带来了一件什么东西?(出示...
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![你看不见我眼中的你]( "你看不见我眼中的你")
- 图书馆前的吉野樱越开越盛，浅淡的粉色一片叠着一片，团成一颗颗沁着淡淡芳香的花球，显得矗立中间的六百万更加气势颓唐了。我以为只有在冬天那么萧索的季节才容易回忆过去，竟没想到万物复苏的春天最让人心头荡漾。在我的高中记忆里，有一个这样的男孩。一米八的大高个，热爱打篮球...
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![我只看见你的眼睛教学反思]( "我只看见你的眼睛教学反思")
- 《我只看见你的眼睛》是一首诗歌，它抓住“眼睛”这一意象，运用层叠的手法，回环复沓，给读者展示了眼神所表达的不同情感，歌颂了“非典”时期白衣天使的高尚心灵，抒发了作者对他们的敬佩之情。如何在作者与学生之间架起沟通的桥梁，是学习本文的关键。“非典”发生在2003年，那时候学...
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![《眼睛和眼镜》的教学设计]( "《眼睛和眼镜》的教学设计")
- 篇一：《眼睛和眼镜》教学设计“眼睛与眼镜”系人教版初中物理八年级上册第三章《透镜及其应用》第四节内容。眼睛是人体的重要器官，把眼睛作为一种像照相机那样的光学仪器，深入浅出地向学生介绍眼睛的成像原理、眼疾的原因及矫正方法，主动养成科学用眼的习惯。使学生获得一些...
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![《我只看见你的眼睛》优秀教学设计]( "《我只看见你的眼睛》优秀教学设计")
- 《我只看见你的眼睛》优秀教学设计学生分析：“非典”虽然已经过去，但它给每个经历过那个时期的人们留下了深深的烙印，虽然那时学生年龄小，但他们也在停课、与教师的电话联系中经历了“非典”时期的特殊生活，电视、报刊多次报道了医护人员拯救“非典”病人的事迹，所以这篇课文的...
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![我看见你的眼睛作文600字]( "我看见你的眼睛作文600字")
- 我第一次看见你时，你蜷缩在摇摇车下，身上的毛发脏兮兮的，粘着不少灰尘。一群顽劣的孩子尖声笑着，用尖利的石子砸向你，你不住地往里缩，竖起脊背上的毛凄利地叫，那群柿子却无动于衷。你终于忍受不住，从并不可靠的避难所里出来，用尽全身的力气，亮出尖锐的爪子向孩子们挥舞，张大了嘴恐吓...
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![《亮眼睛》教学设计]( "《亮眼睛》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《亮眼睛》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《亮眼睛》教学设计1教学目标：1、观察不同年龄的眼睛和不同情感的眼睛的...
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![《我只看见你的眼睛》的语文教学反思范文]( "《我只看见你的眼睛》的语文教学反思范文")
- 这篇教学设计将“读”这个主线贯穿整个教学过程，教学重点落在读、悟上，使学生在读中学，学中悟，悟中思，读出意味与感受。遵循了“学生是语文学习的主人”的理念，让学生更多的拥有自主学习、自主创造的权利和机会。1、整体把握，整体阅读，整体感知。语文课程标准明确指出：在教学中尤...
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![《我只看见你的眼睛》课文教学设计范文]( "《我只看见你的眼睛》课文教学设计范文")
- 学生分析：“非典”虽然已经过去，但它给每个经历过那个时期的人们留下了深深的烙印，虽然那时学生年龄小，但他们也在停课、与教师的电话联系中经历了“非典”时期的特殊生活，电视、报刊多次报道了医护人员拯救“非典”病人的事迹，所以这篇课文的学习会引发学生们对那个特殊时期生...
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![我只看见你的眼睛教案]( "我只看见你的眼睛教案")
- 我只看见你的眼睛教案1教学目标：1、通过学习课文，理解课文内容，知道在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩，病人与医护人员的各种情感交流都来自于“眼睛”，从而体会到医护人员救死扶伤、不顾个人安危的精神，激起对医护人员的敬佩之情。2、进一步掌握系统搜集资料的方法环节，...
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![眼睛与眼镜教学设计]( "眼睛与眼镜教学设计")
- 【教学设计思路】“眼睛与眼镜”系人教版初中物理八年级上册第三章《透镜及其应用》第四节内容。本节课的设计，在教学目标上，不仅关注学生获得的有关眼睛和眼镜的知识，而且更加注重科学探究过程、探究方法的学习，不仅关注学生主动获取知识能力的培养，而且更加注重促进人的全面...
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![《我只看见你的眼睛》语文教学反思范文]( "《我只看见你的眼睛》语文教学反思范文")
- 这篇教学设计将“读”这个主线贯穿整个教学过程，教学重点落在读、悟上，使学生在读中学，学中悟，悟中思，读出意味与感受。遵循了“学生是语文学习的主人”的理念，让学生更多的拥有自主学习、自主创造的权利和机会。1、整体把握，整体阅读，整体感知。语文课程标准明确指出：在教学中尤...
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![《我只看见你的眼睛》的教学反思范文]( "《我只看见你的眼睛》的教学反思范文")
- 教学反思：我力求遵循课改的方向、理念和课标要求，并突出自己的风格特色。1、重视学生的自主合作而不放任自流。一是在授课之前，我根据学生自由选择基础上调整组合了三个小组，让他们在一定时间内自主去搜集资料，合作完成任务。不让他们充分自由组合，这是考虑到学生还缺乏科学的...
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![《我只看见你的眼睛》的教学反思]( "《我只看见你的眼睛》的教学反思")
- 教学反思：我力求遵循课改的方向、理念和课标要求，并突出自己的风格特色。1、重视学生的自主合作而不放任自流。一是在授课之前，我根据学生自由选择基础上调整组合了三个小组，让他们在一定时间内自主去搜集资料，合作完成任务。不让他们充分自由组合，这是考虑到学生还缺乏科学的...
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- 一、为下列词语中划横线的字注音。肆虐()魔()鬼愤()怒抉()择高尚()闪烁()安慰()二、把下列成语补充完整，所填入的两个词须构成反义词。柳()花()()辕()辙转()为()()顾()盼顾()失()()张()望推()出()()应()合()赴()继()俯()仰三、修改病句。1.四年级一班的'同学在教室里轻声...
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![《我只看见你的眼睛》的优秀教学反思]( "《我只看见你的眼睛》的优秀教学反思")
- 教学反思：我力求遵循课改的方向、理念和课标要求，并突出自己的风格特色。1、重视学生的自主合作而不放任自流。一是在授课之前，我根据学生自由选择基础上调整组合了三个小组，让他们在一定时间内自主去搜集资料，合作完成任务。不让他们充分自由组合，这是考虑到学生还缺乏科学的...
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![《我只看见你的眼睛》优秀教学设计范文]( "《我只看见你的眼睛》优秀教学设计范文")
- 学生分析：非典虽然已经过去，但它给每个经历过那个时期的人们留下了深深的烙印，虽然那时学生年龄小，但他们也在停课、与教师的电话联系中经历了非典时期的特殊生活，电视、报刊多次报道了医护人员拯救非典病人的事迹，所以这篇课文的学习会引发学生们对那个特殊时期生活的许多回忆...
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![《我只看见你的眼睛》教师的教学反思]( "《我只看见你的眼睛》教师的教学反思")
- 教学反思：我力求遵循课改的方向、理念和课标要求，并突出自己的风格特色。1、重视学生的自主合作而不放任自流。一是在授课之前，我根据学生自由选择基础上调整组合了三个小组，让他们在一定时间内自主去搜集资料，合作完成任务。不让他们充分自由组合，这是考虑到学生还缺乏科学的...
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![《眼睛和眼镜》教师教学设计]( "《眼睛和眼镜》教师教学设计")
- 《眼睛和眼镜》教师教学设计一.教学目标：1.知识与技能●了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。●了解眼镜是怎样矫正视力的。2.过程和方法●通过分析眼睛观察远近物体的比较和近视眼与远视眼的比较对比，经历、体验和感悟比较是研究问题、解决问题常常采取的一个方法●....
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![语文《我只看见你的眼睛》教学反思范文]( "语文《我只看见你的眼睛》教学反思范文")
- 这篇教学设计将“读”这个主线贯穿整个教学过程，教学重点落在读、悟上，使学生在读中学，学中悟，悟中思，读出意味与感受。遵循了“学生是语文学习的主人”的理念，让学生更多的拥有自主学习、自主创造的权利和机会。1、整体把握，整体阅读，整体感知。语文课程标准明确指出：在教学中尤...
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![小学语文《红眼睛绿眼睛》教学设计]( "小学语文《红眼睛绿眼睛》教学设计")
- 小学语文《红眼睛绿眼睛》教学设计教学重点能够与同学合作。教学目标⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。⒉了解小学生常见的行为规范。⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走...
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![《保护眼睛》教学设计]( "《保护眼睛》教学设计")
- 《保护眼睛》教学设计1活动目标：1、了解有关眼睛的基本构造，知道保护眼睛的重要性；2、懂得保护眼睛的方法；3、学会缓解眼睛疲劳的保健操，养成良好的用眼习惯。活动重难点：引导幼儿改掉不良用眼习惯，学会保护眼睛的方法。活动准备：眼睛的构造图，PPT课件，眼保健操音乐及做法步骤示意...
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